一、復習要點(diǎn)

 

　　《語(yǔ)文課程標準》（實(shí)驗稿）提出“學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能說(shuō)普通話(huà)”。初中學(xué)生“累計認識常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì )寫(xiě)”，“在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎上，學(xué)會(huì )規范、通行的行楷，提高書(shū)寫(xiě)速度。”

 

　　考點(diǎn)分析

 

　　同學(xué)們通過(guò)三年的初中學(xué)習，應該能夠正確認讀3500個(gè)左右常用字的字音。同學(xué)們應該了解《漢語(yǔ)拼音方案》，掌握漢語(yǔ)拼音規則，認讀漢語(yǔ)拼音的音節。

 

　　從近幾年的中考來(lái)看，語(yǔ)音考查一般放在試卷的最前面，往往是第一個(gè)題，試題分值往往在二到四分。有采用選擇的形式，有采用讓同學(xué)們注音的形式。以雙音節詞或者成語(yǔ)為考查重點(diǎn)�？疾榈耐�往是一些多音字、容易誤讀的以及生活中常用常見(jiàn)字的讀音。

 

　　在近幾年的中考試題中，也常常會(huì )在閱讀題中考查漢字的讀音，要求同學(xué)們能夠根據語(yǔ)境來(lái)確定多音字和重點(diǎn)字的讀音。

 

　　備考指南

 

　　語(yǔ)文教學(xué)大綱已經(jīng)給我們作了明確的要求，同學(xué)們應該以教材為基礎，掌握3500個(gè)左右常用字字音。同時(shí)要了解一些有關(guān)注音的常識。語(yǔ)音復習，重在扎實(shí)的復習。同學(xué)們在復習的時(shí)候，要注音理解下面的內容。

 

　　1、掌握好聲母和韻母

 

　　聲母21個(gè)：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

 

　　韻母21個(gè)：（單韻母7個(gè)）a o e i u ü er

 

　　(復韻母6個(gè))ai ei ao ou ie üe

 

　　(鼻韻母8個(gè))an en in ün ang eng ing ong

 

　　2、四聲的準確標定與標調位置

 

　　聲調五聲：“-”(一聲)、“＇”(二聲)、“ˇ”(三聲)、“｀”(四聲)和輕聲。

 

　　標調識記口訣：“有ɑ不放過(guò)，無(wú)ɑ找o、e，i、u并列標在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)。”

 

　　隔聲符號運用：ɑ、o、e開(kāi)頭的音節連接在其他音節后面時(shí)，音節的界限發(fā)生混淆，用(‘)隔開(kāi)，如皮襖(ｐí’ǎｏ)。

 

　　3、拼寫(xiě)注意事項

 

　　拼寫(xiě)規則要領(lǐng)：i單獨成音節時(shí)，前面加y，如衣(yi)。u行的韻母，前面無(wú)聲母時(shí)，把u寫(xiě)成w，如烏(wu)。ü行的韻母，前面無(wú)聲母時(shí)，應加y，ü上兩點(diǎn)省略，如雨(yu)；ü行韻母跟j、q、x相拼，省略ü上兩點(diǎn)，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，與n、l相拼，兩點(diǎn)不能省略，如女(nü)、呂(lü)。

 

　　大寫(xiě)和連寫(xiě)：人名、地名等專(zhuān)有名稱(chēng)的第一個(gè)字母要大寫(xiě)；每句話(huà)的第一個(gè)字母也要大寫(xiě)。漢字拼寫(xiě)時(shí)，要按詞連寫(xiě)，詞與詞之間要分開(kāi)寫(xiě)。

 

　　韻母兒寫(xiě)成er，用作韻尾的時(shí)候寫(xiě)成r。例如：“兒童”拼作értóng，“花兒”拼作huār。

 

　　iou，uei，uen前面加聲母的時(shí)候，寫(xiě)成iu，ui，un。例如niu（牛），gui（歸），lun（論）。

 

　　bpmfw只能和“o”拼，不能和“uo”拼。如：“波”只能拼寫(xiě)成“bo”，不能拼寫(xiě)成“buo”，“我”只能拼寫(xiě)成“wo”不能拼寫(xiě)成“wuo”。

 

　　4、確識記現代漢語(yǔ)普通話(huà)的字音，目的是為了避免誤讀。

 

　　誤讀的原因主要有：

 

　�、俣嘁糇终`讀。常用字中二三百個(gè)多音字，要了解這類(lèi)字在不同語(yǔ)境中的不同意義；

 

　�、谛温曌终`讀。形聲字的“聲旁”是表聲的，但由于古今音的差異，現代漢語(yǔ)形聲字中有70%左右已不能按其“聲旁”確定讀音了，它們中有的聲母發(fā)生了變化。如果我們不注意這些變化，仍然按照“聲旁”的讀音去讀，就會(huì )發(fā)生誤讀。

 

　�、坌谓�字的誤讀。

 

