中考語(yǔ)文話(huà)題作文指導及范文講評："生命的顏色"話(huà)題作文范文及點(diǎn)評

　　[話(huà)題材料]

　　生命是什么顏色？晨曦告訴我，生命是火紅的；明月告訴我，生命是銀白的；大海告訴我，生命是湛藍的；草木告訴我，生命是蔥綠的；快樂(lè )告訴我，生命是金黃的；憂(yōu)傷告訴我，生命是黝黑的……生命有顏色嗎？如果有，該是什么顏色？請你以"生命的顏色"為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

　　注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

　　[寫(xiě)作點(diǎn)撥]

　　話(huà)題材料是一段寓含哲理的文字，讀了這段文字，應該悟出這樣的道理：生命是有"顏色"的，且是五彩繽紛的；顏色更是主觀(guān)世界的產(chǎn)物--除了表層的顏色，每個(gè)生命的載體，都牢牢地打上了其思想的鉻印。故而，寫(xiě)作時(shí)的立意，既要顧及生命表層的顏色，更要"透視"其深層次的顏色。

　　"生命的顏色"屬于"半開(kāi)放"的話(huà)題，中心詞"顏色"亦實(shí)亦虛，更側重于虛；修飾語(yǔ)"生命"對話(huà)題內容的范圍作了限定；就是在這樣的范圍內，寫(xiě)作的空間仍是廣闊得很。寫(xiě)作時(shí)，要盡量展開(kāi)想象的翅膀，探尋生命的存在并描繪其富有個(gè)性的顏色。

　　[佳作展示]

　　眉飛色舞

　　我打算下輩子做一只麻雀。雖然它沒(méi)有孔雀艷麗，卻也沾親帶故--至少都有個(gè)"雀"字。我不當杜鵑，它霸道，忘恩負義。它欺騙同類(lèi)，模仿雀鷹嚇走別的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�便尋找有卵且與自己的卵花紋相似的巢，吃掉其中一枚，產(chǎn)下自己的卵，瞞天過(guò)海。養母辛苦喂養小杜鵑，小杜鵑卻將養母的新生子女一只只謀害掉，養母還稀里糊涂地養著(zhù)這家里的"狼"。我不當雄鷹，盡管它很威猛。但它往往成為人類(lèi)獵殺的對象。體型也過(guò)于龐大，無(wú)法在森林里穿梭。麻雀雖小卻能上天下地，盡管它并不擅長(cháng)于"下地"。有句俗話(huà)叫"麻雀雖小，肝膽俱全"，我將來(lái)便是一只小麻雀，不用像燕子一樣辛苦衍泥做一個(gè)固定的家，我只要一條墻縫，便能棲身。我餓了捉蟲(chóng)，饞了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的嗎？森林里的空氣有泥土的芬芳嗎？田里的谷子黃了嗎？不要問(wèn)我這些，因為它們太簡(jiǎn)單了。這也就是我簡(jiǎn)單的生活。

　　我打算下輩子當一株茉莉。我不用像松樹(shù)那樣在大冷天苦撐著(zhù)不落葉子；也不用像枇杷一樣被人嫁來(lái)接去，更不會(huì )像玫瑰一樣被修枝剪葉。我只是我自己，身軀不魁梧，意志不堅強，但我有青翠欲滴的葉子，小巧玲瓏的花朵。即使你嗅到了香氣，也不是我為了吸引你的注意而綻放，只是在自己跳舞的時(shí)候不小心讓香囊開(kāi)了口。跳得太投入啦！我不能生長(cháng)在沙漠，我不是仙人掌；我不能生長(cháng)在沼澤，我喝不了那么多水；我不能生長(cháng)在巖縫--石頭太硬了。所以，我有我的個(gè)性，我只安身在我愛(ài)的地方。如果強行將我遷移，我只能以死來(lái)證明我的執著(zhù)。

　　我打算下輩子當一只螞蟻，體味大雨前搬家的忙碌；我打算下輩子當一只蜘蛛，享受織網(wǎng)的快樂(lè )；我打算下輩子當一頭羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中；我找算下輩子當一片云彩，遮住夏天毒辣的太陽(yáng)；我打算下輩子當一場(chǎng)小雪，飄落在冬日與春日之間……

　　我的打算千千萬(wàn)萬(wàn)，我打算享受自由，我打算投身自然。下輩子風(fēng)景如畫(huà)，我憧憬著(zhù)�？墒�，人有下輩子嗎？……

　　[點(diǎn)評]

　　這篇文章想象豐富而奇特，"我"愿做麻雀，愿當茉莉……傾心于一切生存體驗，甚至"打算下輩子當一頭羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中"。在豐富奇特的想象中，有力地突出了"甘于平凡而又不平庸"的主題。全文沒(méi)有"生命的顏色"的字眼，卻淋漓盡致地寫(xiě)出了"我"所追求的形象的個(gè)性張揚的生命的顏色。

　　[延伸訓練]

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　公園的水池里新栽了一批睡蓮，這批睡蓮與原來(lái)的一大片并無(wú)二致，對之，游客也就并不在意。后來(lái)，管理人員在水池邊立了一塊牌子，上面書(shū)寫(xiě)：千年睡蓮，園中珍品。牌子一立，立即引起了游客的注意，不少的人來(lái)到這里駐足觀(guān)看。人們一邊看，一邊親切地撫摸著(zhù)睡蓮的葉子，不住地嘖嘖贊賞。不久，睡蓮的葉子便蔫了。無(wú)可奈何之下，睡蓮們集體抗議："請不要再這樣愛(ài)我們了！"……

　　請以"愛(ài)的學(xué)問(wèn)"為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，立意自定，題目自擬，文體自選，不得抄襲。

　　[寫(xiě)作點(diǎn)撥]

　　話(huà)題材料是一則小小的寓言，讀了這則寓言，情不自禁要問(wèn)：其一，人，是不是一定要出了名，才去愛(ài)他？其二，要愛(ài)一個(gè)人，或是一群人--不管是凡人還是名人，該怎樣去愛(ài)？回答好了這兩個(gè)問(wèn)題，這則寓言的寓意就清楚了，你的文章的立意也就明確了。

　　確實(shí)，"愛(ài)"是世界上最美好的詞語(yǔ)，"愛(ài)"與"被愛(ài)"是每個(gè)人的權利。但是，"愛(ài)"得不當，會(huì )適得其反，"愛(ài)的學(xué)問(wèn)"值得好好探究。寫(xiě)作時(shí)，要打開(kāi)思路，古今中外，關(guān)于"愛(ài)"的材料不勝枚舉。你可寫(xiě)自己，也可寫(xiě)他人；可寫(xiě)歷史，也可寫(xiě)現實(shí)。最近有這樣一則材料：吉林某初二女生，因長(cháng)期拾荒助人，獲得了"２００４年感動(dòng)吉林十大人物"榮譽(yù)稱(chēng)號，從而引起眾多媒體的關(guān)注，在鮮花和榮譽(yù)的光環(huán)里，她承受不了"盛名"帶來(lái)的壓力，而向學(xué)校提出了轉班的請求。這樣的材料用起來(lái)就很貼切而鮮活。類(lèi)似的材料，你可以很好地發(fā)掘。其他方面的材料，如"越俎代庖"、"恨鐵不成鋼"一類(lèi)的成語(yǔ)和熟語(yǔ)，"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"一類(lèi)的千古名言等，都是寫(xiě)這個(gè)話(huà)題的好材料。

　　至于文體，你可以選擇你最喜愛(ài)的，且寫(xiě)起來(lái)得心應手的一種。

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