中考作文序列訓練文題設計：寫(xiě)景的作文

　　【文題設計】

　　寫(xiě)一篇真情實(shí)感的寫(xiě)景的作文

　　參考題目：四季變奏曲冬天的回憶日出觀(guān)云有感竹樓琴聲游廬山美的瞬間我愛(ài)你，我的香格里拉雨幕下的小鎮

　　【寫(xiě)作指導】

　　寫(xiě)景，就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)地描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。而寫(xiě)景記敘文是以描寫(xiě)自然景物為主的記敘文，它是學(xué)生經(jīng)常練習并要掌握其方法的重要作文類(lèi)型之一。

　　寫(xiě)景，主要是突出景物的特征，寫(xiě)出此景與他景的不同，向讀者描繪出一幅獨具特色的風(fēng)景畫(huà)。怎樣才能抓住景物的特征呢？

　　首先要注意觀(guān)察。在確定觀(guān)察對象以后，要進(jìn)行長(cháng)時(shí)間、全面、深入地觀(guān)察，既要觀(guān)察它的整體，又要觀(guān)察它的局部，既要觀(guān)察它的靜態(tài)（顏色、姿態(tài)等），也要觀(guān)察它的動(dòng)態(tài)（生長(cháng)過(guò)程、四季變化、刮風(fēng)下雨等）；還要善于從不同角度進(jìn)行觀(guān)察，力求形象、生動(dòng)、明晰、特點(diǎn)顯著(zhù)。還要與其他景物進(jìn)行比較，找出其相同與不同之處。通過(guò)比較，把握其與眾不同的地方，才能把握住景物的特征。

　　另外，寫(xiě)景要選好觀(guān)察點(diǎn)，按一定的順序寫(xiě)。有的先寫(xiě)全貌，再寫(xiě)部分，有的從上到下，有的由內而外，有的自遠及近……總之，要有一個(gè)基點(diǎn)，確定觀(guān)察的順序。

　　再有，寫(xiě)景作文離不開(kāi)抒情，寫(xiě)景是手段，抒情才是目的，絕沒(méi)有單純?yōu)閷?xiě)景而寫(xiě)景的文章。通過(guò)生動(dòng)、細致的描寫(xiě)，把自己的感情表達出來(lái)。只有滲透了作者真實(shí)的情感，才能更好地表現文章的中心，起到它應有的作用。

　　那么，怎樣才能把感情寄托在景物描寫(xiě)之中，使寫(xiě)景和抒情相結合呢？

　　通常有觸景生情、借景抒情、寄情于景等幾種方法。觸景生情是指眼前的景物觸動(dòng)和引起了作者內在的思想感情。作者由此展開(kāi)聯(lián)想，抒發(fā)出或溫柔委婉，或雄壯豪邁的情思。借景抒情是指作者借自然景物和生活場(chǎng)景的描繪來(lái)抒發(fā)自己的主觀(guān)感情。寄情于景是指作者在寫(xiě)景時(shí)帶著(zhù)某種主觀(guān)感情（如歡樂(lè )、悲哀、苦悶、彷徨、恐懼、煩惱等）去觀(guān)察和描寫(xiě)客觀(guān)的自然景物，并自覺(jué)或不自覺(jué)地把這種主觀(guān)感情熔鑄到客觀(guān)景物的描寫(xiě)中，以客觀(guān)之景來(lái)寄寓主觀(guān)之情。首先應尋找適合自己表達感情的景物，一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)的景物是豐富多彩的，不能"眉毛胡子一把抓"，將它們全寫(xiě)進(jìn)去，使文章非常蕪雜，不知所云。應該根據感情表達的需要，抓住能寓情的景物來(lái)寫(xiě)。同時(shí)，作者應有豐富的聯(lián)想，采用多種寫(xiě)作手法，如擬人、比喻等，使描繪的景物形象化，帶有人的特點(diǎn)、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為一體。

　　【例文引路】

　　春夏秋冬的表演

　　春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然這個(gè)大舞臺上表演著(zhù)各自的絕招。

　　春。瞧，翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著(zhù)五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長(cháng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹(shù)木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿(mǎn)了朵朵鮮花。鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線(xiàn)繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現出醉人的春天微笑。她笑著(zhù)，輕輕地退下臺去。翠綠的大幕拉攏了。

　　夏。臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開(kāi)了。啊，夏出場(chǎng)了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著(zhù)臺下的大地，大地上頓時(shí)出現一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽(yáng)。夏施展過(guò)自己的絕技，滿(mǎn)意地收起了目光，退下臺來(lái)。深綠的大幕也隨之閉攏了。

　　秋。深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著(zhù)美麗的秋將出場(chǎng)了。幕布緩慢地拉開(kāi)了。美麗的秋，身著(zhù)金黃色的衣衫，出現在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺下拋去。那只袋里像有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿(mǎn)金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色��！秋像一位滿(mǎn)含羞澀的少女，害羞地笑著(zhù)，款款步下臺去．

