中考語(yǔ)文話(huà)題作文指導及范文點(diǎn)評：生命的顏色
"生命的顏色"話(huà)題作文范文及點(diǎn)評
[話(huà)題材料]
生命是什么顏色？晨曦告訴我，生命是火紅的；明月告訴我，生命是銀白的；大海告訴我，生命是湛藍的；草木告訴我，生命是蔥綠的；快樂(lè )告訴我，生命是金黃的；憂(yōu)傷告訴我，生命是黝黑的……生命有顏色嗎？如果有，該是什么顏色？請你以"生命的顏色"為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。
[寫(xiě)作點(diǎn)撥]
話(huà)題材料是一段寓含哲理的文字，讀了這段文字，應該悟出這樣的道理：生命是有"顏色"的，且是五彩繽紛的；顏色更是主觀(guān)世界的產(chǎn)物--除了表層的顏色，每個(gè)生命的載體，都牢牢地打上了其思想的鉻印。故而，寫(xiě)作時(shí)的立意，既要顧及生命表層的顏色，更要"透視"其深層次的顏色。
"生命的顏色"屬于"半開(kāi)放"的話(huà)題，中心詞"顏色"亦實(shí)亦虛，更側重于虛；修飾語(yǔ)"生命"對話(huà)題內容的范圍作了限定；就是在這樣的范圍內，寫(xiě)作的空間仍是廣闊得很。寫(xiě)作時(shí)，要盡量展開(kāi)想象的翅膀，探尋生命的存在并描繪其富有個(gè)性的顏色。
[佳作展示]
眉飛色舞
我打算下輩子做一只麻雀。雖然它沒(méi)有孔雀艷麗，卻也沾親帶故--至少都有個(gè)"雀"字。我不當杜鵑，它霸道，忘恩負義。它欺騙同類(lèi)，模仿雀鷹嚇走別的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銓ふ矣新亚遗c自己的卵花紋相似的巢，吃掉其中一枚，產(chǎn)下自己的卵，瞞天過(guò)海。養母辛苦喂養小杜鵑，小杜鵑卻將養母的新生子女一只只謀害掉，養母還稀里糊涂地養著(zhù)這家里的"狼"。我不當雄鷹，盡管它很威猛。但它往往成為人類(lèi)獵殺的對象。體型也過(guò)于龐大，無(wú)法在森林里穿梭。麻雀雖小卻能上天下地，盡管它并不擅長(cháng)于"下地"。有句俗話(huà)叫"麻雀雖小，肝膽俱全"，我將來(lái)便是一只小麻雀，不用像燕子一樣辛苦衍泥做一個(gè)固定的家，我只要一條墻縫，便能棲身。我餓了捉蟲(chóng)，饞了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的嗎？森林里的空氣有泥土的芬芳嗎？田里的谷子黃了嗎？不要問(wèn)我這些，因為它們太簡(jiǎn)單了。這也就是我簡(jiǎn)單的生活。
我打算下輩子當一株茉莉。我不用像松樹(shù)那樣在大冷天苦撐著(zhù)不落葉子；也不用像枇杷一樣被人嫁來(lái)接去，更不會(huì )像玫瑰一樣被修枝剪葉。我只是我自己，身軀不魁梧，意志不堅強，但我有青翠欲滴的葉子，小巧玲瓏的花朵。即使你嗅到了香氣，也不是我為了吸引你的注意而綻放，只是在自己跳舞的時(shí)候不小心讓香囊開(kāi)了口。跳得太投入啦！我不能生長(cháng)在沙漠，我不是仙人掌；我不能生長(cháng)在沼澤，我喝不了那么多水；我不能生長(cháng)在巖縫--石頭太硬了。所以，我有我的個(gè)性，我只安身在我愛(ài)的地方。如果強行將我遷移，我只能以死來(lái)證明我的執著(zhù)。
我打算下輩子當一只螞蟻，體味大雨前搬家的忙碌；我打算下輩子當一只蜘蛛，享受織網(wǎng)的快樂(lè )；我打算下輩子當一頭羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中；我找算下輩子當一片云彩，遮住夏天毒辣的太陽(yáng)；我打算下輩子當一場(chǎng)小雪，飄落在冬日與春日之間……
我的打算千千萬(wàn)萬(wàn)，我打算享受自由，我打算投身自然。下輩子風(fēng)景如畫(huà)，我憧憬著(zhù)�？墒�，人有下輩子嗎？……
[點(diǎn)評]
