第19課 改革發(fā)展中的教育

　　教學目標

　　通過本課的學習，使學生了解和掌握以下基礎知識：新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務教育法》；鄧小平的“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針。

　　指導學生學習鄧小平“三個面向”的題詞和德、智、體全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)學生的理解能力和分析能力；通過指導學生完成課后的“動腦筋”、“活動與探究”、“自由閱讀卡”等項練習，培養(yǎng)閱讀能力、分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新求異思維；學習基本的調查研究方法，培養(yǎng)學生進行歷史調查和社會調查的能力，并學習撰寫調查報告。

　　通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情感。通過《中華人民共和國義務教育法》、鄧小平“三個面向”的題詞以及德、智、體全面發(fā)展的教育方針等的教學，幫助學生樹立科教興國的意識。通過對所在村鎮(zhèn)或社區(qū)學校普及義務教育情況的調查，加深對我國基本國情的認識，增強熱愛家鄉(xiāng)的觀念，樹立學好本領、建設美好家園的志向。

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《第19課 改革發(fā)展中的教育》

（本地下載）

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