你是否每次看到文言文就發(fā)慌，看到“之、乎、者、也”就不知道到底都是什么意思，實(shí)詞、虛詞傻傻搞不清楚？文言文閱讀6-15分總是得分稀疏？

　　方法小貼士：

　　1.課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行取舍、側重。

　　2.一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ);對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。

　　3.近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內學(xué)過(guò)的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內向課外的遷移運用。

　　4.文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。

　　一是翻譯類(lèi)：此類(lèi)題解答思路是：

　　(1)粗知全文大意，把握文意的傾向性。

　　(2)詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時(shí)應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。

　　(3)還可由現代詞、成語(yǔ)推導詞語(yǔ)在文中的含義。

　　(4)另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。

　　(5)若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥于原文結構，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。

　　二是啟示類(lèi)：

　　解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語(yǔ)句從多角度、多側面思考作答。

　　文言文閱讀比較晦澀枯燥，建議可以每天閱讀一篇文言文，并帶著(zhù)問(wèn)題去練習哦~

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