在社會(huì )關(guān)注度較高的中考作文方面，據介紹，今年的作文是材料作文，引用的是臺灣著(zhù)名作家龍應臺觀(guān)點(diǎn)，要求對“信與不信”進(jìn)行一番思辨。

　　“我寫(xiě)的是對父母親情從不信任到信任的過(guò)程。以往，我總覺(jué)得媽媽太啰唆，爸爸太嚴格，對他們有點(diǎn)不信任，后來(lái)，父母在生活中對我的細微關(guān)注，還是讓我感受到了這一份親情值得信任和珍惜。”小林同學(xué)微笑著(zhù)告訴記者。“我寫(xiě)的是朋友之間的信任，我覺(jué)得人生中除了父母親友，有一份可信的朋友之情是最寶貴的。”一旁的小陳同學(xué)說(shuō)。不少考生談到自己寫(xiě)到了自信、互信、信念甚至信仰。

　　“今年中考作文題具有開(kāi)放的特征，考生可以結合對自身和社會(huì )的觀(guān)察，可寫(xiě)可感之處很多。此外，思辨色彩使得今年的中考作文具有與高考作文接軌的意味。”嘉興市實(shí)驗初中教育集團語(yǔ)文教研組長(cháng)葉鳳玲表示，不過(guò)在“信與不信”方面，對于閱歷有限的考生來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)“令人沉吟的深度”。

　　對初中畢業(yè)生而言，如何考量“信與不信”之間的思辨？葉鳳玲認為，首先要關(guān)注自身。如，在學(xué)習中，既有經(jīng)歷“西風(fēng)凋碧樹(shù)”、“望盡天涯路”的迷惘和挫敗，也有“衣帶漸寬終不悔”的堅信與收獲。在家庭生活中，固有一時(shí)橫眉冷對的埋怨誤解，更有血氣相通的理解包容。在與小伙伴相處中，偶會(huì )有小口角，小心眼引起的不信任，更有互相扶持、默契一笑的動(dòng)人細節。這些生活的小片段，都折射著(zhù)過(guò)程與結果、外因與內因、情感與理智中“信與不信”的思辨，都是可以注入筆端的。

　　“當然，考生更需要關(guān)注社會(huì )。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不僅僅是個(gè)中考作文題，更是考生向自己、向社會(huì )交上的一份人生答卷。”葉鳳玲說(shuō)，比如，當下熱議的“扶與不扶”，就是“信與不信”的現實(shí)版，其他諸如“慈善”、“醫患”等社會(huì )熱點(diǎn)，都讓我們在“信與不信”、“如何信，為何不信”之間掙扎。盡管現實(shí)有時(shí)很丑陋，但你要堅信，生活其實(shí)很美好，因為每個(gè)人都是善的助推者，和諧是我們對生活的永恒追求。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看