中考語(yǔ)文話(huà)題作文指導及范文點(diǎn)評：拒絕與收獲
"拒絕與收獲"話(huà)題作文
【作文話(huà)題】
鐘離到人間傳授法術(shù)，指導人們如何"石成金"。人們蜂擁而來(lái)求藝，惟獨呂洞賓問(wèn)道："點(diǎn)石成金之后，金子還會(huì )變回石頭嗎？漢鐘離答曰："會(huì )，但那是3000年之后的事情了。"呂洞賓大驚失色："如果有人3000年后本想靠著(zhù)一塊金子來(lái)度日，但金子卻變回了石頭，那豈不害了人家!這法術(shù)萬(wàn)萬(wàn)學(xué)不得!"呂洞賓拒絕學(xué)"點(diǎn)石成全"的法術(shù)--他剛一拒絕，便成了仙。以上是一則神話(huà)傳說(shuō)�，F實(shí)生活中，企盼能學(xué)會(huì )"點(diǎn)石成金"術(shù)的人可謂多矣!
請就"拒絕與獲得"這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字文章。要求：
�、偎鶎�(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。試題引用的神話(huà)傳說(shuō)，考生在文章中可用也可不用：
�、陬}目自擬。③立意自定。④文體自選。
【寫(xiě)作導航】
1、審清題旨。題旨審清了，文意確定下來(lái)，作文便成功了一半。
仔細品讀，不難領(lǐng)悟：材料中的呂洞賓面對誘人的"點(diǎn)石成全"術(shù)沒(méi)有像其他人那樣汲汲追求，而是因為"三千年后會(huì )變成石頭"拒絕接受，剛一拒絕，便成了仙。文意凸現：只有拒絕眼前的、短暫的、個(gè)人的利益，才能有更為長(cháng)遠、持久、公眾的利益。
2、擬制鮮活的題目。好的題目可以先題奪人，為成功增加一成勝算。
可采用"拒絕與獲得""拒絕才能獲得""惟有拒絕獲得來(lái)""智慧的呂洞賓""獲得香自拒絕來(lái)""拒絕一，獲得三""從拒絕走向獲得""塞翁失馬，焉知非獲"等題目，只要正文圍繞題旨展開(kāi)即可。
3找準切入點(diǎn)，選擇最佳文體。寫(xiě)得深刻透徹，作文便成功了七八成。
選擇準確的切入點(diǎn)、熟習的文體，對一篇文章的成敗至關(guān)重要。拒絕與獲得之間需要學(xué)生作出理性的思辯。話(huà)題中的"現實(shí)生活中，企盼能學(xué)會(huì )"點(diǎn)石成金術(shù)的人可謂多矣!"是關(guān)鍵所在。因而本話(huà)題的切入口最好從寓言故事中獲得的人生啟示，比如可以這樣開(kāi)頭：
面對"點(diǎn)石成金金成海"的眩目誘惑，呂洞賓理智地考慮到"三千年后變石頭"。因為拒絕，所以他"羽化而登仙"，獲得的是凡夫俗子夢(mèng)寐以求的正果、心系"三千年后"的贊譽(yù)！
許多人對這個(gè)神話(huà)傳說(shuō)可能只是付諸一笑，我們卻要"深思而慎取之"。
人在社會(huì )中，面對各種選擇要審慎：是接受還是拒絕，不可等閑視之！
我在這方面有著(zhù)深刻的切身感受（古往今來(lái)，類(lèi)似的事例不勝枚舉）……
假若自己有類(lèi)似的經(jīng)歷，可展開(kāi)生動(dòng)簡(jiǎn)明的敘述，寫(xiě)出事情的波瀾，寫(xiě)成以記敘為主的文章；如果掌握的事例多，就要選準典型事例，有理有據地論證自己的觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)成議論文；如寫(xiě)散文，就要充分調動(dòng)平時(shí)的知識積累，增強文化底蘊，做到文質(zhì)兼美�？傊�，我們應挑選自己最拿手的文體。