　　冬。冬天來(lái)了！冬像一位愛(ài)干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著(zhù)雪白的絨帽，渾身穿著(zhù)白色的絨衣褲，腳上著(zhù)一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛(ài)的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著(zhù)雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著(zhù)美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會(huì )兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。冬看著(zhù)大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個(gè)小小的酒窩。她蹦著(zhù)、跳著(zhù)、拍著(zhù)小手，如一個(gè)快活的小絨球，滾下臺去白色的干凈的大幕也隨著(zhù)冬的退場(chǎng)而閉攏了。

　　就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演各自的絕招時(shí)，時(shí)間老人的步子也飛快地邁動(dòng)著(zhù)。當冬表演結束后，一年過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年。大地上的景物隨著(zhù)春夏秋冬的更替而不斷地變化著(zhù)。

　　日復一日，年復一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺上表演著(zhù)各自的節目，表演著(zhù)……

　　祝愿他們的節目能越演越好，使人們更加熱愛(ài)絢麗多姿的大自然！

　　【點(diǎn)評】作者別出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韻，比喻成四幕劇來(lái)描寫(xiě)。于是，描述了新的畫(huà)面：大自然是一座宏偉的舞臺，大地是一張神奇的幕布，季節，則是高明的魔術(shù)師演員了。每個(gè)季節都表演出自己的絕招，春姑娘散花的輕盈，夏少年注目的火熱，秋少女擲果的羞澀，冬孩子胖手的指揮，令讀者油然產(chǎn)生一種心靈的共鳴和美感。文章構思新穎，寫(xiě)得很有些詩(shī)情畫(huà)意。

　　走過(guò)四季

　　每個(gè)人都有自己獨特的品味，對不同季節的欣賞，可以揭示一個(gè)人的性格。

　　春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿(mǎn)朝氣的。他們樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿(mǎn)希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現快樂(lè )，愿意尋找快樂(lè )之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會(huì )溫和的對待他人。

　　喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬(wàn)物都已生長(cháng)到最茂盛的時(shí)刻，我們的視覺(jué)不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的人心胸開(kāi)闊，敢愛(ài)敢恨，做事很有激情。有廣泛的興趣，愿意交朋友，喜歡表達和展示自己。他們身上總帶著(zhù)用不完的活力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現快樂(lè )，喜歡夏天的人則善于傳遞快樂(lè )。然而有時(shí)，他們面對困難也會(huì )選擇逃避。

　　秋天則是一個(gè)有點(diǎn)復雜的季節。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經(jīng)歷過(guò)一番酸甜苦辣，有對人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善于思考，能發(fā)現秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨立。而且像秋天一樣有奉獻精神。他們等待著(zhù)成功的喜悅，注重結果。

　　冬天似乎很少有人會(huì )喜歡，因為它的寒冷。喜歡冬天的人卻有著(zhù)豐富的內心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善于挖掘事物內在的美，而且有一顆童心，有點(diǎn)天真。他們追求完美，可以為實(shí)現自己的理想而不畏艱難險阻，但卻只追求一種簡(jiǎn)單。

　　走過(guò)四季，會(huì )發(fā)現春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發(fā)現哪種美，都可以收獲一個(gè)美麗的人生。

　　【點(diǎn)評】本文是一篇很有欣賞價(jià)值的文章，它的價(jià)值主要表現在以下幾個(gè)方面：1、內容上選取的角度獨特，作者抓住了春、夏、秋、冬不同季節的特點(diǎn)，把不同季節所蘊含的深意進(jìn)行挖掘，從而歸結出喜歡不同季節的人不同特點(diǎn)，二者聯(lián)系及過(guò)渡都十分巧妙，沒(méi)有牽強之感，貼切，自然。2、本文結構嚴謹，采用總寫(xiě)--分寫(xiě)--總寫(xiě)的結構方式，條理清晰，便于閱讀。開(kāi)篇點(diǎn)題，結尾升華主題，讓文章的容量增大，拓展了文章的深度。3、在語(yǔ)言方面，文字順暢如流，十分講究詞語(yǔ)的運用，長(cháng)句短句交錯使用，使文章具有音樂(lè )美。4、值得欣慰的是，作者觀(guān)察事物仔細，思維敏銳，能迅速捕捉住自然界中的美妙之處，并與人類(lèi)相結合，體會(huì )到人類(lèi)的追求與進(jìn)取心。特別是結尾，暗示我們只要努力，都會(huì )收獲一個(gè)美麗的人生，激勵人們?yōu)槌鋵?shí)的人生而奮斗。

　　【素材庫】

　　有關(guān)古詩(shī)中春夏秋冬

　　惠崇春江曉景蘇軾

　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

　　約客趙師秀

　　黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

　　登高杜甫

　　風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。

　　萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

　　江雪柳宗元

　　千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

　　有關(guān)古詩(shī)中風(fēng)花雪月

　　青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸（張志和《漁歌子》）

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州（李白《送孟浩然之廣陵》）

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

　　秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。（王昌齡《月》）

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