本地寄宿生群像錄

　　賴(lài)床大王：須養成正常作息規律

　　肖麗(化名)是個(gè)賴(lài)床大王，她從來(lái)不自己調鬧鐘，以前每天早上都需要媽媽三催四請地叫她起床，每天到學(xué)校都像打仗一樣，早飯車(chē)上解決、下了車(chē)狂奔進(jìn)教室是她一貫的做法。

　　點(diǎn)評：對于習慣賴(lài)床的同學(xué)，一定要有意識且有計劃地改變自己的作息時(shí)間，因為寄宿生每天的作息時(shí)間都是相對規律的。在家偶爾可以玩到深更半夜睡覺(jué)，但寄宿在學(xué)校，每天起床、熄燈以及進(jìn)入寢室的時(shí)間都是有嚴格規定的，為的就是培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣，做一個(gè)凡事皆有計劃和規律的人。

　　“小皇帝”：須動(dòng)手打造潔凈寢室

　　吳成是家中的“小皇帝”，平時(shí)過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的嬌氣日子，掃地抹桌子這種事情從來(lái)和他沒(méi)有關(guān)系。即使偶爾他興致高昂地提議要來(lái)打掃衛生，也會(huì )被愛(ài)孫心切的奶奶予以阻止，“有鐘點(diǎn)工呢，你還是好好做作業(yè)吧。”

　　點(diǎn)評：越來(lái)越多的4-2-1家庭模式讓獨生子女幾乎喪失生活自理能力，但是寄宿生生活、學(xué)習的寢室環(huán)境卻需要他們用自己的雙手打造。對于寄宿生來(lái)說(shuō)，想要生活在干凈還是邋遢的環(huán)境中全靠自己的一雙手。

　　獨生子女須走出自我、融入集體

　　從小學(xué)開(kāi)始，諸偉就在媽媽任教的九年一貫制學(xué)校念書(shū)，一直都生活在媽媽的羽翼之下，內向的他平日里一直埋頭學(xué)習中，和其他同學(xué)來(lái)往并不多�？既爰乃拗聘咧泻�，他生怕自己和其他同學(xué)搞不好寢室關(guān)系。

　　點(diǎn)評：獨生子女的人際關(guān)系處理能力確實(shí)相對較弱，因此建議學(xué)生們進(jìn)入寢室生活之后，能夠逐漸讓自己變得寬容起來(lái)，不要拘泥于一些小事。萬(wàn)一發(fā)生一些矛盾，可以向班主任或者宿管老師反映，由老師出面調解。

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