4扮靚語(yǔ)言，使作文增色。
適當仿照名言警句，如"因為拒絕，所以獲得""眼前拒絕，暫退半步；身后獲得，稱(chēng)譽(yù)萬(wàn)年"等可使語(yǔ)言凝練；適量套擬哲理故事，如"拒絕牢籠展天宇，退后一步天地寬""花草拒絕生溫室，寒風(fēng)綻放香愈濃！"等可使語(yǔ)言形象和生動(dòng)。
【作文賞評】
因為拒絕，所以收獲
當你拒絕為獨享鮮花的艷麗而去采摘她時(shí)，你便獲得了滿(mǎn)園的春色；當你拒絕為玩弄可愛(ài)的鸚鵡而去囚禁她時(shí)，你便獲得了仁慈的美譽(yù)；當你拒絕了以高薪為酬而逃離目前的崗位時(shí)，你便獲得了淡泊與寧靜。
當我們拒絕暫時(shí)的閑暇與安適時(shí)，我們將以勤奮與刻苦，獲得一生的幸福與無(wú)悔。因為拒絕，所以收獲！
拒絕是一種理念。面對"點(diǎn)石成金金成海"的眩目誘惑，呂洞賓卻理智地考慮到"三千年后變石頭"。因為拒絕，所以他"羽化而登仙"，獲得的是凡夫俗子夢(mèng)寐以求的正果、心系"三千年后"的贊譽(yù)！
許多人對這個(gè)神話(huà)傳說(shuō)可能只是付諸一笑，我們卻要"深思而慎取之"。
當"清明時(shí)節雨紛紛"路上行人被雨淋時(shí)，拒絕獨擅一把傘，與人共享，我們即刻就會(huì )獲得別人的感激與內心的坦蕩。當"五月天山雪，無(wú)花只有寒"時(shí)，拒絕思鄉懷親占據我們的頭腦，獲得的是保家衛國的肝膽與義勇，寒冷在身，火熱在心！
豈因眼前障千里，為有拒絕獲得來(lái)。
有位哲人說(shuō)過(guò)："生命的意義在于理智的選擇。"這取舍之間，境界高下懸殊。人如果眼前僅僅盯著(zhù)自己面前的"金子"，而以后無(wú)視別人手中的"石頭"，那他和行尸走肉又又什么區分？人是有崇高心靈的高級理性動(dòng)物，怎會(huì )積汲汲于眼前的個(gè)人私利，漠視他人或公眾的利益呢？學(xué)會(huì )拒絕利益，凡人的精神也會(huì )涅槃；學(xué)會(huì )拒絕功利，普通的做法也會(huì )提升。拒絕在手，收益在心！生命才會(huì )跳躍在陣陣綿綿的春雨之中，綻放在絢麗的夏日里，浸染在五彩繽紛的秋色里，飄融在輕柔無(wú)語(yǔ)的冬雪里……
有了拒絕為五斗米折腰向鄉里小兒的氣節，才有了陶淵明那字里行間流露出的清新?lián)涿娴那逵某�；有了拒絕投降法西斯的堅定意志，才有了保爾·克察金那鋼鐵般的身軀和堅不可摧的精神！陶潛雖然失去了做官發(fā)財的機會(huì )，他享受了圣潔的精神生活，得到了世人對他代代相傳的膜拜與祭祀；保爾可能失去了暫時(shí)的歡愉與舒適，但他卻立起了一座不朽的豐碑，讓人們知道鋼鐵是怎樣煉成的，獲得了仁人志士永遠的稱(chēng)贊！
籠中的鳥(niǎo)兒，只有拒絕了碗中的米粒，才能翱翔于真正屬于自己天空里；盆中的花，只有拒絕了溫室里潮濕與溫度，陽(yáng)光才會(huì )光臨到你的心房!緊張的我們，只有拒絕浮躁與應付，才能心靜如水，學(xué)有所成！
【作文點(diǎn)評】
本文頗有文采，首尾運用了排比句以比興手法闡明了"拒絕"與"獲得"的辯證關(guān)系，形象生動(dòng)。中間例舉了一些生活事例和哲人話(huà)語(yǔ)，具有典型性，有說(shuō)服力。文章不是空泛的議論，穿插有自己的生活體驗，別具情趣�？梢哉f(shuō)緊扣了話(huà)題的主旨，展示了作者的寫(xiě)作才情。
有幾個(gè)句子很凝練，比如"寒冷在身，火熱在心！""豈因眼前障千里，為有拒絕獲得來(lái)"，含義悠長(cháng)。
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