記得以前我每次期中考試之前，都非常認真地準備，因為考得不好就得挨打，現在國家法治進(jìn)步了，大家有未成年人保護法來(lái)保護，有人甚至用瀕危動(dòng)物保護法來(lái)威脅爸媽。古人云，前事不忘后事之師，吃一塹才能長(cháng)一智，因此學(xué)而思網(wǎng)校的吳錚老師就來(lái)跟大家總結一下考試丟分十宗罪：

　　1.基礎知識薄弱

　　這是成績(jì)在高分以下學(xué)生的通病，如果一百分的考試咱考了96，那么這一條跟你關(guān)系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看這一條了。我之前也遇見(jiàn)過(guò)這樣的老師，很少講基礎知識，覺(jué)得講這些丟人，結果他沒(méi)有怎么丟人，但是他的學(xué)生卻一直丟分。

　　時(shí)至今日，還有學(xué)生不清楚等式的定義（含有等號的式子），所以他認為1=2不是等式，而認為π≈3.14是等式；還有學(xué)生不知道方程的定義（含有未知數的等式），所以他認為x+1=x-1不是方程，因為它沒(méi)有解。此類(lèi)問(wèn)題林林總總舉不勝舉。

　　2.運算能力差

　　這個(gè)問(wèn)題是歷史遺留問(wèn)題，因為只要是小學(xué)計算能力一般，初中基本上也會(huì )受影響，同時(shí)也和學(xué)生的習慣有關(guān)，有的小孩只要是計算題，就立刻拿出來(lái)計算器，啪嗒啪嗒把題算出來(lái)了，有時(shí)候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開(kāi)動(dòng)腦筋運算，長(cháng)此以往，導致計算能力低下，唉，不說(shuō)了，全是淚。

　　3.應用能力差

　　到了方程和不等式，數學(xué)就開(kāi)始和生活結合起來(lái)了，架橋修路蓋公廁，應有盡有，不應有的也有。有的學(xué)生不是很懂生活，因此應用起來(lái)可就要了親命了。

　　4.不會(huì )推理變通

　　許多學(xué)生希望考試能碰見(jiàn)之前做過(guò)的題，或者類(lèi)似之前做過(guò)的題的題，甚至希望數據都不要變，只把小明變成小日或者小月，小花變成小化，小馬變成小驢。新題最好不要出，新題型更不能出，容易暈，推理幾步之后就不知身在何處了。

　　5.不細致、規范

　　缺乏細致的審題和規范的解題習慣，這可能和孩子的性格有關(guān)系，我以前也屬于那種趕著(zhù)投胎型的，邊看題邊做，有時(shí)候題還沒(méi)有讀完，我這答案就已經(jīng)做出來(lái)了。

　　6.馬虎大意

　　作業(yè)做第一題和四十題，就會(huì )有人記成第一題到第四十題。兩道題選一道做，肯定會(huì )有人都做，而且錯一道。新聞上報道，問(wèn)幼兒園小朋友船上雞二十只鴨子三十只那么船長(cháng)幾歲，基本都是回答五十歲，不過(guò)也有厲害的，覺(jué)的需要分類(lèi)討論，還有個(gè)答案是十歲。中考作文題目是“早”，就是有人能看成“旱”而后討論半天如何節水。中考都會(huì )這樣，就更別說(shuō)平時(shí)的雞毛蒜皮級別的小考了。

　　7.藝高人膽小

　　面臨考試的學(xué)生中，有這么一款：在做選擇和填空時(shí)如果碰到幾道稍微有點(diǎn)難度的題，會(huì )反復驗算，更有甚者會(huì )放下后邊大題重新審閱前邊，以致耽誤時(shí)間，未能做完本該會(huì )的題目。此類(lèi)學(xué)生往往還是成績(jì)不錯，但是為什么會(huì )出現這種情況？不自信！過(guò)于追求完美反倒很不完美。

　　8.速度低下

　　每次考試都有一部分學(xué)生會(huì )說(shuō)：其實(shí)這些題我都會(huì )，但是沒(méi)時(shí)間�？荚囀枪�平的，給的時(shí)間也是合理的，考生并非沒(méi)有時(shí)間，而是在前邊的題上耽誤了大量的時(shí)間，原因就是做題速度上不去！

　　很多考生（特別是成績(jì)比較好的）在復習中往往攻克自己不會(huì )的題目，對自己會(huì )的題目不加練習，對自己會(huì )的題目反復練習能夠提高學(xué)生的做題速度，并且是驚人的速度，填空選擇和幾道簡(jiǎn)單的大題，如果放在基礎題做的比較多的同學(xué)手里會(huì )比其他同學(xué)省下十幾分鐘的時(shí)間，并且正確率很高，從而有較多的時(shí)間做后邊大題。

　　9.后兩步不會(huì )做

　　很多學(xué)生都有這種感覺(jué)，“最后的壓軸題后兩步根本做不出來(lái)。”其實(shí)現在的卷子本沒(méi)有什么太難的壓軸題，有的學(xué)校壓軸題最后一步甚至是“直接寫(xiě)出該點(diǎn)坐標”，并不需要什么證明過(guò)程，考的是學(xué)生的數學(xué)思維。

　　壓軸題能夠解答是建立在學(xué)生能靈活運用初中階段知識點(diǎn)的基礎上，在平常的練習中，有相當一部分同學(xué)對大題難題根本沒(méi)有真正掌握，從而失去一次又一次鍛煉思維的機會(huì )，到了考試就認為自己根本做不出來(lái)，并且壓軸題有一個(gè)慣性：前一步提示后一步。這一點(diǎn)很多學(xué)生不能領(lǐng)悟運用。

　　10.考前做題低效

　　有一些同學(xué)看起來(lái)很勤奮，但是每次成績(jì)都考不上去，有一部分原因是學(xué)生資質(zhì)平平，但是還有一部分確實(shí)還是很聰明的。原因：不善于獨立思考，并且錯題不懂得總結。

　　善于獨立思考的同學(xué)基本上對做過(guò)的題能夠大體掌握，達到練習的效果，而不善于獨立思考的學(xué)生對老師有一定的依賴(lài)性，做過(guò)的題可能只掌握一部分，并且經(jīng)過(guò)老師的講解之后并沒(méi)有總結，好好的消化吸收，讓一次練習的機會(huì )白白流失。建議讓孩子盡量獨立思考完成，錯題或者沒(méi)有做出來(lái)的題一定要整理一遍，并且�？闯＞�。

　　查漏補缺，奮起直追。亡羊補牢，猶未晚也。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。繼續加油！

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