來(lái)源:中考網(wǎng) 作者:中考網(wǎng)編輯整合 2015-03-07 23:12:38
中考寫(xiě)"思"類(lèi)作文專(zhuān)題訓練-放飛想像的翅膀
【學(xué)習目標】
1.重視想像在中考作文中的重要作用。
2.運用聯(lián)想和想像,豐富表達的內容。
3.能根據相關(guān)內容的內在聯(lián)系和自己的合理想像,進(jìn)行擴寫(xiě)、續寫(xiě)、改寫(xiě)。
4.培養想像能力,養成敢于創(chuàng )新的寫(xiě)作意識。
【考點(diǎn)聚焦】
1.故事接龍類(lèi):題中給出一段材料,要求續寫(xiě)出后面的情節甚至結局。
2.故事創(chuàng )編類(lèi):題中給出一則漫畫(huà),或某種情景,或熟知的故事材料,要求寫(xiě)出一篇記敘文或一個(gè)新的故事來(lái)。
3.情景描摹類(lèi):題中給出某詩(shī)詞片斷或圖片畫(huà)面,要求入情、入景、入微地描摹出來(lái)。
4.科幻設想類(lèi):或直接給出文題,或假定特定情景,要求想像人或事物的狀貌。
5.寓意寄托類(lèi):給出文題,規定文體,要求在其中寄寓某種生活哲思或感悟。
【知識累積】
想像是人們在原有感性形象的基礎上,創(chuàng )造出新形象的思維過(guò)程。
想像是作文創(chuàng )新的基礎。若將作者的生活感受比作金子,不管這感受多么豐富,倘若沒(méi)有想像,也不過(guò)是一座沉睡的金礦。寫(xiě)想像作文應把握如下內容:
1.想像的分類(lèi)
想像從其有無(wú)目的性劃分,可分為無(wú)意想像和有意想像;有意想像根據創(chuàng )造性的強弱又可分為再造想像和創(chuàng )造想像;幻想和聯(lián)想是兩種特殊的想像方式。
所謂無(wú)意想像,就是沒(méi)有特定目的,不自覺(jué)的想像,初級形式的想像往往如此。例如,不由自主地隨別人對故事的講述而想像故事中的情景;看到天上的白云而把它想像成人的面孔,奇峰異獸或某種動(dòng)物等。
所謂有意想像,即帶有目的性、自覺(jué)性的想像。根據其創(chuàng )造性的強弱可分為再造想像和創(chuàng )造想像。再造想像是根據現成的語(yǔ)言或其它手段(如圖片畫(huà)面)的描繪在頭腦中再造出相應的新形象的過(guò)程。所謂"再造",一方面指這些形象不是自己創(chuàng )造出來(lái)的,而是根據別人的描述或示意再造出來(lái)的。另一方面,再造想像并不只是對于作品所描繪的形象的簡(jiǎn)單接受和原封不動(dòng)的"克隆",而是通過(guò)自己的大腦,在詞的作用下,用自己已有的生活經(jīng)驗,知識積累,形象記憶去領(lǐng)會(huì )和體驗。創(chuàng )造想像是根據預定的目的,不依據現成的描述而獨立地創(chuàng )造出新形象的過(guò)程。
聯(lián)想是人們根據事物之間的某種聯(lián)系,由一事物想到另一事物的思維過(guò)程。它是架設在某一事物與其它與之相似,相反或某種聯(lián)系的各種事物之間的橋梁,聯(lián)想是想像的初級形式,再造想像與創(chuàng )造想像時(shí)都有聯(lián)想,想像和聯(lián)想往往結合起來(lái)運用。
幻想是在愿望支配下不與現實(shí)生活直接相結合的想像;孟塍w現想像者的愿望,但還不能立即去實(shí)現,所以,幻想是遠離了現實(shí)的想像。
2.想像的過(guò)程特點(diǎn)
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即對生活中獲得的大量表象加以分析,從同類(lèi)現象的各個(gè)表象中提煉和分離出最有普通性和代表性的特征。如人體可分解為頭頸、軀干、四肢;獅子也可分為頭、身、尾等。
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、僬澈希哼@是最為簡(jiǎn)單的形式,一般把日常生活中從未結合過(guò)的品質(zhì)、屬性部分粘合在一起,可以創(chuàng )造出許多童話(huà)形象(飛鳥(niǎo)、美人魚(yú)、獅身人面……)
、诳鋸垼浩涮攸c(diǎn)包括對象的擴大和縮小。如印度神話(huà)中的千手佛,是對手數量的夸張;童話(huà)《小拇指》里主人公生下來(lái)只有小拇指那么大等等。
、鄣湫突壕褪前褋(lái)自生活中的材料經(jīng)過(guò)提煉、加工使之向某一點(diǎn)發(fā)展、轉化。如《西游記》里孫悟空、豬八戒;《白蛇傳》里的白娘子都是靠這種典型化的想像塑造出來(lái)的典型人物。
3.驅遣想像的三種角度
、偻茰y想像。憑借已知的推測未知,憑借原因推測結果,從事物現在的情況去推測過(guò)去和未來(lái)的情況。
、诩僭O想像。從主觀(guān)愿望出發(fā),設想某一人物或事物在別的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境會(huì )有什么情況或變化。像"假如……"之類(lèi)的話(huà)題。
、刍没胂。人在生活中處于特別激烈的歡喜、悲傷、興奮、恐怖等狀態(tài)下時(shí),就可能產(chǎn)生錯覺(jué)或幻覺(jué),可有意識地運用錯覺(jué)或幻覺(jué)展開(kāi)想像。
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