2014年寧波中考語(yǔ)文試題參考答案：

　　1.⑴悔⑵茂⑶諾⑷契

　　2.⑴君子好逑⑵朔氣傳金柝⑶無(wú)案牘之勞形⑷別是一般滋味在心頭⑸學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆⑹濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計⑺示例：沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；會(huì )當凌絕頂，一覽眾山；誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西；問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)；紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行；欲窮千里目，更上一層樓；山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村；不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　3.漫畫(huà)標題"借'光'"巧妙借用了"鑿壁借光"這一典故（成語(yǔ)），將"世界讀書(shū)日"比喻成一束光，號召人們多讀書(shū)，多學(xué)知識。

　　4.⑴細馬給邱二爺治�、艭

　　5.活動(dòng)一："集"的意思是"鳥(niǎo)停息在樹(shù)上"活動(dòng)二：B�；顒�(dòng)三：示例：我方的觀(guān)點(diǎn)是電子產(chǎn)品不是漢字危機的罪魁禍首，因為電子產(chǎn)品本身沒(méi)有錯誤，關(guān)鍵在于使用者過(guò)于依賴(lài)鍵盤(pán)輸入漢字，而忽視對漢字的識記和書(shū)寫(xiě)。

　　6.示例⑴."我"沒(méi)能聯(lián)系上姑娘，門(mén)衛不讓"我"進(jìn)入社區。⑵約尼太太忘帶ID卡，守衛不讓進(jìn)入高爾夫球場(chǎng)。⑶"我"翻越柵欄闖入小區，眾多守衛在小區里追逐搜尋"我"。

　　7.⑴不能刪除，"片刻間"強調時(shí)間之短，速度之快，表面守衛工作認真負責，也寫(xiě)出了守衛當時(shí)高度緊張的心理。⑵不能替換，"涌"形象地寫(xiě)出車(chē)輛像潮水一般快速趕去的情景，強調車(chē)輛多，而"駛"沒(méi)有這樣的表達效果。

　　8.不贊同，寫(xiě)姑娘懷疑小鳥(niǎo)帶有疾病這一情節，說(shuō)明人類(lèi)已經(jīng)警惕過(guò)度，對一只普通的小鳥(niǎo)要額充滿(mǎn)懷疑和猜忌，既豐富了文章的內容，又深化了文章的主題。從內容和主題兩個(gè)方面進(jìn)行理解，說(shuō)明不贊同的原因，如果回答"贊同"，能言之有理即可。贊同。前面已經(jīng)有很多的事情來(lái)表達主題，內容已經(jīng)充實(shí)，沒(méi)有必要再寫(xiě)姑娘懷疑小鳥(niǎo)帶有病毒的事件，所以顯得有些多余。山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

　　9.⑴示例：為方便進(jìn)出，希望社區里不要設置保安和守衛，或者將房子建到郊區去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛(ài)純凈的大自然，沒(méi)有必要猜忌和懷疑動(dòng)物。⑶這篇文章表達了作者的愿望：人與人之間不要過(guò)多的猜忌、懷疑和提防，要多一點(diǎn)溝通、理解和互信，不僅要珍愛(ài)純凈美麗的大自然，而且要構建一個(gè)無(wú)需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當下現實(shí)社會(huì )真實(shí)的一面：人與人之間不夠信任，常常懷疑、猜忌他人，甚至出現過(guò)度的警惕和提防，失去應有的信任和自由，像處于"生命的囚籠"中一樣。這篇文章啟示我們：在競爭激烈的社會(huì )里，艱辛與沉重容易讓人扭曲和變形，容易使得人際關(guān)系變得更加復雜，因此，我們有必要掙脫"生命的囚籠"，去構建一個(gè)無(wú)需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。

　　10.⑴正確⑵正確⑶不正確

　　11.⑴回味美好的童年生活。⑵勾起讀者對童年生活的回憶。（產(chǎn)生心靈的共鳴）⑶向讀者傳達人世間美好的情感。⑷引發(fā)人們對幸福人生的向往。

　　12.示例1：我認為原來(lái)的編輯薦語(yǔ)更適合。因為這一則推薦語(yǔ)概括介紹了小說(shuō)的內容，同時(shí)也提到了小說(shuō)的閱讀對象，能激發(fā)讀者的閱讀欲望。

　　示例2：我認為評論一更適合。這一則評論緊扣成年人和兒童的心理特點(diǎn)，用提問(wèn)的方式引讀者主要。

　　示例3：我認為評論二更適合。因為這一則評論介紹具體，突出介紹了書(shū)的細節和插圖，對讀者有極大的吸引力。

　　13.⑴參與⑵通"遍"，遍及⑶賜福，保佑

　　14.C

　　15.豬牛羊、玉器、絲織品等祭祀品，（我）從來(lái)不敢虛報，一定按照實(shí)情（報告）。

　　16.取信于民

　　17.夫不喜之人/未必本惡/習以性成/梁上君子是矣

　　18.D

　　19．觀(guān)君形狀非罪人，應由貧困。

　　20.⑴陳寔對梁上君子不加懲罰，反而贈送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量。⑵陳寔對梁上君子責罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他教育有方，以德化人。

　　21.清幽，寧靜

　　22．表達了詩(shī)人熱愛(ài)自然、恬淡曠達（樂(lè )觀(guān)）的思想情感。

　　23.作文略。

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