3.刀子嘴豆腐心。這是母親最容易出現(xiàn)的情況，尤其是全職媽媽?zhuān)�她們把所有的心思都放在了孩子身上、整天圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子稍不合意就"批評(píng)"起來(lái)，而事實(shí)上家長(zhǎng)們都懷著一顆"為孩子好"的心。

　　對(duì)于孩子，家長(zhǎng)要多關(guān)心，但要減少壓力，管教孩子的時(shí)候，盡量采用溫和的語(yǔ)言，避免在憤怒或者失望的情緒下對(duì)自己的孩子發(fā)泄。心情不平和的時(shí)候，一定要先冷靜下來(lái)，之后再和孩子說(shuō)話(huà)，可以嘗試用笑話(huà)或者詼諧的語(yǔ)氣與孩子溝通。這種方法可稱(chēng)之為"豆腐嘴刀子心"。

　　4.給彼此空間。有些家長(zhǎng)為了孩子，做起了"全職中考家長(zhǎng)"，這是不應(yīng)提倡的。一方面會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，另一方面也會(huì)讓家長(zhǎng)的情緒無(wú)處疏導(dǎo)。家長(zhǎng)一年辛苦的照顧會(huì)讓孩子覺(jué)得 "爸媽付出了這么多，我一定要考上好的學(xué)校，不然怎么對(duì)得起他們"，壓力極大。建議一些現(xiàn)在的 "全職中考家長(zhǎng)"，堅(jiān)持要做全職的話(huà)，一定要為自己準(zhǔn)備一些社交活動(dòng)，給自己和孩子一些空間。

　　專(zhuān)業(yè)方面。有一部分家長(zhǎng)平時(shí)太忙，沒(méi)有時(shí)間教育孩子，到了初三，才開(kāi)始關(guān)心。但這時(shí)候，家長(zhǎng)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面卻有些匱乏，建議這樣的家長(zhǎng)一定不能跟自己的孩子 "討教"關(guān)于考試復(fù)習(xí)、考試安排、中考情況的問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)從孩子那邊獲得信息、整理、再傳遞給孩子時(shí)，孩子是不會(huì)信服的�，F(xiàn)代社會(huì)很發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)可以通過(guò)講座、老師、網(wǎng)絡(luò)等途徑去學(xué)習(xí)。然后將自己的收獲和心得告訴孩子，這樣孩子比較容易接受。

　　相信孩子非常重要。即使距離中考只剩下一個(gè)月時(shí)間，家長(zhǎng)也不能放棄，只要堅(jiān)持到最后，孩子一定可以取得很好的成績(jī)。

　　玩得開(kāi)心，學(xué)得專(zhuān)心

　　讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)

　　我們要反省自己的教育語(yǔ)言。我們常常只是告訴孩子：學(xué)習(xí)是艱苦的事情，你要刻苦;學(xué)習(xí)是痛苦的過(guò)程，你要努力。從小就給孩子灌輸"學(xué)習(xí)很苦"這樣的理念，所以孩子才會(huì)不想學(xué)習(xí)。

　　這條路不好走，誰(shuí)都不會(huì)去走;但你要是告知里面有寶藏，再危險(xiǎn)的路也有人愿意進(jìn)去。要讓孩子明白以后要靠自己去奮斗。我告訴女兒"學(xué)習(xí)要付出，但會(huì)有更多的收獲。你會(huì)知道很多事情，獲得很多新知識(shí)，會(huì)比爸爸媽媽更有能力"。孩子孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都及時(shí)加以贊賞和肯定，讓她體會(huì)到一路學(xué)習(xí)一路收獲的快樂(lè)。注重孩子的養(yǎng)成教育

　　家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子。但只有愛(ài)，未必能啟發(fā)孩子，讓他們得到終身受用無(wú)窮的東西。如果對(duì)孩子百般遷就、百依百順、嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，最終苦的不僅是自己，也害了孩子的將來(lái)。孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，家長(zhǎng)也輕松。要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣，因人而異。只要適合自己孩子的，就是最好的。緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力

　　我們都有 "望子成龍"、"望女成鳳"的急切心情，但關(guān)鍵是讓孩子維持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)輕松學(xué)習(xí)。就像騎一輛破舊自行車(chē)，心情好騎得照樣輕松，很快到達(dá)目的地;但要是心情不好，就會(huì)越踩越?jīng)]勁越累。同樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，也許最終也達(dá)到了同樣的目的，但感受卻會(huì)不一樣。

　　初三的學(xué)習(xí)生活是緊張的。有的家長(zhǎng)包辦了孩子所有的事情，把自己搞得很緊張，卻也不知不覺(jué)把緊張感傳遞給了孩子，從而影響他們的學(xué)習(xí)情緒、動(dòng)搖自信、增加愧疚心理、學(xué)習(xí)壓力更大。家長(zhǎng)要多花時(shí)間在孩子身上，適時(shí)提供幫助，做好孩子的服務(wù)工作，但不是讓孩子沒(méi)有生活能力。

　　如果孩子注意力不集中，不妨來(lái)點(diǎn)輕柔的音樂(lè)。音樂(lè)可帶給孩子快樂(lè)與學(xué)習(xí)的氣氛、提升專(zhuān)注力。疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒

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