活動(dòng)課三 20世紀歌曲中的“歷史”

　　遠古先民祭天敬祖，形成了融歌、舞、樂(lè )一體的樂(lè )舞；撼山震地的勞動(dòng)號子，吆喝出了樸實(shí)的節奏和韻律；革命志士、先烈們鏗鏘有力的誓言，輔以動(dòng)人心脾的旋律，成為久唱不衰的經(jīng)典；一幕幕雄渾壯觀(guān)的歷史畫(huà)卷，升騰出時(shí)代的交響樂(lè )曲。音樂(lè )能產(chǎn)生心靈上的共鳴，歌聲能激昂人們的斗志。黃河在怒吼，長(cháng)江在放歌。讓我們學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )在歷史的音樂(lè )中徜徉。

　　一、活動(dòng)內容

　　這一目設置的目的，是讓學(xué)生對本課教學(xué)活動(dòng)內容有一個(gè)基本了解。建議教師在讓學(xué)生閱讀課文前言的基礎上，說(shuō)明整個(gè)教學(xué)活動(dòng)分為搜集、視聽(tīng)和演唱兩個(gè)程序。搜集歷史歌曲的過(guò)程，也是接受革命傳統教育和歷史文化熏陶的過(guò)程。每找到一首好的歷史歌曲，就觸摸了一次歷史的軀體，每讀一遍那激情四溢的歌詞，仿佛又置身到那久已忘懷的時(shí)代。視聽(tīng)和演唱歌曲的過(guò)程，是陶冶情操、感受歷史大潮的過(guò)程。歌曲中演繹著(zhù)歷史，歷史也在吟奏著(zhù)旋律。

　　二、活動(dòng)目標

　　1．通過(guò)搜集歷史歌曲，將課內知識與課外活動(dòng)相結合，歷史學(xué)科知識與音樂(lè )學(xué)科知識相結合，培養學(xué)生初步整合知識和技能的能力。通過(guò)為搜集到的歷史歌曲配寫(xiě)說(shuō)明和串聯(lián)詞，培養學(xué)生的歷史想象和表達能力。

　　2．通過(guò)視聽(tīng)和演唱歷史歌曲，使學(xué)生在歷史文化和革命傳統教育中去體驗真、善、美，進(jìn)而促進(jìn)為國家強盛和民族復興而奮斗的歷史使命感和社會(huì )責任感的形成。

　　3．在分組活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和養成合作意識。

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《活動(dòng)課三 20世紀歌曲中的“歷史”》

（本地下載）

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