　　5、要應對語(yǔ)音這一關(guān)，就要做生活和學(xué)習的有心人。

 

　�。�1）注意平時(shí)的積累。要立足平時(shí)，立足所學(xué)的每一篇課文，閱讀的每一篇文章。遇到不認識的字或沒(méi)有把握讀準的字，要勤查詞典。日積月累，誤讀的情況就會(huì )大大減少。

 

　�。�2）定期檢查鞏固。為了防止遺忘，對一些易混淆的字音，尤其要引起重視。要通過(guò)一定量的練習來(lái)鞏固，也可通過(guò)同學(xué)間的相互檢查共同提高。

 

　�。�3）提高復習實(shí)效。字不離詞，字音的學(xué)習離不開(kāi)具體的詞語(yǔ)環(huán)境。要把字音、字義和詞語(yǔ)的運用等有機的結合起來(lái)進(jìn)行復習。

 

　　二、中考典例

 

　　1、下列加紅字的讀音有誤的一項是（C）

 

　　A．脂肪（zhī）干涸（hé）心曠神怡（yí）

 

　　B．魁梧（wú）醞釀（niàng）杳無(wú)音信（yǎo）

 

　　C．湖泊（bó）和諧（xié）彼竭我盈（jié）

 

　　D．襤褸（lǚ）違背（wéi）大聲疾呼（jí）

 

　　解析：這個(gè)題主要考查常見(jiàn)多音的讀音。C項中的“湖泊”中的“泊”應該讀“pō”。

 

　　2、下列詞語(yǔ)中加紅字的注音完全正確的是（B）

 

　　A．鏗鏘（qāng）挪動(dòng)（nuó）不無(wú)裨益（bì）

 

　　B．琴弦（xián）襤褸（lǚ）載歌載舞（zài）

 

　　C．兌換（duì）處理（chù）哄堂大笑（hōng）

 

　　D．搖曳（yè）別墅（shù）大事渲染（xuān）

 

　　解析：這個(gè)題主要考查了漢語(yǔ)拼音的規則、常見(jiàn)字（包括多音字）的讀音。A項中“鏘”的注音“qāng”，本身就不符合漢語(yǔ)語(yǔ)音拼寫(xiě)規則。C項中的“處”為多音字，在這里應該讀三聲。就“處”來(lái)說(shuō)，同學(xué)們應該能夠辨析它在什么情況下讀三聲，什么情況下讀四聲。D項中的“大事渲染”中的“渲”應該讀四聲。

 

　　3、給下面加紅的字注音，根據拼音寫(xiě)漢字。

 

　�。�1）惟妙惟肖_____xiào____（2）參天聳立____sǒng__

 

　　解析：這個(gè)題，主要考查常用字的讀音。“肖”本身是多音字。即讀“xiào”，也可以讀“xiāo”，同學(xué)們要能夠辨析這種常用多音字的讀音。“聳”作為常用字，有一些同學(xué)往往誤讀為“ěr”。

 

　　4、下列加紅字的注音都正確的是（B）

 

　　A．綻放（zhàn）對稱(chēng)（chèng）潛滋暗長(cháng)（qián）

 

　　B．斟酌（zhēn）襲擊（xí）深?lèi)和醇玻╳ù）

 

　　C．模樣（mó）教誨（huì）不屑置辯（xiè）

 

　　D．提防（tí）賠償（cháng）人跡罕至（hǎn）

 

　　解析：這個(gè)題，主要考查常見(jiàn)多音字的讀音。A項中的“對稱(chēng)”的“稱(chēng)”是多音字，應該讀“chèn”。C項中的“模樣”中的“模”應該讀“mú”。D項中的“提防”的“提”是多音字，在這兒應該讀“dī”。

 

　　5、讀下面的句子，給加紅的字注音，根據拼音填漢字。

 

　　(1)不食嗟來(lái)之食，表現了中國人民的骨氣。嗟__jiē__

 

　　(2)植物合成了這些食物，大部分都用來(lái)組成軀體和貯藏在種子或塊根、塊莖中。貯__zhù___

 

　　解析：這兩個(gè)字，都是生活中常見(jiàn)，但是同學(xué)們易錯的。“嗟”容易讀成“chā”。“貯”容易讀成“chǔ”。

 

　　6、下列詞語(yǔ)中加紅字的讀音相同的一項是(A)

 

　　A．淺嘗輒止謫守巴陵B．不輟勞作綴滿(mǎn)繁星

 

　　C．瞠目結舌堂而皇之D．杞人憂(yōu)天擠眉弄眼

 

　　解析：本題主要考查形近字、同音字的讀音。A項中的兩個(gè)字都讀ｚｈé，B項“輟”讀ｃｈｕò，“綴”讀ｚｈｕì，C項“瞠”讀ｃｈēｎｇ，“堂”讀ｔáｎｇ，D項“杞”讀ｑǐ，“擠”讀ｊǐ。