2014年中考化學(xué)應系統的復習知識點(diǎn)：
近幾年的化學(xué)考題堅持新課標的理念和要求，穩中求變，立足考察學(xué)生全面素質(zhì)，強調探究性研究的重要。探究學(xué)習的實(shí)質(zhì)是用一種符合科學(xué)知識產(chǎn)生規律和學(xué)生學(xué)習規律的方式來(lái)組織和實(shí)施學(xué)習的學(xué)習活動(dòng)，無(wú)論是探究的過(guò)程還是探究的結果都直接與科學(xué)知識、科學(xué)方法聯(lián)系在一起。因此，強調探究性學(xué)習不等于降低知識的作用。強調探究性學(xué)習，不僅不能忽視知識的影響和作用，而且要明確地將知識列為科學(xué)探究的重要內容。因此我們首先要對課本知識進(jìn)行系統的復習。
一、身邊的化學(xué)物質(zhì)
它是初中化學(xué)的重要載體，也是初中化學(xué)內容的重要組成部分。除了對物質(zhì)組成、性質(zhì)、制法、用途等知識的記憶外，還要了解研究組成、性質(zhì)、制法、用途的方法。這些內容包括：
1.地球周?chē)目諝猓嚎諝獾慕M成;氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)、用途以及對人類(lèi)生活的重要作用;氧氣、二氧化碳的實(shí)驗室制法;氧、碳在自然界中的循環(huán)。
2.水與常見(jiàn)的溶液：水的組成;某些天然水(包括硬水)和純水的區別;常用的水處理方法;溶解現象和溶液;溶解度與溶解度曲線(xiàn);溶質(zhì)質(zhì)量分數及溶液配制;結晶現象;乳化現象;溶解現象和溶液的重要應用。
3.金屬與金屬礦物：金屬與合金的特性及其應用;常見(jiàn)金屬與氧氣的反應;防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法;鐵和鋁等金屬的礦物，還原鐵礦石的方法;廢棄金屬對環(huán)境的污染和回收金屬的重要性。
4.生活中常見(jiàn)的化合物：常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途;酸堿溶液的稀釋;酸堿指示劑和pH試紙測定溶液酸堿性;常見(jiàn)鹽在日常生活中的應用;生活中常見(jiàn)的有機物及其對人類(lèi)生活的重要性。
二、構成物質(zhì)的奧秘
1.了解構成物質(zhì)的基本微粒，樹(shù)立物質(zhì)由微觀(guān)粒子構成的觀(guān)念，從微觀(guān)角度理解物質(zhì)及其變化，把宏觀(guān)和微觀(guān)的分析聯(lián)系起來(lái)，建立元素的概念，從宏觀(guān)角度描述和表示物質(zhì)的組成，能進(jìn)行有關(guān)組成的簡(jiǎn)單計算。
2.認識分子、原子、離子、電子、質(zhì)子、中子等都是構成物質(zhì)的基本微粒;初步了解各種微粒的基本特征和它們之間的基本關(guān)系;能從微觀(guān)角度來(lái)說(shuō)明物質(zhì)的狀態(tài)變化;結合有機物，了解有機物分子結構的多樣性和復雜性。
3.了解元素的多樣性和統一性及其內在聯(lián)系;粗略掌握元素周期表的知識;結合元素概念的學(xué)習掌握地殼中、生物體內元素分布。
4.記住常見(jiàn)元素和原子團的化合價(jià)，能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成。
三、物質(zhì)的化學(xué)變化
認識物理變化和化學(xué)變化;認識化學(xué)變化的特點(diǎn)，理解現象和本質(zhì)間的聯(lián)系;了解人們如何應用化學(xué)變化實(shí)現能量的轉化和物質(zhì)、資源的合理利用。認識化合、分解、置換、復分解等四種反應類(lèi)型，了解它們遵循的基本規律。掌握質(zhì)量守恒定律，能夠書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)化學(xué)反應方程式并進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)反應計算。
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