對于今年中考語(yǔ)文試題，多數考生認為難度處于中等，考題都是學(xué)生經(jīng)常練習做過(guò)的,只有一個(gè)題在平常學(xué)習中沒(méi)有做過(guò)。“語(yǔ)文試題還行吧，不是很難”“作文是寫(xiě)衣著(zhù)，剛開(kāi)始不知道找什么點(diǎn)，后來(lái)想了想還是有些內容可寫(xiě)的”考生說(shuō)。

　　石家莊二十八中高級教師張麗華和郝培君兩位老師認為，今年的作文題命題水平高。新穎、貼近生活，引導初中生搜尋生活記憶，捕捉生活感悟，利于學(xué)生抒發(fā)人生體驗和彰顯知識積累，利于打破固有的、刻板的“套材料、套范文”之舉，預計會(huì )有不少的精彩的考場(chǎng)作文出現。

　　“衣著(zhù)與生活息息相關(guān)，衣著(zhù)反映著(zhù)一個(gè)人的性格、修為，衣著(zhù)背后有著(zhù)不同的故事，體現著(zhù)不同的感情、生活狀態(tài)……今年中考作文題是在一段導語(yǔ)后引出了話(huà)題‘這樣的衣著(zhù)’。本題對于正處在花季年華的中學(xué)生而言，很有吸引力，也適合學(xué)生的認知水平。作文題既不落俗套，又富有生活氣息，可謂人人不陌生，個(gè)個(gè)有話(huà)寫(xiě)。”張麗華老師說(shuō)。她表示，審題本身上沒(méi)有什么障礙，關(guān)鍵是要緊扣題目，挖掘出衣著(zhù)背后蘊含的內容。要從“我”的眼光，選取某人獨特的“衣著(zhù)色彩、樣式、風(fēng)格”，表現某個(gè)感人的事跡、某個(gè)閃光點(diǎn)，以突出人物的品格、精神。

　　“作文可寫(xiě)范圍廣，立意選材都可遵從學(xué)生自己的意愿�？蓪�(xiě)父母、師友等普通人的的衣著(zhù)，引出衣著(zhù)背后的故事，表現人物的感情、心靈；可寫(xiě)校園、班級的著(zhù)裝觀(guān)念。如班級辯論會(huì )：學(xué)生是否該統一穿校服，表現中學(xué)生的審美情趣；也可寫(xiě)社會(huì )服飾變化。切入點(diǎn)要小，但整體立意要高。如：具體寫(xiě)奶奶時(shí)裝表演上穿紅旗袍，做公務(wù)員的爸爸不再天天打領(lǐng)帶了……立足服飾變化，表現人們對生活品質(zhì)的追求以及不同身份、職業(yè)的人的性格、修為；還可寫(xiě)歷史名人的衣著(zhù)特色，表現自己對歷史人物的感悟和思考。如有陶淵明的‘短褐穿結’、佛印的‘坦胸露乳’、趙武靈王的‘服騎射’、孫中山的‘中山裝’……剖析人物的精神世界，剖析歷史的變革力量等等。”郝培君老師說(shuō)。

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