中考是人生的中轉站，是初三孩子所有考試中最重要的一個(gè)考試。初三的學(xué)生們正在緊張的復習之中，為了讓初中三年的學(xué)習有一個(gè)好的結果，復習最后的沖刺顯得很關(guān)鍵。在孩子們?yōu)榱酥锌甲詈笠徊�的時(shí)候，作為考生的家長(cháng)在心態(tài)上或許比孩子更著(zhù)急，更緊張，那么家長(cháng)們又能幫孩子們做點(diǎn)什么呢？不妨看看根據多年的實(shí)踐經(jīng)驗，給中考考生家長(cháng)們提供的一些建議。

　　首先，客觀(guān)分析各科學(xué)習狀況。對于大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)，在孩子讀初中的時(shí)候，還是可以提供一些幫助的，即便不能提供所有科目具體問(wèn)題的幫助，也可以提供一些方法論方面的幫助。學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行中考復習的過(guò)程中，能否跟上老師的節奏顯得尤為重要。

　　跟上老師進(jìn)度的同時(shí)，各位初三同學(xué)要根據知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)總結，建議初三同學(xué)們將知識點(diǎn)從三個(gè)層次(掌握最好的、掌握一般的、掌握較差的)來(lái)進(jìn)行科學(xué)總結。這種分類(lèi)總結方法，思路清晰、可操作性強，對階段性提分能起到很好的效果。因為初中的知識點(diǎn)相對較少，也比較簡(jiǎn)單，相信大部分家長(cháng)是可以幫助孩子的。即使家長(cháng)不能直接幫助孩子，也可以“監督”孩子梳理知識點(diǎn)。

　　其次，制定學(xué)習目標、計劃并監督落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)，細節決定成敗，學(xué)習計劃重在落實(shí)，很多初三的學(xué)生會(huì )制定一套完整的復習計劃，但是真正能落實(shí)的學(xué)生卻不多。因此，制定計劃時(shí)一定要有嚴格的時(shí)間表，甚至對于部分執行力差的同學(xué)，要把計劃具體到每一天的每一個(gè)時(shí)間段應該做什么，到時(shí)間馬上做對應的事情，兩周就可以養成習慣了。

　　如果時(shí)間表不夠細致嚴謹，就不知道自己在規定的時(shí)間內是否完成了目標任務(wù)，這樣實(shí)現目標的概率就降低了。在計劃落實(shí)方面，家長(cháng)可以幫助孩子執行，比如晚上的學(xué)習計劃，家長(cháng)要準時(shí)提醒孩子該進(jìn)行下一個(gè)計劃了。需要注意的一點(diǎn)是，學(xué)習計劃要和學(xué)習目標掛鉤，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習要把某些知識點(diǎn)學(xué)會(huì )，或者經(jīng)過(guò)規定時(shí)間內的學(xué)習要把某一科提高5-10分。因為畢竟孩子只是讀到了初三，怎么說(shuō)也是個(gè)孩子，所以需要家長(cháng)多費心幫孩子落實(shí)學(xué)習計劃。

　　最后，保持良好的精神狀態(tài)。良好的成績(jì)離不開(kāi)好的心態(tài)。初三一年的復習會(huì )經(jīng)歷大大小小的考試數十次，每一次考試結束后，一定要保持平和的心態(tài)，分數高了不驕傲，分數低了不氣餒，對考試的成績(jì)不要過(guò)于較真，要把更多的精力放在分析考試失誤的原因上。

　　中考是對初三同學(xué)知識能力和心理素質(zhì)兩方面的綜合考察，知識能力是基礎是本錢(qián)，而心理素質(zhì)是正常甚至超常發(fā)揮實(shí)力的條件。大多初三的孩子心智還不成熟，這就需要家長(cháng)多幫孩子調整心態(tài)。畢竟家長(cháng)作為成年人還是經(jīng)歷過(guò)很多事情的，可以在這個(gè)時(shí)間讓自己化身孩子的心理輔導老師。但是家長(cháng)不要給孩子講太多大道理，對他們做的一定要是細節和解決方法，否則孩子會(huì )很反感不停的說(shuō)教。也不要拿自己的孩子與別人的孩子去比較，解決好孩子自身的問(wèn)題就好。

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