中考語(yǔ)文話(huà)題作文指導及范文點(diǎn)評:責任（寫(xiě)作指導）
【材料作文一則】
2002年2月25日的《德育報》有一首題為《責任》的小詩(shī)："掛在嘴上/不如記在心上/記在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程燈火般輝煌/但一定會(huì )/給你一份厚厚的人生重禮"你有這樣的感受嗎？請以"責任"為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求題目自擬，體裁自選，表達方式自定。
【命題意圖】
美國西點(diǎn)軍校的校訓"國家o榮譽(yù)o責任"，它把捍衛國家的和平、自由、民主為每一個(gè)軍人應盡的責任。責任指分內應做的事，每個(gè)人自覺(jué)地把分內事做好。責任就是竭盡全力去做能夠做到的事，是一個(gè)人應盡的義務(wù)，是一種良好素質(zhì)的體現，是人類(lèi)得以生存延續的前提。為了責任而受苦是美好的命運。要以天下為己任。
【相關(guān)鏈接】
1、天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）
2、祖國陸沉人有責，天涯漂泊我無(wú)家。（秋瑾）
3、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。（范仲淹）
4、人活著(zhù)，總得有個(gè)堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會(huì )有所貢獻。（張志新）
【美文欣賞】
責任感
�。ㄅ_灣）羅蘭
一個(gè)成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。
固然，聰明、才智、學(xué)識、機緣等等，都是促成一個(gè)人成功的必要因素；但假如缺乏了責任感，他仍是不會(huì )成功的。
一個(gè)沒(méi)有責任感的人，在工作時(shí)一定不會(huì )認真，對他的工作是否有成績(jì)也不會(huì )喊細心地去檢討，也不愿去承擔這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿(mǎn)之處，在上級面前也很容易獲得通過(guò)，甚至由于他的聰明圓滑，長(cháng)于應酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責任感，日久天長(cháng)，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來(lái)的信任也必不能維持久長(cháng)。
我們相信，一個(gè)人即使聰明才智差一點(diǎn)，但假如他肯對工作負責，成功得計會(huì )也必定比只有聰明才智而無(wú)責任感得人要多。
對工作需要有責任感，對學(xué)業(yè)亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認真負責的去研讀。單是用功，并不一定是有責任感。用功有時(shí)是為了考試，為了名次，為了學(xué)位或虛榮；真正的責任感應該是為了自己求知。為學(xué)業(yè)能做到這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)就變成樂(lè )趣了。
一個(gè)人的責任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現出他的忠誠與負責。我們看一個(gè)人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來(lái)；是否守時(shí)；當他有錯誤的時(shí)候，師傅勇于承認，立刻彌補；還是希圖狡賴(lài)，委過(guò)別人，這不僅反映一個(gè)人的品德，也可預卜一個(gè)人的成敗。
當你一天工作完了之后，你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢？如果你有這項習慣，你就是一個(gè)負責的人了。因為惟有在檢討之后，你才可以發(fā)現錯誤或疏漏，才可及時(shí)去改正，或做下次工作的參考。事后的檢討是進(jìn)步的來(lái)源，它并不是要你去做無(wú)益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經(jīng)驗。
