3、家長(cháng)的心理準備

　　家庭教育具有早期性、持續性、權威性、感染性、適時(shí)性、時(shí)代性等特點(diǎn)。孩子上中學(xué)后，會(huì )讓家長(cháng)感覺(jué)不像以前那么聽(tīng)話(huà)，甚至還和父母吵嘴;有什么事情也不愛(ài)和父母商量。家長(cháng)們覺(jué)得越來(lái)越難理解孩子的內心世界，兩代人間有了隔閡。其實(shí)這是孩子成長(cháng)過(guò)程中正常的心理現象。在家庭生活中，家長(cháng)應注意的幾點(diǎn)：

　　1)在家庭生活中，對孩子要有一定的要求，家長(cháng)應明確提出要求，并落實(shí)檢查，不要“事事說(shuō)，事事空”

　　2)當孩子出現錯誤時(shí)，家長(cháng)應戒焦戒躁，但也不可小而視，應有一個(gè)客觀(guān)的態(tài)度，細心地負責，把準脈，對癥下藥。

　　3)在家庭生活中，家長(cháng)一定要注意自身的行為規范，孩子來(lái)自各種家庭，他身上自覺(jué)地帶著(zhù)父母給他留下地烙印，家長(cháng)當著(zhù)孩子，尤其要對自己的言行負責，不能想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，你可以對你的行為負責，但你無(wú)權對你孩子的一生負責，盡管他是你生的養的，但他最終屬于社會(huì )。所以應該認真對待孩子的一切，不可以獨斷專(zhuān)行。

　　4)家長(cháng)要積極與學(xué)校溝通

　　家長(cháng)要積極與學(xué)校、老師聯(lián)系，協(xié)同學(xué)校共同對孩子進(jìn)行教育，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，還可以減少孩子說(shuō)謊的機會(huì )。孩子說(shuō)謊會(huì )荒廢學(xué)業(yè)，走上歧路，家長(cháng)和老師間缺少默契的溝通與合作是孩子會(huì )說(shuō)謊的主要原因一。所以家長(cháng)要主動(dòng)進(jìn)行校訪(fǎng)，積極參加家長(cháng)會(huì )。

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