材料一：促進(jìn)教育公平 2014年8月18日，習近平指出，考試招生制度是國家基本教育制度�？傮w上看，我國考試招生制度符合國情，同時(shí)也存在一些問(wèn)題。必須通過(guò)深化改革，促進(jìn)教育公平、提高人才選拔水平，適應培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的要求。
材料二：義務(wù)教育不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試 2014年8月21日，教育部發(fā)布的《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》強調，義務(wù)教育學(xué)校要堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類(lèi)競賽、考級、獎勵證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據。
相關(guān)鏈接：依法嚴厲打擊高考加分資格造假。
材料三：中央財政支持教育發(fā)展 2008～2013年，中央財政安排進(jìn)城務(wù)工農民工隨遷子女獎勵性補助資金241億元，2014年撥付城市義務(wù)教育補助經(jīng)費130.4億元，比上年增長(cháng)8.35%，同比增長(cháng)6倍。中央財政將計劃在2016年達到6 000元，為提高特殊教育普及水平、提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力支持。
相關(guān)鏈接：國務(wù)院6個(gè)督查組專(zhuān)項督查義務(wù)教育均衡發(fā)展政策措施落實(shí)情況；2014年農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃專(zhuān)項資金162億元；為每位學(xué)生核發(fā)全國唯一學(xué)籍號。
【考點(diǎn)鏈接】
{①教育公平 ②依法治國 ③誠實(shí)守信 ④受教育權 ⑤人才強國戰略}
1.材料一請說(shuō)說(shuō)你身邊存在的一些教育不公平現象。
�、倭x務(wù)教育階段有些學(xué)校分重點(diǎn)班； ②城鄉、區域教育發(fā)展不平衡，農村和貧困地區的教育設備落后，師資力量薄弱； ③高價(jià)生，擇�，F象存在等。
2.近年來(lái)，國家為促進(jìn)教育公平、提高人才選拔水平采取了哪些積極的舉措？
�。�1）加大教育投入，資金、資源向教育落后地區、農村、貧困地區、少數民族地區傾斜，努力縮小教育差別。
�。�2）為農村義務(wù)教育階段學(xué)生提供免費教科書(shū)、伙食補貼，保證農村貧困地區學(xué)齡兒童的受教育權。
�。�3）解決進(jìn)城務(wù)工人員的子女就學(xué)問(wèn)題。
�。�4）實(shí)行貧困大學(xué)生助學(xué)貸款制度。
�。�5）出臺考生異地高考政策等。
3.材料二“高考加分資格造假”的做法是一種什么行為？
�。�1）不講誠信的行為。
�。�2）是對自己、對社會(huì )不負責任的行為。
�。�3）是違背法律、違背道德的行為
�。�4）是破壞社會(huì )公平的行為。
4.“高考加分資格造假”有哪些危害？
�。�1）破壞社會(huì )公平。
�。�2）破壞社會(huì )管理秩序。
�。�3）在全社會(huì )產(chǎn)生信任危機。
�。�4）侵犯他人的合法受教育權。
�。�5）使人產(chǎn)生抱怨、氣憤的情緒，甚至產(chǎn)生報復社會(huì )的行為。
�。�6）不利于實(shí)施科教興國戰略和人才強國戰略。
5.材料三請運用所學(xué)知識說(shuō)明中央財政支持教育發(fā)展解決農民工子女就學(xué)難問(wèn)題的原因。
�。�1）法律依據：受教育是公民的基本權利和義務(wù)，適齡兒童必須接受法定的義務(wù)教育。
�。�2）國情依據：符合我國科教興國、人才強國的戰略。
�。�3）理論依據：符合中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，符合社會(huì )主義的本質(zhì)要求等。
6.當前影響我國教育事業(yè)發(fā)展的因素有哪些？
�、俳逃^(guān)念相對落后； ②教學(xué)內容和方法還比較落后； ③區域之間的教育發(fā)展不平衡； ④推進(jìn)素質(zhì)教育還有困難； ⑤學(xué)生適應社會(huì )和就業(yè)的能力還不強，創(chuàng )新型、應用型、復合型人才還較短缺； ⑥教育體制還不夠完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足，教育機構還不夠合理等。
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