猶記得那天在期末考考場(chǎng)，頭頂的電風(fēng)扇嚶嚶嗡嗡地亂轉，將原本昏暗的燈光切得如游絲般漂移不定，我的筆尖略帶顫抖地點(diǎn)在函數圖象上，氤氳成一團放射狀的墨跡，亦如我內心的焦慮與不安緩緩蔓延……

    數學(xué)考試的題目之難讓我心里陡然一驚，隨著(zhù)時(shí)間的推移，題目難度逐漸增大，我猶如在煙云繚繞的回環(huán)走廊兜兜轉轉，好容易走出一片開(kāi)朗天地，低頭卻驚覺(jué)腳下是萬(wàn)丈陡崖……是的，陡崖，那道壓軸題倨傲而輕蔑地斜眼看著(zhù)我，我在與他的對視中心虛，時(shí)間一分一秒地流逝，我額上的汗一點(diǎn)一滴滑落——那個(gè)公式怎么表達？我搜盡枯腸，那公式卻似我的汗水蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。

    教室里只剩筆尖輕觸紙張的細膩聲音，在空氣中婉轉沉浮。突然，我身旁傳來(lái)一陣窸窸窣窣之聲，我抬起頭的剎那看見(jiàn)鄰座同學(xué)以迅雷不及掩耳之速將一團紙條丟向前桌，而那前桌淡定地將紙條藏掖在卷下……講臺上的老師扶扶眼鏡框，慵懶的目光略?huà)呓淌乙蝗�，隨即繼續低頭看書(shū)。教室又歸于一片死水微瀾。我心里不禁冷笑；二位虧得是班干部呢，平時(shí)人模狗樣的，上了考場(chǎng)竟是這幅德行。

    我搖頭輕嘆著(zhù)，繼續埋頭做題，眼見(jiàn)著(zhù)一頁(yè)草稿寫(xiě)滿(mǎn)伸手去取桌角上的草稿本。觸到草稿本的瞬間，我卻如觸電一般縮回手，那個(gè)公式！記得老師講關(guān)于公式的課時(shí)。我沒(méi)帶筆記本，便將公式抄在草稿本中帶回家抄正。而現在，那個(gè)公式酣然沉睡在重重草紙下，等待著(zhù)我降它喚醒！我眼前升起一道朦朧的青霧，教室里的一切景象都由模糊而扭曲、搖晃。只要我將手伸向草稿本，就立即能持住一把龍泉寶劍，那壓軸題似乎隱隱預見(jiàn)了草稿紙下呼之欲出的利刃寒光，開(kāi)始頹然癱軟。我的心臟在胸腔內狂跳，我的呼吸因興奮抑或是罪惡感而紊亂——看一眼吧，你能得到十分，可那薄如蟬翼的幾頁(yè)紙似有千鈞之重，我無(wú)力翻動(dòng)，"這樣有意思嗎？靠舞弊得來(lái)的分數騙得了別人騙不了自己！"一個(gè)聲音突破我心靈的硬核，并從那一點(diǎn)上層層擴張。但座位旁窸窸窣窣之聲又將它埋沒(méi)——那位同學(xué)緊張而略帶放松的目光讓人相信他只是在緩解情緒，他嘴角揚起的那一抹得意的弧度讓人相信他穩操勝券。

    陽(yáng)光灑了一地，耀眼地扎痛我的眼——連班干部都如此，你又假裝什么清高？你害怕老師辦公室的唾沫飛濺嗎？害怕家長(cháng)的責備和同學(xué)冰冷的譏嘲嗎？紅榜起伏跌巖的排名在眼前耀武揚威，將我的自尊一層層剝落。我伸出手去——將草稿紙放回遙遠的桌角。是一種堅定飽滿(mǎn)的力量支持我這樣做的——你雖非班干部，也非優(yōu)秀學(xué)生，但你有你的廉恥之心，分數的下滑尚且可以挽救，誠信的丟失卻無(wú)藥可救，不要因一時(shí)之利而換來(lái)長(cháng)久的良心譴責。

    鈴聲響了，我將卷子交到老師手上，望著(zhù)那一片空白，心里卻充實(shí)而飽滿(mǎn)。我感到前所未有的輕松，心中有只蝴蝶在上下翻飛，那晶瑩翅上的點(diǎn)點(diǎn)璀璨，是它突破自律之繭的汗水，我雖無(wú)能為此次考試交上一張完美的答卷，卻為人生的考試上交了一份圓滿(mǎn)。
 

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