化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，它側重于研究物質(zhì)的組成、結構和性質(zhì)的關(guān)系，以及物質(zhì)轉化的規律和調控手段;運用化學(xué)知識和科學(xué)方法來(lái)分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力以及對知識的整體聯(lián)系的能力是初中化學(xué)學(xué)習的考核重點(diǎn)之一。物質(zhì)推斷題是化學(xué)中考的重要題型，這類(lèi)題具有條件隱蔽，關(guān)系復雜，思維強度大，綜合性強等特點(diǎn)。分析近年來(lái)有關(guān)地區的中考化學(xué)試卷，不難發(fā)現推斷題的題目構思、內容、思維方法正呈現新的變化趨勢。推斷題將更加注重知識的綜合、聯(lián)系，注重分析和解決問(wèn)題的能力，注重多種思維方式的運用，注重科學(xué)探究。
物質(zhì)推斷題的解題步驟：1.審題認真細讀原題，弄清文意和圖意，抓住題給條件，深挖細找，反復推敲。2.分析抓住關(guān)鍵，找準解題突破口，從突破口出發(fā)，探求知識間的內在聯(lián)系，運用多種思維方式，進(jìn)行嚴密分析和邏輯推理，推出符合題意的結果。3.解答根據題目的要求，按照分析和推理的結果，進(jìn)行認真而全面的解答。4.驗證得出結論后切勿忘記驗證，將所推得的答案放回原題中進(jìn)行檢驗，若完全符合，則說(shuō)明答案正確。若出現不符，則說(shuō)明答案有誤，需另行思考，推出正確答案。
現就列舉一些典型題目，窺視不同類(lèi)型推斷命題的新發(fā)展，探討題目的命題意圖和解題思路。
典型例題解析
例1
過(guò)量CaCl2溶液
混合物溶解(NaCl溶液中含少量Na2CO3)
蒸發(fā)
溶液
沉淀A
固體物質(zhì)B
(上海市中考題)為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，興趣小組最初設計了如下的方案并進(jìn)行實(shí)驗。
(1)寫(xiě)出沉淀A的化學(xué)式。
(2)加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實(shí)驗操作方法是。
(3)同學(xué)在實(shí)驗過(guò)程中，又發(fā)現了新的問(wèn)題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)，請寫(xiě)出固體物質(zhì)B的成分(用化學(xué)式表示)。
(4)同學(xué)繼續探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。寫(xiě)出有關(guān)反應的化學(xué)方程式。
點(diǎn)撥：本題實(shí)質(zhì)是考查如何除去氯化鈉中混有的少量碳酸鈉。聯(lián)系所學(xué)知識，從的化學(xué)性質(zhì)突破：(1)碳酸鈉與CaCl2溶液反應(2)與澄清石灰水反應(3)碳酸鈉與鹽酸反應。仔細推敲運用(1)、(2)會(huì )很容易引入新的雜質(zhì)，而碳酸鈉與鹽酸反應，能有效地防止新雜質(zhì)的引入(即使鹽酸稍過(guò)量蒸發(fā)后也能除去)。
解答：(1)CaCO3(2)過(guò)濾(3)NaCl、CaCl2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
總結：除雜就是用實(shí)驗的方法將混合物中的雜質(zhì)除去，以得到較純凈物質(zhì)。除雜性推斷題在立意上既避免內容陳舊及偏題、怪題出現，又體現了題目不是書(shū)本知識的簡(jiǎn)單再現。這類(lèi)推斷題一般為敘述型推斷或框圖型推斷，一般切入角度新，思考容量大。要求學(xué)生運用所學(xué)的基礎知識，結合逆向思維及批判性思維來(lái)綜合解決問(wèn)題。
隨堂變式
(鎮江市中考題)X、Y、Z三種物質(zhì)有如下圖的轉化關(guān)系：
試推斷：
(1)X、Y的化學(xué)式分別為：X;Y。
(2)試劑甲為溶液，乙為溶液。
解答：(1)CuSO4、Cu(OH)2(2)BaCl2AgNO3
例2在一定條件下，下列物質(zhì)間可實(shí)現如下轉化：
據此：(1)寫(xiě)出A、B、C、D、F、G、J、K的化學(xué)式;(2)寫(xiě)出反應①～⑤的化學(xué)方程式。
點(diǎn)撥：受熱分解能生成三種物質(zhì)的綠色粉末，在初中化學(xué)里只能是堿式碳酸銅，這是本題的突破口。B通電后可生成H和I兩種物質(zhì)，則B為水。根據黑色粉末E能在氧氣中燃燒，可確定黑色粉末E為木炭粉。燃燒產(chǎn)物F能跟Cu2(OH)2CO3的分解產(chǎn)物之一D物質(zhì)反應，可確定F是CO，D是CuO。C能跟堿溶液J反應生成白色沉淀K，可確知C是CO2，J是Ca(OH)2，白色沉淀K是CaCO3。
解答：(1)A：Cu2(OH)2CO3B：H2OC：CO2D：CuOE：CF：COG：CuJ：Ca(OH)2K：CaCO3(2)①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑②2H2O2H2↑+O2↑③2C+O2(不足)2CO④CO+CuOCu+CO2⑤CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
總結：本題屬于框圖型(構建出實(shí)驗過(guò)程流程圖)推斷題。解題時(shí)要找準信息抓住突破口，一般方法：按框架圖的流程路線(xiàn)首先正推，正推不動(dòng)，然后逆推，在推斷的過(guò)程中，還要按照框圖給出的信息，前后呼應，上下呼應，左右呼應，總是可以找出解題的思路。一旦找到解題的關(guān)鍵和突破口時(shí)，就要正推，逆推呼應，將整個(gè)題目有機的聯(lián)系在一起，形成一個(gè)完整的解題的思路與方案，是一定能夠得出滿(mǎn)意的答案。突破口往往要從特征反應或典型現象、重要物質(zhì)等方面入手推導。因此，熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)及典型實(shí)驗現象是十分重要的。
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