這篇文章想象豐富而奇特，"我"愿做麻雀，愿當茉莉……傾心于一切生存體驗，甚至"打算下輩子當一頭羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中"。在豐富奇特的想象中，有力地突出了"甘于平凡而又不平庸"的主題。全文沒(méi)有"生命的顏色"的字眼，卻淋漓盡致地寫(xiě)出了"我"所追求的形象的個(gè)性張揚的生命的顏色。
[延伸訓練]
閱讀下面材料，按要求作文。
公園的水池里新栽了一批睡蓮，這批睡蓮與原來(lái)的一大片并無(wú)二致，對之，游客也就并不在意。后來(lái)，管理人員在水池邊立了一塊牌子，上面書(shū)寫(xiě)：千年睡蓮，園中珍品。牌子一立，立即引起了游客的注意，不少的人來(lái)到這里駐足觀(guān)看。人們一邊看，一邊親切地撫摸著(zhù)睡蓮的葉子，不住地嘖嘖贊賞。不久，睡蓮的葉子便蔫了。無(wú)可奈何之下，睡蓮們集體抗議："請不要再這樣愛(ài)我們了！"……
請以"愛(ài)的學(xué)問(wèn)"為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，立意自定，題目自擬，文體自選，不得抄襲。
[寫(xiě)作點(diǎn)撥]
話(huà)題材料是一則小小的寓言，讀了這則寓言，情不自禁要問(wèn)：其一，人，是不是一定要出了名，才去愛(ài)他？其二，要愛(ài)一個(gè)人，或是一群人--不管是凡人還是名人，該怎樣去愛(ài)？回答好了這兩個(gè)問(wèn)題，這則寓言的寓意就清楚了，你的文章的立意也就明確了。
確實(shí)，"愛(ài)"是世界上最美好的詞語(yǔ)，"愛(ài)"與"被愛(ài)"是每個(gè)人的權利。但是，"愛(ài)"得不當，會(huì )適得其反，"愛(ài)的學(xué)問(wèn)"值得好好探究。寫(xiě)作時(shí)，要打開(kāi)思路，古今中外，關(guān)于"愛(ài)"的材料不勝枚舉。你可寫(xiě)自己，也可寫(xiě)他人；可寫(xiě)歷史，也可寫(xiě)現實(shí)。最近有這樣一則材料：吉林某初二女生，因長(cháng)期拾荒助人，獲得了"２００４年感動(dòng)吉林十大人物"榮譽(yù)稱(chēng)號，從而引起眾多媒體的關(guān)注，在鮮花和榮譽(yù)的光環(huán)里，她承受不了"盛名"帶來(lái)的壓力，而向學(xué)校提出了轉班的請求。這樣的材料用起來(lái)就很貼切而鮮活。類(lèi)似的材料，你可以很好地發(fā)掘。其他方面的材料，如"越俎代庖"、"恨鐵不成鋼"一類(lèi)的成語(yǔ)和熟語(yǔ)，"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"一類(lèi)的千古名言等，都是寫(xiě)這個(gè)話(huà)題的好材料。
至于文體，你可以選擇你最喜愛(ài)的，且寫(xiě)起來(lái)得心應手的一種。
生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)
閱讀下面的材料，根據要求作文。
人的生命是非常有限的，如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。
請以"生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)"為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
注意：①"清點(diǎn)"一般指對物品清理查點(diǎn)，在這個(gè)話(huà)題中，含義不同；②這個(gè)話(huà)題涵蓋的生活面很寬泛，但個(gè)人的思想感受應與上述提示性材料的內容一致；③文體不限；④題目自擬；⑤不少于800字。
寫(xiě)作提示：
此話(huà)題為一完整的主謂短語(yǔ)，要求明確清晰，在立意上發(fā)揮空間不大。
