昨日從“2015年全省教育工作會(huì )”上傳出的消息。2015年起，江蘇將推進(jìn)音樂(lè )、美術(shù)考核進(jìn)入中考。

　　據悉，音樂(lè )、美術(shù)納入中考評價(jià)體系后，不屬于選拔性考試，考試內容緊扣課本，無(wú)偏題難題課堂教學(xué)就能滿(mǎn)足考試。省教育廳建議音樂(lè )美術(shù)測試以分數計入中考總分的模式。

　　計入中考總分的方式擬定有兩種方案。

　　形式一：計入中考總分

　　目前體育考核是列入中考總分的，音樂(lè )和美術(shù)如何換算成分數算入中考總分呢？有兩種模式，一種是過(guò)程性評價(jià)加上綜合性測試。就是說(shuō)平時(shí)成績(jì)占一定比重，綜合測試占一定比重。有中學(xué)校長(cháng)向記者透露，教育部門(mén)曾專(zhuān)門(mén)討論過(guò)藝術(shù)素質(zhì)考核方式，一種說(shuō)法是以20分計入中考，其中音樂(lè )、美術(shù)過(guò)程評價(jià)各6分；音樂(lè )、美術(shù)技能現場(chǎng)考核各4分。“這只是討論的初步意見(jiàn)，還沒(méi)有形成意見(jiàn)稿。”第二種模式就是只看綜合性測試。

　　形式二：計等級的過(guò)關(guān)測試

　　用計等級的方式評價(jià)音樂(lè )、美術(shù)也是可行的。目前南通、連云港等地已嘗試探索藝術(shù)素質(zhì)的考核。例如連云港將藝術(shù)考核放入綜合素質(zhì)評價(jià)中，與中考掛鉤，要求參加考試的畢業(yè)生，能掌握一項音樂(lè )和一項美術(shù)的表演技能。南通試點(diǎn)將音樂(lè )、美術(shù)放入學(xué)業(yè)水平測試中，測試結果以A、B、C、D四個(gè)等級呈現，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系中的相應評價(jià)項目。評價(jià)等級與中考錄取掛鉤。

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