小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著(zhù)；小花，制造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著(zhù)；人兒，創(chuàng )造了生氣勃勃的社會(huì )，他在世上幸福地樂(lè )著(zhù)……只有更多的協(xié)調，才有更多的美！

　　你和我

　　你是那正在揮動(dòng)手臂的交警，我是那正在騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生。車(chē)剛騎到路口，“刷？！”紅燈亮了，盡管我正在趕著(zhù)防止遲到，盡管我正在期盼著(zhù)將要亮起的綠燈，盡管我很想闖過(guò)紅燈去，盡管……我還是停下了車(chē)。交警在指揮，你沖我點(diǎn)了頭。也許是因為你看見(jiàn)了我緊皺的眉毛，也許是因為你看見(jiàn)了我背上的書(shū)包，也許是因為你看見(jiàn)了我正在不停地看們手表。我輕快地踏著(zhù)車(chē)離開(kāi)了……

　　紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心！

　　我和他

　　他是我的親身弟弟，由于父母的重男輕女，他來(lái)到了這個(gè)世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對他比我好。爸爸給他買(mǎi)了許多玩具，一旁的我沒(méi)有生氣，因為我知道，他會(huì )和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一只雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認為，我和弟弟一定處不來(lái)�？墒聦�(shí)恰恰相反，我們從未吵過(guò)架，從未爭奪過(guò)。因為從我的角度看，那是不和諧的。

　　溫馨的家中，你我和諧相處，快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！

　　你我他

　　你是我班的班主任，我是一班之長(cháng)，他是一個(gè)過(guò)去常常犯過(guò)錯的學(xué)生。一次，學(xué)校里要來(lái)上級領(lǐng)導，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯過(guò)錯。我走進(jìn)教室，對全班兄弟姐妹說(shuō)了一句：“兄弟姐妹們，明天將有大領(lǐng)導來(lái)我校視察呀！”他沖我微笑地做了一個(gè)“V”字手勢，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛生，認真地收發(fā)作業(yè)，你會(huì )心地將嘴角輕輕上揚。

　　你是社會(huì )一員，他是生活一角，我是五彩中的一點(diǎn)，你我他是構成和諧社會(huì )的重要因素。因為我們努力配合，所以才有了小溪匯入大海的歡快，所以才有了盛開(kāi)的自在……

　　生活像是一塊五彩的調色盤(pán)，給了你我他用心去勾勒的不同的線(xiàn)條，終于有了和諧社會(huì )的欣欣向榮！

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