2013年常州中考作文題目是這樣的：

　　阿爾卑斯山的一條路旁豎著(zhù)一塊標語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“慢慢走，欣賞��！”很多時(shí)候，當我們朝著(zhù)遠方的目標一路奔跑時(shí)，常常會(huì )錯過(guò)許多不該錯過(guò)的風(fēng)景，況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景又何止是清風(fēng)明月、奇山異水？請以“不該錯過(guò)的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　對此，市初中語(yǔ)文兼職教研員、中心組組長(cháng)、24中語(yǔ)文老師梁增紅評價(jià)：

　　今年的中考作文題，有這樣三個(gè)特點(diǎn)。

　　一、貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。

　　“風(fēng)景”對學(xué)生而言并不陌生，無(wú)論是坐實(shí)為自然風(fēng)光、人文景觀(guān)，還是引申為生活中的某一鏡頭、片斷，乃至于“主旋律”以外的種種畫(huà)面，稍加思索，都能作為“風(fēng)景”而傾注筆端，可以說(shuō)，在素材的選擇上空間大，范圍廣，所謂“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”。如果能于平常處見(jiàn)奇崛，見(jiàn)他人之未見(jiàn)，想他人之未想，則可能會(huì )引起閱卷老師“眼前一亮”；如果是“照相式”，只對現實(shí)景觀(guān)的“翻拍”，缺乏個(gè)人經(jīng)歷、體驗、感受，則可能流于俗套。

　　二、適合大多數學(xué)生，記敘文易入手。

　　這樣的中考作文題目具有普適性，適合大多數學(xué)生。同時(shí)，也能讓學(xué)生較好地避免套作宿構之陋習，如素材上的“番茄炒雞蛋”、“放學(xué)送雨傘”、“半夜去醫院”，以及堆砌辭藻的“名人開(kāi)會(huì )，名言排隊”的缺乏真實(shí)體驗、表達花哨的玩弄文字現象。

　　對大多數學(xué)生而言，寫(xiě)成記敘類(lèi)文章會(huì )比較容易入手，基礎好的學(xué)生，敢于以散文或議論類(lèi)文章一抒己見(jiàn)，也會(huì )給審美疲勞的老師以新鮮感的。

　　三、具選拔功能，有一定的區分度。

　　從題目設置來(lái)看，“錯過(guò)”包含“忽略，不顧，熟視無(wú)睹”等意思。之所以這樣的風(fēng)景“不該錯過(guò)”，乃是此風(fēng)景有不經(jīng)意的價(jià)值，“親情友情人間情”的關(guān)注和感受，“家事國事天下事”的敏感和體察，都可以借助慧眼，成為啟迪學(xué)生、豐富心靈、滋養精神的風(fēng)景。

　　從構思上說(shuō)，“不該錯過(guò)”則暗含著(zhù)起承轉合的思路，考查學(xué)生的思維過(guò)程，尤其是某風(fēng)景的鐫刻在心，流連忘返，觸動(dòng)情思，引發(fā)思考，需要在行文時(shí)詳細展開(kāi)。

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