中考作文序列訓練文題設計：名人

　　【文題設計】

　　請以你最崇敬的名人為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，文體、字數不限。

　　參考題目：華羅庚劉翔，你不是失敗者我以我血薦軒轅我心中的孔子改革開(kāi)放設計師鄧小平泰森--從英雄到囚徒我是地地道道的玉米

　　【寫(xiě)作指導】

　　1．如數家珍，例數名人（為有源頭活水來(lái)）

　　你認為什么樣的人是名人？學(xué)生隨意交流。（注意引導課內外）（圖片）

　　素材交流儲備：學(xué)生結合上冊書(shū)所學(xué)以及課外積累，交流自己所了解的名人。

　　學(xué)生的交流可能有：居里夫人、魯迅、杏林子、孔子、法布爾、泰戈爾、冰心、安徒生--

　　感動(dòng)中國人物，歌星影星（成龍、劉德華、鄭智華、周杰倫），體育明星（劉翔、厄那爾多）--

　　師：同學(xué)們更多地關(guān)注了現實(shí)生活中的，其實(shí)，課本中也有很多，回顧歷史，國內國外，還有很多為社會(huì )發(fā)展做出貢獻的人，或在精神上給予我們更大啟迪的人。（隨機）

　　小結：名人之所以出名，其實(shí)不僅僅是因為他們在某個(gè)方面為社會(huì )發(fā)展做出了杰出貢獻，更多的原因是由于他們的事跡和精神鼓舞啟發(fā)了一代人甚至幾代人。而我們在剛才的交流中，也能發(fā)現，為我們所敬仰的更多的名人是源于他們身上具有的精神：或是勤于奉獻的科研精神、或是成就背后所付出的常人無(wú)法想象的艱辛、或是面對挫折的頑強精神--而且在剛才的交流中，我們還能領(lǐng)悟到名人的成長(cháng)可以帶給我們有益的生活啟示。

　�。ㄍ妒荆悍瞰I、頑強、勤奮、感恩、責任、助人--）

　�。ǔ踔袑W(xué)生在審美價(jià)值觀(guān)方面最因該引導的幾大情操就是:感恩，責任，引導學(xué)生圍繞相關(guān)的內容將素材歸類(lèi)。）

　　2．指導選材，訓練表達

　　哪個(gè)名人給過(guò)你心靈上的震撼，最讓你崇敬？（片）

　�。�1）人生歷程（時(shí)間順序）

　　教師示范：華益慰

　　歸納技巧：介紹事跡抓住人物最重要的生活經(jīng)歷，注意事件的完整性（按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)）

　�。�2）主要事件（細膩描寫(xiě)）

　　學(xué)生的反例；引導糾錯；正面示范（華益慰）；學(xué)生補充完善（細微之處見(jiàn)精神）。

　�。�3）精彩評價(jià)（議論，點(diǎn)睛之筆）

　　頒獎辭：（華益慰視頻字幕）

　　技巧指導：人稱(chēng)、修辭（比喻、排比、對偶、對比）、抓住人物的核心精神來(lái)評價(jià)贊美

　　學(xué)生表達。

　　【例文引路】

　　優(yōu)秀的靈魂

　　引言

　　我，一個(gè)對優(yōu)秀靈魂有著(zhù)極深感情的人，想在這兒說(shuō)一句：當我們把自己化為一道風(fēng)景線(xiàn)時(shí)，我們就已經(jīng)擁有了優(yōu)秀的靈魂。

　　你，就是一道亮麗的風(fēng)景。

　　正文

　　你，屈大夫，您是位對國家、對生命有著(zhù)極深感情的人。在您政治失意之時(shí)，把自己化為江畔的風(fēng)景，行吟作詩(shī)，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。因為，只有奔怒的大浪才能展現您的才華，才能使您的靈魂不朽。

　　你，荊軻，您是位肯舍小家顧大家的壯志男兒，您毫不猶豫地辭別愛(ài)妻殺進(jìn)了秦朝大殿，雖然你犧牲了，但"風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還"的壯志雄歌，還在秦朝大殿上飄蕩，你把自己化為夕陽(yáng)中馳騁的風(fēng)景，把自己優(yōu)秀的靈魂駝在那寬闊的馬背上。你看，那匹殺敵的馬還在余輝下奔跑。

　　你，曹雪芹，您是位出生在富家大院的公子，家境的沒(méi)落未能抹殺你的雄心壯志，你把自己化為"紅樓夢(mèng)"里不滅的燭火，"舉家食粥著(zhù)《紅樓》"的風(fēng)景依然在人們心中放映。你把自己優(yōu)秀的靈魂注進(jìn)這部名著(zhù)，讓世人瞻仰你，而你也成為藝術(shù)殿堂永不落伍的風(fēng)景。

　　你，陸游，您的愛(ài)國感情又豈止兩句詩(shī)所能概括。我清楚地記得"僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺"的曠達胸襟，"何時(shí)眼前突�，F此屋，吾廬獨破受凍死亦足"的感慨！你把自己優(yōu)秀的靈魂化為名句，讓它飄蕩在歷史的隧道中，使人不能忘卻！這些詩(shī)句是歷史隧道中少有的風(fēng)景。

　　總結

　　你，不管是已故的大夫、勇士、作家、詩(shī)人、還是無(wú)名的平民、懦夫、文盲、農婦，擁有高尚的優(yōu)秀的靈魂，你就可以把自己當成優(yōu)秀的美麗的風(fēng)景，而你也確是美麗的風(fēng)景。歷史的車(chē)輪不會(huì )碾碎你優(yōu)秀的靈魂，稍縱即逝的時(shí)間也不會(huì )吹走你優(yōu)秀的靈魂，因為:優(yōu)秀的靈魂化成的風(fēng)景，永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，永遠不會(huì )被人拋棄。

