今年是全面使用新教材的第一年中考，新的教材和考試指導書(shū)降低了部分知識的層次要求，減輕了學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，從2014年的中考物理試題就很好地體現了這一點(diǎn)，試卷的整體難度較前兩年相對要小一些。

　　2014年6月16日，一年一度的廣州市中考正式開(kāi)始，上午進(jìn)行了語(yǔ)文和物理的考試，考完后引起家長(cháng)、同學(xué)、老師們熱議的依然是試題的難度和變化之處。

　　今年是全面使用新教材的第一年中考，新的教材和考試指導書(shū)降低了部分知識的層次要求，減輕了學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，從2014年的中考物理試題就很好地體現了這一點(diǎn)，試卷的整體難度較前兩年相對要小一些。

　　整體來(lái)講，2014年的中考物理試題以基礎為主，例如選擇題的第1、3、8、9、10、11幾題，填空題的第14、17題，都是直接考查基本規律及簡(jiǎn)單應用，這一類(lèi)題考生們平日都練習較多，即使稍有變化也較容易得分。

　　作圖題較為分散，分別出現在第13，18、20，21，22題，考查了光的反射、折射，力、力臂，平衡力，家庭電路，距離的作圖，難度均不大，主要考查學(xué)生的規范和嚴謹。

　　值得一提的是，浮力在往年主要出現在選擇、填空題中，今年首次在計算題中出現，考查難度不大，以基礎為主。

　　能力的考查方面，第22題考查了學(xué)生的歸納、分析能力，需要學(xué)生從數據中獲取相關(guān)規律并經(jīng)過(guò)分析得出相應的物理結論。良好的判斷、歸納、推理、分析和拓展能力是取得高分的保障，可以說(shuō)每一位考出高分的同學(xué)都是特別注重各方面能力的培養和訓練。第5題考查考生從圖象中獲取信息的能力，在日常復習備戰中，能力強化才是不敗的終極法寶。

　　第15題考查了天宮一號衛星上失重條件下發(fā)生的現象和規律，考生需要利用所學(xué)知識進(jìn)行一定的分析、推理，最后判斷出結果，第18題涉及到了生活應用方面的手臂拿重物的杠桿模型，需要學(xué)生將物理模型代入生活實(shí)際進(jìn)行分析。

　　以前的教材遵循的原則是“沒(méi)有唯一答案的問(wèn)題不上課本，沒(méi)有固定答案的問(wèn)題教師不講”，現在已經(jīng)有了很大的變化。從本次中考的第23題就很好地體現了這一點(diǎn)，該題是一道開(kāi)放性實(shí)驗題，遵照了新教材“體現開(kāi)放性，培養實(shí)踐能力”的編寫(xiě)理念。該題的條件開(kāi)放、過(guò)程開(kāi)放，結論也開(kāi)放，既考查了學(xué)生對現象和規律的掌握，又考查了學(xué)生用文字清晰描述實(shí)驗步驟和物理規律的能力，也是整個(gè)試卷當中具有一定區分度的試題，對于平日只注重課本知識不注重生活實(shí)踐的同學(xué)來(lái)講，很容易折戟沉沙。

　　中考如同日常教學(xué)的指揮棒，它對教學(xué)方向起著(zhù)重要的指引作用，其對能力的考查也是為考生們進(jìn)入高中的學(xué)習做準備，經(jīng)過(guò)對大量升入高中的同學(xué)追蹤研究，不少同學(xué)進(jìn)入高中后物理成績(jì)迅速下滑，不管是為了中考還是為了以后的高中學(xué)習，希望參加2015年中考的同學(xué)們注意，平時(shí)學(xué)習物理要多思考，將課本知識與生活實(shí)踐結合起來(lái)，不斷了解事物的發(fā)展和變化規律，把握動(dòng)手的機會(huì )，親身體驗，內化能力，決勝中考，以期笑傲高考。

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