薯片和牛肉干是兒子所喜歡的，百吃不厭，經(jīng)常藏起來(lái)，或抱在懷里。

　　我跟他說(shuō)，分享是件快樂(lè )的事情。他問(wèn)："什么是分享？"我說(shuō)："就是把喜歡的食物拿出來(lái)，跟大家一起吃。"他說(shuō)："我喜歡自個(gè)兒吃。"我又給他講了很多道理，他依然不改。

　　正好那陣子他換牙，我對他說(shuō)起一句老話(huà)：眾人吃，噴噴香；一人吃，爛牙床。把他掉牙與吃獨食聯(lián)系起來(lái)了。他覺(jué)得牙齒掉了很難看，于是，不藏食物了。

　　有一天，我在家里招待朋友，兒子忽然跑進(jìn)房間抱出來(lái)一瓶酒。那是一瓶放了近10年的酒，此前我跟他說(shuō)過(guò)，這瓶酒很珍貴。

　　他把酒放在桌上說(shuō)："好東西要和朋友分享。"

　　這讓我有點(diǎn)兒臉紅。

　　想一想，當我們要求孩子不自私時(shí)，自己是否做到了真正的慷慨？

　　二

　　兒子3歲前的一個(gè)月，我們開(kāi)始給他做思想動(dòng)員，說(shuō)從3歲生日開(kāi)始，要和他分床睡了。

　　他問(wèn)："為什么要分床？"我說(shuō)："小孩兒大了都要一個(gè)人睡覺(jué)的，就像小鳥(niǎo)長(cháng)大了要離開(kāi)鳥(niǎo)巢。"

　　他勉強答應了�？缮�日那天晚上，他變卦了，無(wú)論如何都不肯一個(gè)人睡，說(shuō)："為什么我一個(gè)小孩兒要一個(gè)人睡，你們兩個(gè)大人要睡一起？"

　　我們妥協(xié)了，決定我來(lái)陪他睡。他說(shuō)："不許半夜跑了。"我答應了。好不容易哄他睡著(zhù)了，給他掖好被子，離開(kāi)，定好鬧鐘，在凌晨5點(diǎn)鐘再去陪他。

　　他早晨醒來(lái)第一句話(huà)會(huì )問(wèn)："你一直都在這兒吧？"我說(shuō)："是啊。"

　　這樣持續將近一個(gè)月。元旦那天晚上，我問(wèn)他有啥新年愿望，他說(shuō)："我要發(fā)明一個(gè)東西，把你整傻，這樣半夜你就不會(huì )跑了。"我笑了，他也笑了，說(shuō)："爸爸是個(gè)騙子。"

　　我們要求孩子誠實(shí)，可自己有時(shí)候卻是"騙子"。孩子讓我們明白自己有那么多難言之隱，那么為什么孩子就不能擁有秘密？

　　三

　　兒子在草坪上奔跑，我喊他回來(lái)，說(shuō)："小草有生命，你這樣會(huì )把小草踩痛的。"他問(wèn)："那草怎么不喊痛��？"我說(shuō)："小草不會(huì )說(shuō)話(huà)。不僅小草，小魚(yú)也不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它們都是生命，不要傷害它們。"他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　家里的下水道堵了，我用了各種法子都沒(méi)有通好。后來(lái)就去菜場(chǎng)買(mǎi)了幾條泥鰍，準備派它們去疏通下水道。兒子見(jiàn)了泥鰍，要我把它們養起來(lái)。我哄他說(shuō)："先讓泥鰍去辦事，等它們把下水道弄通了，就給你養著(zhù)。"他想想答應了。

　　當然泥鰍一去不復返，下水道也通了。第二天我早早去買(mǎi)了幾條泥鰍回來(lái)。他高興極了，卻發(fā)現了問(wèn)題，說(shuō)："這不是昨天的泥鰍，昨天的大，今天的小。"他問(wèn)："它們去了哪里？"

　　我只好告訴他這些泥鰍的確切去處。他問(wèn)："那你為什么不愛(ài)惜它們，它們是有生命的��？"我無(wú)言以對。

　　四

　　有一回，放在桌子上的50塊錢(qián)不見(jiàn)了，我們到處找都沒(méi)有找到，問(wèn)兒子是不是拿了，他吞吞吐吐地說(shuō)偷偷拿過(guò)一次錢(qián)，是5塊的，買(mǎi)零食吃了，但桌子上那50塊絕對沒(méi)拿。

　　我當然不相信，朝著(zhù)他屁股來(lái)了幾巴掌，但他還是說(shuō)沒(méi)拿。雖然他沒(méi)再遭皮肉之苦，但我心里想，這事一定是他干的。

　　沒(méi)幾天，卻在狗窩里找到50塊錢(qián)，這讓我很不安。于是，我向他道歉。

　　他說(shuō)："光道歉是不行的，我得打你屁股啊。"我想了想，趴在沙發(fā)上，讓他打我屁股。這讓他高興壞了，打一巴掌，傻笑一陣。

　　那一刻，他的情緒得到了釋放。在他眼里，爸爸是個(gè)龐然大物，但現在他可以打爸爸屁股，也許這就是平等。

　　一個(gè)人成為一個(gè)人的父親，是那樣的偶然，但他的一生卻因此改變。他死心塌地像石頭鋪在地上，墊起孩子愿望的腳尖。

　　我們陪伴孩子、滋養孩子，他們同樣陪伴我們、滋養我們。我們教育他們，更需要接受他們的教育，因為他們擁有世上最美好的心靈。

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