對于工作，一時(shí)的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續的成功困難。必須時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿(mǎn)。能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解成功之樂(lè )的人。
【作文示例】
愛(ài)的責任
"這個(gè)小胖子也太沒(méi)責任感了。"兒子一進(jìn)家門(mén)便沒(méi)頭沒(méi)腦地丟下一句話(huà)。隨即叮叮當當地找水喝。
"水，不是就放在書(shū)桌上嗎。"媽媽從廚房里探出腦袋，看著(zhù)兒子滿(mǎn)頭大汗的模樣忍不住說(shuō)道。
兒子直奔書(shū)房里，拿起杯子，咕嚕咕嚕地喝了個(gè)底朝天。滿(mǎn)足地抹了抹嘴角，一屁股坐在沙發(fā)上，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
媽媽從廚房里走出來(lái)，兩只手在圍裙上搓了搓，看著(zhù)剛上一年級的兒子快樂(lè )得神采飛揚的樣子，心里明白小家伙有事了。
"什么事呀，把你樂(lè )的？"媽媽裝著(zhù)不經(jīng)意的樣子。
"沒(méi)什么，就是我把小胖給教訓了。小胖也真沒(méi)用，我就那么輕輕一點(diǎn)，他就倒了，真是好笑。"兒子興奮地跳了起來(lái)，還擺了一個(gè)超人的姿式，然后夸張地模仿小胖倒地時(shí)的四腳朝天的模樣。
媽媽臉上浮起了不解的驚訝和無(wú)名擔心。
"為什么？"媽媽覺(jué)得自己的血液正在沸騰，她仿佛看到自己的孩子正朝小胖野蠻的揮起拳頭。
"沒(méi)什么，誰(shuí)叫他沒(méi)認真值日。我是值日組長(cháng)，我不管誰(shuí)管。"兒子臉上沒(méi)有任何不適當的表情，兒子接著(zhù)說(shuō)，"媽媽?zhuān)依鬯懒�。想睡一�?huì )。"兒子拖著(zhù)雙腿，撞進(jìn)了自己的房間，把媽媽剩在客廳里。
年輕的媽媽覺(jué)得心里很難受，她呆呆地坐在客廳。許久，才捋了一下調皮的長(cháng)發(fā)，站起身，徑直推開(kāi)兒子房間的木門(mén)，走進(jìn)兒子的房間。[來(lái)源:Zxxk.Com]
房間的墻壁上貼滿(mǎn)了圣斗士的卡通畫(huà)，書(shū)桌上堆放著(zhù)曾經(jīng)每天都要玩耍的汽車(chē)、坦克、仿真槍等，兒子已經(jīng)抱著(zhù)他最喜愛(ài)的超人甜甜地入睡了。
這是一個(gè)向往成為勇士的孩子的房間。
我的確給了他很好的環(huán)境，比同齡人，但是不是少了什么？媽媽環(huán)視著(zhù)兒子的房間，悶悶的想著(zhù)。媽媽的眼光從墻上的斗士掃到桌上的玩具，又從兒子緊抱的超人到兒子甜甜的臉，媽媽注意到兒子的臉上有一道被抓的血痕。
突然，她明白了。自己曾經(jīng)贈送給兒子許多令他自豪的禮物，卻忘了送給他一份最豐厚的禮物，那就是"愛(ài)的責任"，愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)哪怕犯過(guò)錯誤的人……愛(ài)所有有生命的生靈。它們雖然不能使兒子的前程如燈火般的輝煌，但可以讓兒子終生受用。
媽媽的嘴角揚起一道溫柔的弧線(xiàn)，她知道，從此她和兒子之間就多了一個(gè)談話(huà)的內容。
【評點(diǎn)】
本文在尺幅之間，運用嫻熟的語(yǔ)言編織了"責任的故事"。
文章從兒子"對值日工作的認真負責"寫(xiě)起，到媽媽感受到應該教給兒子"愛(ài)的責任"結束，兩件事都緊緊扣住話(huà)題"責任"來(lái)寫(xiě)，兒子因"認真負責"而缺少了"尊重與愛(ài)護他人"，媽媽從兒子高興的臉上及時(shí)發(fā)現了"兒子的不對勁"，并從兒子的房間的擺設和兒子臉上的血痕，發(fā)現了自己"給了兒子良好的環(huán)境"，卻沒(méi)有把"愛(ài)他人"的品德教給兒子。主題的確具有震人發(fā)聵的力量：每一位作父母的，在你給了兒女們一個(gè)溫馨的環(huán)境的同時(shí)，還教給了他們什么？
文章心理描寫(xiě)極為成功，兒子的每一個(gè)動(dòng)作伴隨著(zhù)媽媽的每一次心理活動(dòng)，文章就是這樣將"愛(ài)的責任"表現出來(lái)的。
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