黃維梁《春暉》初中散文閱讀及答案

　　下午這樣的陽(yáng)光，實(shí)在舒服。我腦海響起了意大利的民歌《可愛(ài)的陽(yáng)光》，真想找到一片青草地。停下汽車(chē)，赤足踏青，讓金光灑遍一身。我旋下了汽車(chē)的窗子，風(fēng)進(jìn)來(lái)了，和而不疾，溫度正好，是攝氏20余度吧。要是在海灘，海水一定也可親，大概是夏威夷那樣的恒溫——恒常不變的溫暖，或者說(shuō)涼快。

　　陽(yáng)光是渾融的一大片，彌漫了大地，樹(shù)木的綠色鑲了金邊，立體公路橋成為希臘一樣黃金閃爍的建筑。我隨手按掣，汽車(chē)的音響播出來(lái)的，就那么巧，是史特勞斯的《春之聲》。我照著(zhù)旋律哼起來(lái)，右手在方向盤(pán)上打著(zhù)拍子。我忘了正在開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)好像左搖右擺了一下。路上旁邊行車(chē)線(xiàn)的一輛汽車(chē)，和我的車(chē)并肩走了一會(huì )兒，然后略為加速超過(guò)了。駕駛者好像對我使了眼色。是位年輕的女士，開(kāi)著(zhù)寶馬，火紅色的。我得小心開(kāi)車(chē)呀!

　　我真的感到高興，因為做了一件應該做的事，雖然是小事。完成了責任的那種快慰使我終于決定來(lái)探望父親。是周末的下午，應該是休息的時(shí)候，然而，有多少應該要休憩的時(shí)光，都把自己鎖在書(shū)齋。張愛(ài)玲筆下的曹七巧，自困于金鎖。毛姆筆下的人物，自鎖于人性。我自困于書(shū)之齋書(shū)之鎖。像薛西佛斯．推了石頭上山石頭又滾下來(lái)，又推上山又滾下來(lái)，像他，案牘書(shū)刊文稿清了叉堆起來(lái)清了又堆起來(lái)。勸君惜取“壯”年時(shí)。然而，壯年是難以壯士斷臂、難以拒絕成就事業(yè)、難以息交絕游的悲壯歲月。終于，我決定向自己請假，別書(shū)齋，去探望父親。好幾天沒(méi)去看他了。

　　瘦，動(dòng)作遲鈍。往往這刻鐘可以走動(dòng)，下一刻就舉步艱難。a有時(shí)候頭暈、心悶、肚子痛�；剂硕嗄甑呐两鹕�病的老人家，就是這個(gè)樣子。b除非中年即歿，很多人都要這樣經(jīng)歷生命的秋天和冬天。頭發(fā)枯干如深秋疏落的蘆葦，臉部瘦癟如寒冬光禿起皺的樹(shù)干。c而難以打發(fā)的時(shí)光啊，恍如冬夜陰冷的長(cháng)巷。而人多半都如此。老人的現在，就是我的將來(lái)。d那是逃不了的，正如紛紜錯綜復雜的種種問(wèn)題，我要面對，要解決，人人都要面對，要解決，是逃不了的。

　　人生下來(lái)就要注定面對種種問(wèn)題。例如，古人要學(xué)會(huì )捕魚(yú)，而我們要學(xué)會(huì )不吃被污染的魚(yú)。例如，古人要學(xué)會(huì )把事物簡(jiǎn)單的符號記錄下來(lái)，而我們要學(xué)會(huì )不被波濤洶涌的印刷品墨浪淹滋。司馬遷“究天人之際，通古今之變”，卻未能發(fā)現一條解決所有問(wèn)題的公式。湯因比的“挑戰回應”說(shuō)，只說(shuō)明世間挑戰千萬(wàn)，而我們窮于回應，我們的回應，鞠躬盡瘁而后已。人從混沌中來(lái)，最后回到混沌中去�；煦�，如冬之茫茫冷雪，如冬之暗暗長(cháng)夜。

　　我和父親閑話(huà)家常。他牙齒不全，對我帶來(lái)的魚(yú)片粥卻吃得嘖嘖稱(chēng)美。父親寫(xiě)得一手好字，我說(shuō)：“你的書(shū)法，我始終趕不上。”老人家笑了。父親問(wèn)，用細小的聲音：“你最近出了新書(shū)嗎?”不知道在我將來(lái)七老八十的時(shí)候，我的女兒和兒子會(huì )不會(huì )也來(lái)看看贏(yíng)弱的父親。

　　我告辭了，父親在一院子的陽(yáng)光中看報紙。他的眼力和腦力仍然很管用。不知道陽(yáng)光是什么時(shí)候灑進(jìn)來(lái)的。我開(kāi)車(chē)走了�！犊蓯�(ài)的陽(yáng)光》，今年春天好像就以這樣的陽(yáng)光，擊退了寒冷，興高采烈地來(lái)了。公路兩旁的樹(shù)，添了新綠。“池塘生春草”，這兒沒(méi)有池塘，但我卻聽(tīng)到春草呱呱茁壯成長(cháng)的聲音，真是《春之聲》。我這時(shí)看不到紛紜復雜的問(wèn)題，眼前不是冬夜的長(cháng)巷，而是春日陽(yáng)光的開(kāi)豁公路。一群兒童列隊而走，蹦跳著(zhù)，衣服在陽(yáng)光中鮮紅嫩綠。我旋下窗子，扭大了《春之聲》的音量，我和萬(wàn)物，欣欣然在風(fēng)和陽(yáng)光之中。

　　15、本文題目《春暉》語(yǔ)義雙關(guān)，表面上指_，實(shí)際上指_，由此讓人聯(lián)想到唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》中相關(guān)兩句詩(shī)__、______與此手法相同。（4分）

　　16、下面這句話(huà)應填人原文何處?（）(3分)

　　“三十年后，我可能也是這個(gè)樣子。”

　　A．a(chǎn)處B．b處C．c處D．d處

　　17、結尾一段“我這時(shí)看不到紛紜復雜的問(wèn)題，眼前不是冬夜的長(cháng)巷，而是春日陽(yáng)光的開(kāi)豁公路。”對這句話(huà)怎樣理解?（5分）

　　18、下列對文章分析理解不正確的一項是（）（3分）

　　A．第一自然段從內心感覺(jué)的角度描述，“舒服的陽(yáng)光，和而不疾的風(fēng)”，都是為表達自己高興愉悅的心情。

　　B．第二自然段關(guān)于渾融的陽(yáng)光，鑲金的綠樹(shù)，閃爍的建筑，對《春之聲》的欣賞，開(kāi)車(chē)打拍子，火紅的寶馬等描寫(xiě)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、行動(dòng)上進(jìn)一步烘托渲染自己高興愉悅的心情，完成責任的快感。

　　C．“壯年是難以壯士斷臂、難以拒絕成就事業(yè)、難以息交絕游的悲壯歲月。”此句意為人到中年，于上贍養父母，于下?lián)嵊�子女，于己還得成就事業(yè)，只好息交絕游，抱心守一了。

　　D．結尾在結構上呼應篇首，依然是《可愛(ài)的陽(yáng)光》，依然是鮮紅嫩綠，依然聽(tīng)到《春之聲》，探望父親后高興快慰的心情，如沐春風(fēng)，如浴陽(yáng)光。

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