八年級（下）古詩(shī)詞、名著(zhù)試題匯編

　　一、名句填空（186分，每空1分）

　　1．吳均在《與朱元恩書(shū)》中描寫(xiě)水尤清澈的文句，"水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。"作者發(fā)表議論，流露出對鄙視名利、愛(ài)慕自然、歸隱避世的高潔志趣的句子：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　2.陶淵明的《五柳先生傳》描繪五柳先生安貧樂(lè )道的語(yǔ)句是"環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日：短褐穿潔，簞瓢屢空，晏如也。"文中與"不慕榮利"相呼應的評論性贊語(yǔ)是"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。"文中"好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。"對我們讀書(shū)學(xué)習很有啟示．

　　3．韓愈《馬說(shuō)》中流傳千古的名句是"千里馬常有，而伯樂(lè )不常有"。文中描寫(xiě)"千里馬"終身遭遇的句子是"祗辱于奴隸人之乎，駢死于槽櫪之間！"寫(xiě)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是食馬者不知其能千里而食也；寫(xiě)庸者"不知馬"的具體表現的句子是"策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。"人們常用"千里馬"來(lái)比喻人才，用"伯樂(lè )"比喻發(fā)現人才的人。懷才不遇的人時(shí)常感嘆的兩句話(huà)是"千里馬常有，而伯樂(lè )不常有"。

　　4．宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)自己在老師面前畢恭畢敬，不敢出言的句子是："余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。"有關(guān)刻苦讀書(shū)的故事還有："程門(mén)立雪、囊螢夜讀、鑿壁借光、懸梁刺股、孫康映雪、王冕僧寺夜讀"。

　　5、劉禹錫在《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》中，表達詩(shī)人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣，新事物必將取代舊事物）的詩(shī)句是："沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春"。飽含詩(shī)人無(wú)限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩(shī)句是懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

　　6．杜牧的《赤壁》一詩(shī)蘊含機遇造人的哲理，隱含著(zhù)詩(shī)人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句是："東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"。

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《八年級（下）古詩(shī)詞、名著(zhù)試題匯編》

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