此題的關(guān)鍵詞是"清點(diǎn)"，對清點(diǎn)含義的理解就尤為重要。注意中明確提示我們，此處的含義與我們通常的理解不一樣，那么，它的含義是什么呢?因此處清點(diǎn)的對象是抽象的生活，所以清點(diǎn)本身也變得抽象了，它是我們對生活各方面的權衡利弊，是我們在進(jìn)與退、取與舍之間的選擇。為迅速打開(kāi)思路，我們可以采用層層設問(wèn)的方式，就題目本身提出一些問(wèn)題，如：生活為什么需要經(jīng)常清點(diǎn)?生活中有些什么需要清點(diǎn)?生活需要我們怎樣清點(diǎn)?我們是否有清點(diǎn)生活的習慣?我們從中得到或失去了什么?偉人的成功和庸人的平庸是否與清點(diǎn)生活有關(guān)系?這樣層層設問(wèn)，再層層作答，對話(huà)題本身的認識就深刻了，生活經(jīng)驗也調動(dòng)起來(lái)了，相關(guān)的材料也自然源源而來(lái)。
在考場(chǎng)作文中我們發(fā)現大量的扣題不緊甚至是偏題文章，運用設問(wèn)法審題構思可以有效地避免這一點(diǎn)，因為我們的思維總是圍繞話(huà)題運動(dòng)，就可以有效地避免轉移話(huà)題、偷換概念等離題情況。
例文一
清點(diǎn)生活，輕裝上陣
暑假開(kāi)始時(shí)，我總要清理亂七八糟的書(shū)柜和書(shū)桌。卷子七零八落，課本藏頭露尾，我的《唐詩(shī)三百首》又不知到哪兒去了。每次清點(diǎn)，心里都不由得嘆一聲：又過(guò)了-學(xué)期，又讀了那么多書(shū)。心中不由警鐘一響：書(shū)清點(diǎn)好了，這一段的生活清點(diǎn)好了嗎?
或許清點(diǎn)生活不像清理書(shū)柜那樣機械簡(jiǎn)單。捫心自問(wèn)：我做了些什么?為什么要做?做得如何?問(wèn)題雖簡(jiǎn)單，卻不一定答得上來(lái)。應為自己確立一個(gè)目標，為著(zhù)目標而生活，才不會(huì )迷茫。"吾生也有涯，而知也無(wú)涯。"我們不能把精力投向所有的事，就如同打井，只有在一個(gè)地方持續不斷地向下挖，才會(huì )有甘美的泉水涌出。如果用挖一口井的力氣在許多個(gè)不同地方都挖下淺淺的坑，那么什么也得不到。
我們清點(diǎn)生活的目的，便是清除那些挖錯地方的井坑。我們的眼睛并不很銳利，不能準確識別哪兒有清冽的水。有時(shí)也會(huì )被飄過(guò)的流云，美麗的風(fēng)景迷惑。在埋頭苦干之余，應該抬頭看看方向，看看自己的行囊里是否裝著(zhù)多余的東西。這樣的回想和檢查很重要，會(huì )使自己更專(zhuān)注于正確的方向。
生活，需要我們經(jīng)常地清點(diǎn)，就如同行路人校正方向，就如同商人扔掉背包中的石塊。輕裝上陣，我們才會(huì )走得更遠。
當夜幕降臨，星空低垂，清涼的風(fēng)吹散了旅行的塵埃。疲憊的行路人仰望著(zhù)星空，他的心底有聲音在響應。頭上的星空和內心的道德法則永遠是我們行路的指導。星空寧靜如哲人，在繁星下有寧靜思索的行人。在思索中我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，清點(diǎn)生活中種種歡樂(lè )和苦痛，扔掉石頭，留下財富。這種清點(diǎn)和思考逐漸在內心中積累起一座不倒的精神之山，在星空和內心的寧靜中，這座山將越來(lái)越堅固，使我們在行路中不會(huì )迷失。
評點(diǎn)：
對書(shū)籍的清點(diǎn)引入到對生活的清點(diǎn)，入題自然。以下分三層意思。每個(gè)段落的第一句為總起句，結構層次清晰。先說(shuō)清點(diǎn)生活不像清點(diǎn)書(shū)柜那樣機械簡(jiǎn)單，用打井的比方來(lái)形象說(shuō)明。二層緊接前文打井的比喻進(jìn)一步指出方向對了還需扔掉多余的東西，輕裝上陣。三層總說(shuō)，用一個(gè)比喻作結，形象生動(dòng)，干脆利落，再次強調文章中心。
語(yǔ)言精練，用詞準確，特別是文中的幾個(gè)比喻，尤為精當。
遺憾的是，最后一段里，作者沒(méi)能進(jìn)二步指出我們應該如何分辨石頭和珠寶，僅僅一筆帶過(guò)，內容就顯空泛了。須知什么東西該留下，什么東西該扔掉才正是文章的核心之所在。內容不充實(shí)不具體是我們作文的常見(jiàn)病，也是高考作文的硬傷，在平時(shí)作文時(shí)就應特別注意。
例文二
