加強審題環(huán)節，培養良好解題習慣。在第一輪復習時(shí)，同學(xué)們對基礎知識掌握的還很好，但是一做綜合題分數總是在50分左右晃，無(wú)法提高一個(gè)層次，這是什么原因呢？這應該是在審題上功夫下得不夠，可能都沒(méi)有看完題就答，沒(méi)有讀懂題的意思就往卷紙上寫(xiě)。所以成績(jì)出來(lái)后，認真一看覺(jué)得都會(huì )但是沒(méi)得分。例如：檢驗NaOH溶液與稀硫酸反應后的溶液中硫酸是否過(guò)量。同學(xué)們一看就認為是檢驗硫酸，馬上想到加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸，但是這道題是檢驗H+的性質(zhì)而不是檢驗SO42-的性質(zhì)。建議同學(xué)們審題要慢，解題時(shí)速度要適當加快，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　緊跟老師步伐，培養良好的歸納反思習慣。上課要集中精神，跟住老師的節奏，聽(tīng)從老師的安排，認真完成老師布置的作業(yè)。老師經(jīng)過(guò)精心備課，準備的試題是體現中考方向的，所以一定認真落實(shí)。每次老師判完卷講解后，認真歸納錯題，并把它寫(xiě)在錯題本上，重新做一遍。在每次判卷時(shí)都會(huì )發(fā)現一些同學(xué)寫(xiě)CO還原Fe2O3時(shí)不寫(xiě)高溫條件；Fe2(SO4)3溶液中的陽(yáng)離子寫(xiě)成Fe2+;人體中含量最多的物質(zhì)寫(xiě)成O;飽和溶液的“和”寫(xiě)成“合”等。這些小錯誤合起來(lái)就要丟掉幾分。所以要吸取教訓，分析是不會(huì )而錯還是馬虎而不得分。告誡自己同樣的錯誤下次不要再犯，就能把失誤降到最低。

　　科學(xué)制訂計劃，形成良好的知識梳理能力�，F在所剩時(shí)間很短，全面復習已不可能，只能是把自己薄弱的知識點(diǎn)整理一下一一列出，寫(xiě)在本上，找一些相應的練習題，突破后要做好記號，不懂得要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，這樣你會(huì )覺(jué)得困難沒(méi)什么了不起，我也能戰勝。

　　注意心理調試，提升自己的綜合應試能力。對自己要有信心，別人能做到的，我們也一定能做到。在激烈的競爭環(huán)境中，心理因素也是取得好成績(jì)的一個(gè)重要條件。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習不差，但一到大考就發(fā)揮不出來(lái)，顯然這是求勝心切、心理負擔太重反而適得其反，所以在最后階段要限時(shí)進(jìn)行模擬演練，鍛煉自己的綜合能力。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看