　　讓靈魂鑄造風(fēng)景，讓優(yōu)秀的靈魂鑄造美麗的風(fēng)景。

　　【點(diǎn)評】這是一篇有思想深度、有藝術(shù)魅力的好文章。首先是審題準確，主旨鮮明突出："讓靈魂鑄造風(fēng)景，讓優(yōu)秀的靈魂鑄造美麗的風(fēng)景"；二是材料豐富，舉例恰當："正文"寫(xiě)屈原、荊軻、曹雪芹、陸游四個(gè)有代表性的"優(yōu)秀靈魂"，說(shuō)理透徹，無(wú)可爭辯；三是結構新穎，富有特色：文章由"引言-正文-總結"三個(gè)部分組成，特別是"總結"，語(yǔ)言凝練，充滿(mǎn)哲理，韻味無(wú)窮。

　　與陶淵明對話(huà)

　　陶兄：

　　久仰您陶淵明隱士之名，今日我有幸與您交流真是甚幸。也勞您在百忙之中指教。

　　近日，我拜讀您的大作，深深地為您之"不為五斗米折腰"所震撼，深深地為您之"衣沾不足惜,但使愿無(wú)為"折服，深深地為您之"倚南窗以寄傲,審容膝之易安"感慨，深深地為您"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"之閑適羨慕。

　　您之大作無(wú)一不表現出您對污濁社會(huì )的憎惡，您之大作無(wú)一不表現出您對閑適田園生活之喜愛(ài)。酒，是您之鐘愛(ài)；詩(shī)，是您之精神寄托；菊，是您之品性化身。

　　您居陋室而不悲，因為那里沒(méi)有污濁；您常食不果腹而不急，因為您有精神食糧；您的莊稼"草盛豆苗稀"而不煩,因為您的志向沒(méi)有違背您的初衷……

　　我對您真是佩服得五體投地！我和陶兄一樣，十分喜愛(ài)菊。菊，乃花之隱逸者也�？晌矣幸皇虏幻�。隱，就能解決根本問(wèn)題嗎？隱，不就是在一味的逃避嗎？為什么不學(xué)蓮之"出淤泥而不染，濯清漣而不妖。"？為什么不像梅"零落塵泥碾作塵，只有香如故。"？與其一味逃避，不如與那污濁社會(huì )一搏，哪怕是以卵擊石也留的千古美名。

　　我還有一事想請教陶兄。酒，乃是文人墨客們皆愛(ài)之物。蘇軾之"明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。"曹孟德釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)寫(xiě)出"對酒當歌，人生幾何？"，邊塞詩(shī)人之"葡萄美酒夜光杯"……可到最后有哪個(gè)不是"借酒消愁愁更愁"啊。既然如此，為何還要喝的大醉增加自己的苦痛呢？陶兄您也可謂詩(shī)壇中愛(ài)酒而著(zhù)名的人。您能告訴我原因嗎？您是否亦是為了逃避而用酒麻醉自己的心靈，用酒為自己的處境訴不平，用酒為自己的靈魂療傷呢？

　　我所問(wèn)有何不對之處,還望陶兄您海涵。我也希望陶兄您能"他人皆醉我獨醒"，希望您能勇敢的面對現實(shí)，成為污濁社會(huì )中的一枝獨秀。

　　人各有志，只要您認為自己所為沒(méi)有違背原則，則此生無(wú)撼矣！

　　就此擱筆，打擾了！

　　您之崇拜者

　　【點(diǎn)評】這是一篇考場(chǎng)佳作。作者能夠在短短的時(shí)間內充分展示自己豐富的文學(xué)積淀，并且能夠恰到好處地進(jìn)行運用，實(shí)屬不易。文中，作者旁征博引，運用連串的排比，氣勢不凡，結構精當、文筆精煉而文采飛揚。在對話(huà)的過(guò)中，作者還有自己的思考，即關(guān)于隱居和飲酒的思索，雖然問(wèn)題的提出在成人看來(lái)還不夠老道，但畢竟是一個(gè)中學(xué)生的真實(shí)想法，亦無(wú)可厚非。

　　【素材庫】

　　陳景潤：數學(xué)家，中國科學(xué)院院士。1933年5月22日生于福建福州。1953年畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)數學(xué)系。1957年進(jìn)入中國科學(xué)院數學(xué)研究所并在華羅庚教授指導下從事數論方面的研究。歷任中國科學(xué)院數學(xué)研究所研究員、所學(xué)術(shù)委員會(huì )委員兼貴陽(yáng)民族學(xué)院、河南大學(xué)、青島大學(xué)、華中工學(xué)院、福建師范大學(xué)等校教授，國家科委數學(xué)學(xué)科組成員，《數學(xué)季刊》主編等職。主要從事解析數論方面的研究，并在哥德巴赫猜想研究方面取得國際領(lǐng)先的成果。這一成果國際上譽(yù)為"陳氏定理"，受到廣泛引用。這項工作，使之與王元教授、潘承洞教授共同獲得1978年國家自然科學(xué)獎一等獎。其后對上述定理又作了改進(jìn)，并于1979年初完成論文《算術(shù)級數中的最小素數》，將最小素數從原有的80推進(jìn)到16，受到國際數學(xué)界好評。對組合數學(xué)與現代經(jīng)濟管理、科學(xué)實(shí)驗、尖端技術(shù)、人類(lèi)生活密切關(guān)系等問(wèn)題也作了研究。發(fā)表研究論文70余篇，并有《數學(xué)趣味談》、《組合數學(xué)》等著(zhù)作。

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