生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)
我們都知道定期要對自己的物品清理查點(diǎn)，哪些是生活必要的，哪些又是對生活并不太重要的，以此來(lái)決定對它們的取舍。其實(shí)生活也是如此，需要經(jīng)常地清點(diǎn)，我們在清點(diǎn)生活的過(guò)程中，清點(diǎn)著(zhù)生命。
人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個(gè)好，那個(gè)也不錯，但是我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對自己要做的事有所取舍選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專(zhuān)注而有目標，這樣做事情才會(huì )有希望。如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經(jīng)常清點(diǎn)。
舍得舍得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹(shù)的濃蔭里，才生長(cháng)得更加堅韌；小鯉魚(yú)舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來(lái)了最終躍過(guò)龍門(mén)的成功；居里夫人舍棄對享樂(lè )的追求，潛心研究，最終為人類(lèi)對放射性物質(zhì)的研究作出了巨大的貢獻；陳景潤舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡(jiǎn)陋的生活環(huán)境中埋頭苦干，實(shí)現了他多年的目標--證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個(gè)原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個(gè)目標中，全身心地投入對理想的追求。
每個(gè)人都是多夢(mèng)的，對未來(lái)有著(zhù)各種各樣的設想，對要干的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會(huì )有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會(huì )有價(jià)值，有希望，即使到頭來(lái)沒(méi)有鮮花和掌聲，他也是成功的，因為，畢竟，他沒(méi)有遺憾。
放棄了追求享樂(lè )，才能活得更好，更有價(jià)值；
放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事；
放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然；
放棄了世俗的偏見(jiàn)，才能尋覓到久已失去的自我。
所以，生活，真的需要經(jīng)常地清點(diǎn)。
評點(diǎn)：
本文篇首開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，旗幟鮮明地提出觀(guān)點(diǎn)：生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。第二段指出因生命和精力有限我們必須學(xué)會(huì )取舍，因而必須對生活進(jìn)行經(jīng)常的清點(diǎn)。第三段從自然界的小草、游魚(yú)過(guò)度到人生的取舍，有力地證明了只有學(xué)會(huì )取舍才能成就事業(yè)和夢(mèng)想。接下去具體寫(xiě)我們應該如何清點(diǎn)生活，哪些需要放棄，哪些需要保留，論證層層深入，結構清晰合理，最末三個(gè)排比段的運用，使結尾很有力度，增強了文章的說(shuō)服力。
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