中考語(yǔ)文話(huà)題作文指導及范文點(diǎn)評："成熟"話(huà)題
"成熟"話(huà)題作文4篇優(yōu)秀范文
讀下面的材料，根據要求作文。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向別人申訴求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)吹過(guò)了勁，湍急的細流匯成了海。
人成熟的標志是什么?同學(xué)們在一起最?lèi)?ài)討論這個(gè)問(wèn)題.有的說(shuō)成熟的標志是穩重大方，有的說(shuō)是遇事有主見(jiàn)，有的說(shuō)是會(huì )辦事，有的說(shuō)是懂得關(guān)心、理解別人，有的說(shuō)是善于認識自我、否定自我……
請以"成熟"為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內。
寫(xiě)作提示：
中學(xué)生正值風(fēng)華正茂、多思多夢(mèng)的花季，一方面．渴望獨立、成熟，另一方面，對生活和人生的認識又有著(zhù)不同的見(jiàn)解，所以，這則話(huà)題，學(xué)生會(huì )覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)。
寫(xiě)作本話(huà)題至少要注意以下三點(diǎn)：一是審好題。對所給的語(yǔ)段，要細讀，要細領(lǐng)會(huì )。此文把"成熟"這一抽象的概念，用八個(gè)詞具體形象地來(lái)表達：光輝--明亮而不刺眼，音響--圓潤而不膩耳，從容--毋需對別人察言觀(guān)色，大氣--毋需向別人申訴求告，微笑--毋需理會(huì )哄鬧，淡漠--毋需偏激，厚實(shí)--毋需聲張，高度--毋需陡峭。并用三個(gè)淺顯的比喻作了進(jìn)一步的詮釋�？梢�(jiàn)，"成熟"是我們所渴望的，是我們所肯定的。二是立好意。"成熟"按《現代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)淞x項有二：一是指植物的果實(shí)等完全長(cháng)成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段；一是指事物發(fā)展到完善的程度。不論是植物、生物，寫(xiě)作時(shí)都要寓含或點(diǎn)明或譬喻人生，從而使這個(gè)非常抽象的概念形象化，或用明確的語(yǔ)言揭示其內涵。當然，立意的角度很多。比如以此文所形象化的八種中的一種或幾種，所比喻的三種中的一種或幾種作為立意角度都是可以的。三是構好思。根據自己對"成熟"的理解．根據自己立意的角度，可以采用雜文技巧、散文筆法、書(shū)信手法、戲劇小品等各種形式，寫(xiě)出自己獨特的見(jiàn)解，寫(xiě)出自己的個(gè)性。
可以用記敘經(jīng)歷或編述故事的形式來(lái)詮釋"成熟"。從自己或他人的經(jīng)歷中、成長(cháng)中，寫(xiě)出由不成熟到成熟的過(guò)程。
可以通過(guò)托物寓意的手法去寫(xiě)。把自己對"成熟"的理解或渴望或追求等意旨寓含在動(dòng)物、植物的具體描繪之中。
可用議論的形式直接表達對"成熟"的見(jiàn)解。比如可以以"心理上、思想上的成熟"為議論的重點(diǎn)，揭示"成熟"的內涵。
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