今年化學(xué)試題難度比去年稍大，題型、題量與去年中考和今年市質(zhì)檢相似，共18道題。體現了知識覆蓋面廣、重基礎、不回避重點(diǎn)的特點(diǎn)。試卷兼顧不同層次學(xué)生的水平，給足學(xué)生基本分，難易度把握較好，有一定區分度。這份試卷有如下特點(diǎn)：

　　首先是重視對核心主干知識的考查。如考查了物質(zhì)的微粒觀(guān)、分類(lèi)觀(guān)、轉化觀(guān)和守恒觀(guān)等核心主干知識。今年化學(xué)方程式比去年多考了1個(gè)，共8個(gè)，有點(diǎn)狠。

　　其次，注重化學(xué)與生活、社會(huì )、環(huán)境的廣泛聯(lián)系，如第1、2、3、7、13、15題。尤其是第13題，讓學(xué)生更加了解福州、熟悉福州、熱愛(ài)福州。

　　第三，重視實(shí)驗的考查，如第16題、17題。第16題是近幾年福州中考連續考的題型，體現了命題者對“氧氣和二氧化碳的實(shí)驗室制取”這一內容的重視。第17（4）考氣密性檢查，對初三學(xué)生來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)難；第17（7）的計算，我個(gè)人認為這是全卷最難的一個(gè)問(wèn)題，需要設兩個(gè)未知數，解聯(lián)立方程組。

　　第四，試題開(kāi)放度較高，如第14題、15題，學(xué)生可以自主選擇答題，給了學(xué)生自主答題的空間。

　　第五，試題凸顯對學(xué)生能力的考查。如第15題豎爐冶鐵工藝流程圖、第17題閱讀資料等等，讓學(xué)生獲取有關(guān)的感性知識和印象，考查學(xué)生接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，避免了單純靠記憶解題。

　　總之，試題體現了良好的導向功能，引導學(xué)生關(guān)注生活中的化學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生持續性學(xué)習的興趣，引導教師加強對學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養的培養，關(guān)注初、高中知識的銜接，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　試卷總體設計基本延續去年的框架，所有考點(diǎn)均為《課程標準》和《考試說(shuō)明》中的核心知識，立足“雙基”，面向全體。第I卷選擇題依然為12小題36分，全面考查學(xué)生的基礎知識。第Ⅱ卷共6小題64分，其中第13、16兩題占了30分。第13題仍注重化學(xué)與社會(huì )、生活的聯(lián)系，創(chuàng )設真實(shí)的情景考查學(xué)生分析簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力。第16題依然借氧氣和二氧化碳兩種重要的氣體考查簡(jiǎn)單實(shí)驗設計與基本操作能力。此外，第Ⅱ卷設計考查的化學(xué)方程式達到8個(gè)，力求給足基本分，實(shí)現811的難度布局。

　　試卷在題型設計上力求有適度創(chuàng )新。如第14題設計以選擇關(guān)系圖的新形式考查學(xué)生物質(zhì)分類(lèi)和轉化的知識；第17題分值略有提升，以強化對實(shí)驗探究的考查，問(wèn)題循序漸進(jìn)，對學(xué)生綜合能力提出了比以往更高的要求。

　　試卷體現明確的導向功能，既引導學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)、積極動(dòng)手實(shí)驗，也倡導教師轉變觀(guān)念，在教學(xué)中重視學(xué)科價(jià)值的滲透，加強能力培養，重視初、高中的銜接，強化實(shí)驗教學(xué)，全面提升學(xué)生的化學(xué)素養。

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