中考作文序列訓練文題設計：演講稿

　　【文題設計】

　　圍繞"微笑著(zhù)面對生活"、"善待他人"、"競爭與合作"三個(gè)話(huà)題，自選一話(huà)題，寫(xiě)一篇演講稿。

　　參考題目：磨難是人生的一筆財富失敗是成功的墊腳石寬容的力量善待他人就是善待自己競爭:氣量與風(fēng)度

　　【寫(xiě)作指導】

　　演講稿結構要清晰、完整、迭宕、靈活。通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結尾三部分。

　　開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。演講稿的開(kāi)頭，在最大程度上貼近聽(tīng)眾，并能立即引起評委的高度注意呢？要從以下幾個(gè)方面入手。說(shuō)心里話(huà)，講真感受，以真誠感人；斟詞酌句，把握氣氛，以節奏抓人；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，接觸講題，概括提出全文的主要內容，說(shuō)明演講的意圖。

　　演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過(guò)渡和照應。結尾是演講內容的收束。它起著(zhù)深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀(guān)點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對演講者觀(guān)點(diǎn)的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。好的結尾能給聽(tīng)眾以信心與力量，使他們充滿(mǎn)戰斗的激情，受到巨大的鼓舞。

　　大多數演講稿如同一篇議論文，最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內，完全借助于語(yǔ)言、手勢等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀(guān)點(diǎn)鮮明。

　　演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語(yǔ)言上做到口語(yǔ)化、通俗、生動(dòng)、樸素、形象、幽默。

　　【例文引路】

　　學(xué)會(huì )寬容

　　寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了"負荊請罪"這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )寬容，于人于已都有益處。

　　反觀(guān)歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮，發(fā)出了"既生瑜，何生亮"的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣！

　　在生活中，我們難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！

　　學(xué)會(huì )寬容吧！做人如果能夠寬容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì )變得更加和諧美好！

　　【點(diǎn)評】本文開(kāi)頭明確的提出中心論點(diǎn)：做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容.本論部分先舉藺相如寬容廉頗的事例從正面論述，再舉周瑜心胸狹隘被氣死的反面事例，正反結合，接著(zhù)聯(lián)系生活日常小事談寬容的重要，分析問(wèn)題步步深入，頗有見(jiàn)地，結論部分照應開(kāi)頭，發(fā)出號召，干脆有力。本文不失為一篇短小精悍的議論佳作。

　　攜手同行--雙贏(yíng)的智慧

　　時(shí)代讓競爭成為一個(gè)沉重的話(huà)題，但我們可以用雙贏(yíng)的智慧削去競爭的鋒芒，微笑競爭，攜手同行。

　　海爾集團"真誠到永遠"的承諾，群雄逐鹿的中國家電握手的峰會(huì )，讓我們明白，競爭不一定是弱肉強食，帶著(zhù)淋漓的鮮血。運用雙贏(yíng)的智慧，微笑著(zhù)競爭，攜手同行，競爭可以如一條小溪，涓涓而來(lái)去。

　　競爭在美德的肩膀上舞蹈。

　　美國著(zhù)名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問(wèn)道："你在祈禱自己打贏(yíng)嗎"杰克說(shuō)道，"我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰(shuí)都不要受傷。"杰克的話(huà)中滲透著(zhù)雙贏(yíng)的智慧。雙贏(yíng)小到個(gè)人領(lǐng)域，就是用美德為競爭鑲邊著(zhù)色，讓折射的陽(yáng)光照亮攜手同行的路程，讓競爭在微笑中把心靈放松，在合作中共同進(jìn)步，在人與人關(guān)愛(ài)和睦，誠實(shí)守信中描繪出一幅和諧的生動(dòng)圖景。

　　競爭在合作的懷抱里微笑。

　　經(jīng)濟全球化把世界各國緊密聯(lián)系到了一個(gè)地球村中。競爭不可避免，合作亦是時(shí)代的呼喚！

　　中法互辦文化年，雙方開(kāi)展了廣泛的經(jīng)濟文化合作。法國的高級時(shí)裝、烹飪技術(shù)、高檔化妝品流動(dòng)成中國市場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，中國的唐裝，博大精深的儒家文化也活躍在法國炫目的舞臺上。聆聽(tīng)遠古駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中法互辦文化年，"以我之美，美人之美，美美與共，美美大同"。雙方在競爭中摻入了合作的油彩，讓雙贏(yíng)成為畫(huà)幅上最為亮麗的一筆。

　　我們明白，合作可以成為競爭的主旋律，和諧已成為時(shí)代的最強音。在真誠的微笑中，互相幫助，互相提高，讓別人的長(cháng)處彌補我們的短處，讓我們的長(cháng)處"承托"別人的短處，讓彼此都獲益處，讓彼此攜手同行。

　　微笑競爭，攜手同行！我們在欣慰法國申奧失敗，卻打出"慶祝北京申奧成功"的橫幅時(shí)，也不無(wú)痛心于日本竟因為中國女排勝利，而在轉播時(shí)拒絕將鏡頭對準女排姑娘微笑的面龐。競爭體現著(zhù)時(shí)代的特點(diǎn)，雙贏(yíng)更是代表著(zhù)一個(gè)民族的高度！

