我的一位老同學(xué)是美籍華人，他不但自己事業(yè)上是個(gè)“成功人士”，孩子教育得也可謂“青出于藍而勝于藍”。我問(wèn)他美國家庭教育孩子與咱們中國有何區別， 他告訴我美國不像咱們喜歡處處替孩子做主，父母只要有一口氣，就要千方百計地幫孩子的忙，還把這些歸結為對孩子的疼愛(ài)，結果疼愛(ài)出了“啃老族”和“怨老 族”。美國家庭也疼愛(ài)孩子，可是他們疼愛(ài)孩子最基本的出發(fā)點(diǎn)是鼓勵孩子自立、自強、自主，具體地說(shuō)，從孩子小時(shí)候起，美國家庭一般都注重從以下八個(gè)方面教 育孩子。

　　1.傾聽(tīng)夢(mèng)想。孩子們的志向與父母對他們未來(lái)的設計相左時(shí)，多鼓勵子女的夢(mèng)想，無(wú)論在父母看來(lái)這類(lèi)夢(mèng)想何等奇特，因為這同樣需要足夠的勇氣。何況，孩子的夢(mèng)想往往是他們成功的起步。

　　2.提供機會(huì )。能力需要靠訓練來(lái)增強，需要有機會(huì )去磨練。因此，父母大多都讓子女參加運動(dòng)隊、童子軍、課外活動(dòng)小組和其他社區組織，使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗。

　　3.充分鼓勵。孩子微不足道的成功都是值得父母稱(chēng)贊的，這不意味著(zhù)用虛假的話(huà)哄騙孩子，也不是說(shuō)父母永遠不能批評孩子，批評應該跟贊揚結合在一起。

　　4.多問(wèn)“假如”。“可能性思維”是生活能力的一個(gè)重要方面，那種對一個(gè)難題認真研究并向別人演示如何解決它的孩子會(huì )問(wèn)：“假如我這樣做了，會(huì )怎么樣?”父母應當鼓勵孩子多做這樣的思考，這樣孩子從小考慮問(wèn)題就會(huì )想到前因后果，也就會(huì )少走一些彎路。

　　5.勇于表現。鼓勵孩子在幼兒園或學(xué)校多發(fā)言，在別人面前毫無(wú)羞怯地表現自己是一個(gè)最重要的技能。美國人是不提倡“謙虛”的，能干的事就要敢說(shuō)我行，遇到競爭對手就要敢于拼搏!

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