原來(lái)我以為青春只是一段時(shí)間，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為母愛(ài)只是一頓早餐，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)以為友情只是一個(gè)玩伴，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為春天只是一些花朵，其實(shí)我沒(méi)懂。

　　請以《原來(lái)我沒(méi)懂》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　溫州二中高級語(yǔ)文教師、省教壇新秀吳積興

　　學(xué)生拿到這個(gè)題目應該會(huì )比較平靜，而且不會(huì )覺(jué)得題目陌生。第一，這個(gè)題目很好理解，沒(méi)有理解上的障礙，初三學(xué)生在復習中肯定寫(xiě)過(guò)這樣的題目。第二，這個(gè)題目能讓學(xué)生有充分發(fā)揮空間�！对瓉�(lái)我沒(méi)懂》并非簡(jiǎn)單的理解，而是基于在原來(lái)的基礎上，對人生的再思考和再認識。要想獲得高分，就要看學(xué)生到底“懂了什么”。這幾年，溫州的中考作文題都在引導學(xué)生思考，去年的《向前走》就是為讓學(xué)生從人生角度，不斷向前，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。

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