　　"風(fēng)呼呼地吹著(zhù)/月朗朗地照著(zhù)/我和你奔跑在同一賽場(chǎng)上/我對你笑著(zhù)……"

　　微笑競爭，攜手同行，雙贏(yíng)的智慧。

　　【點(diǎn)評】本文可以作為一篇議論性的散文，筆鋒瀟灑，收放自如，富有時(shí)代感的事例隨手粘來(lái)，恰到好處。議論文貴在論題新，本文談競爭與合作可以雙贏(yíng)，論題新穎，是很有現實(shí)意義的。

　　欣賞自己

　　我是小溪，

　　源自于絮風(fēng)中飄飄灑灑的細雨。

　　我也許熬不過(guò)夏日炎炎，

　　不及長(cháng)江一般滾滾東去。

　　但我有光滑的石子夾著(zhù)水草，

　　清澈的溪水映著(zhù)輕快的游魚(yú)。

　　我是平地，

　　覆蓋著(zhù)煦日里郁郁青青的草衣。

　　我也許頂不住冬風(fēng)獵獵，

　　不如黃山一般翠秀稱(chēng)奇，

　　但我有淡淡的花香伴著(zhù)蝴蝶，

　　初暖的春風(fēng)隨著(zhù)游人在這里休憩。

　　我就是我，

　　一個(gè)大千世界中，

　　普普通通的奇跡。

　　我普通，

　　因為我的確不是天生的神童。

　　我是奇跡，

　　因為我懂得欣賞自己。

　　他也許有英俊的外表，

　　但我有精致充實(shí)的內心。

　　他也許有萬(wàn)貫家私，

　　但我有一個(gè)普通家庭的樂(lè )趣。

　　他也許有轟轟烈烈的人生，

　　但我的人生同樣充滿(mǎn)意義！

　　即使我一無(wú)所有，

　　我仍可以欣賞自己。

　　因為一無(wú)所有的活下去，

　　本身就是一種奇跡。

　　人們需要長(cháng)江，但同樣舍不得小溪；

　　人們需要黃山，但同樣離不開(kāi)平地。

　　通的奇跡。

　　學(xué)會(huì )欣賞自己，

　　我就是我，你就是你。

　　他日再見(jiàn)長(cháng)江，我們只需微微一笑；

　　明天再睹黃山，我們只需沉默不語(yǔ)。

　　因為我就是我，你就是你。

　　【點(diǎn)評】本詩(shī)的成功之處有兩點(diǎn)，一是文體的選擇，一是立意的深刻。中招作文越來(lái)越注重為考生提供更廣闊的寫(xiě)作空間，表現之一就是允許考生自由選擇文體進(jìn)行寫(xiě)作。當然，大部分考生都選擇自己最熟悉的記敘文這種文體來(lái)寫(xiě)作。在這種情況下，如果能用其他文體來(lái)寫(xiě)，就顯得別具一格。本詩(shī)的作者用詩(shī)歌來(lái)寫(xiě)"欣賞自己"這個(gè)主題，在為數眾多的記敘文中給人以耳目一新的感覺(jué)，評卷老師因此給了這個(gè)考生滿(mǎn)分。本詩(shī)將主題定位于"欣賞自己"，不驚羨別人的萬(wàn)貫家私，不在意別人的轟轟烈烈，而欣賞自己平凡普通的人生卻有精致充實(shí)的內心。這種樂(lè )觀(guān)的情緒、祥和的心態(tài)也同樣值得別人欣賞。

　　【素材庫】

　　關(guān)于寬容

　　1、海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。--林則徐

　　2、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。--魯迅

　　3、忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。--法.盧梭

　　4、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。--法.雨果

　　關(guān)于樂(lè )觀(guān)

　　5、開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周?chē)�的人們，使他們也覺(jué)得人生充滿(mǎn)了和諧與光明。--羅蘭

　　6、快樂(lè )應該是美德的伴侶。--巴爾德斯

　　7、當我偶爾對人生失望，對自己過(guò)分關(guān)心的時(shí)候，我也會(huì )沮喪，也會(huì )悄悄的怨幾句老天爺，可是一想起自己已經(jīng)有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興的活下去。不但如此，我也喜歡把快樂(lè )當成一種傳染病，每天將它感染給我所接觸的社會(huì )和人群

　　關(guān)于競爭與合作

　　8、"商場(chǎng)上沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人"。這蘊含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關(guān)系，競爭不排斥合作

　　9、美國商界有句名言："如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。"現代競爭，不再是"你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現代企業(yè)追求的不再是"單贏(yíng)"，而是"雙贏(yíng)"和"多贏(yíng)"。

　　10、我國一向倡導合作，"四海之內皆兄弟"，是相傳已久的古訓；"互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助"，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過(guò)多地強調個(gè)人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行"叢林哲學(xué)"的價(jià)值觀(guān)，即所謂弱肉強食，優(yōu)勝劣汰。為了達到個(gè)人目的，可以不擇手段，這無(wú)疑是極不可取的。要知道，競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進(jìn)競爭。

　　11、在我國經(jīng)濟生活中，有一種"龜兔雙贏(yíng)理論"。龜兔賽了多次，互有輸贏(yíng)。后來(lái)，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去。這就是"雙贏(yíng)"，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話(huà)說(shuō)："一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。"想成就一番大事，必須靠大家的共同努力�？v觀(guān)古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

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