中學(xué)生早戀是現在一個(gè)比較普遍的嚴重問(wèn)題。針對學(xué)生孩子早戀問(wèn)題，作為家長(cháng)該怎么做?是堵還是疏?如果孩子早戀問(wèn)題處理不當，會(huì )適得其反，加重孩子的叛逆心理。下面，將與家長(cháng)們談?wù)勥@個(gè)孩子早戀的問(wèn)題。

　　堵：強勢談判 適得其反

　　嚴女士非常懊惱自己在處理女兒早戀問(wèn)題上有些過(guò)激，致使現在女兒也不愿意跟她多談，回家吃完飯就窩在自己的小房間。

　　“我三個(gè)月前就感覺(jué)到她早戀了，因為發(fā)現總有個(gè)男生送她回家，還經(jīng)常在房間悄悄打電話(huà)，有一次，我沒(méi)敲門(mén)進(jìn)去，她很快掛斷電話(huà)，并埋怨我偷聽(tīng)，侵犯了她的隱私�！�

　　令嚴女士感到震驚的是，一個(gè)好友告訴她，曾看見(jiàn)女兒和一個(gè)男生在大街上摟摟抱抱，行為非常親密。

　　嚴女士意識到問(wèn)題的嚴重性，她開(kāi)始苦口婆心地勸女兒不要陷入這段感情，并列舉了種種嚴重危害，比如，影響學(xué)習，影響以后的人生路�？膳畠翰⒉宦�(tīng)她的勸告，還笑她觀(guān)念落伍。悲憤之中的嚴女士第一次動(dòng)手打了女兒，母女倆的關(guān)系陷入僵局。

　　嚴女士接著(zhù)又去找女兒的“男朋友”談判，希望他能為兩人的未來(lái)考慮，盡早斷了聯(lián)系。只可惜，這次“談判”不但沒(méi)能說(shuō)服男孩，更引起了男孩的反感，令嚴女士非常尷尬。

　　“在這件事上，我真的是束手無(wú)策，總怕女兒受到傷害�！� 嚴女士后悔自己沒(méi)有及早干涉女兒的早戀，也后悔自己無(wú)法走入孩子的內心。

　　疏：平等交流 幫孩子走出誤區

　　卓先生的兒子上初二，孩子前段時(shí)間跟他說(shuō)不想在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了，想轉學(xué)。卓先生很納悶，問(wèn)原因，孩子又不肯說(shuō)�！拔胰�學(xué)校了解，老師告訴我，孩子有早戀傾向，并且受到一點(diǎn)打擊，覺(jué)得自尊心受到傷害，情緒比較低落�！�

　　原來(lái)，孩子半年前就對班上的一個(gè)女生有好感，剛開(kāi)始兩人的“關(guān)系”進(jìn)行得還比較順利，可后來(lái)女孩有了“移情別戀”的傾向，兒子很受打擊，班上有“好事”的同學(xué)諷刺了他幾句，致使他產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

　　“說(shuō)實(shí)話(huà)，弄清楚事情的原因后我很氣憤，真想狠狠地揍他一頓，可理智告訴我不能再給他‘雪上加霜’了�！蹦翘焱砩�，卓先生心平氣和地走進(jìn)兒子的房間，以一個(gè)男人對男人、朋友對朋友的身份跟孩子聊天，沒(méi)有批評、沒(méi)有指責。

　　“我講了自己青春期的朦朧初戀，兒子也漸漸向我打開(kāi)心扉，在理解與信任中，我們談了各自對早戀的看法。我告訴他，早戀是一種美好的情愫，只不過(guò)這種感情變化太快，這也是心智不成熟所決定的。那個(gè)女孩對你比較冷淡，有可能是你不夠優(yōu)秀，如果你就此逃避厭學(xué)的話(huà)，只會(huì )給這段純潔的感情留下灰色的一筆……”

　　很幸運，經(jīng)過(guò)那次談話(huà)，卓先生的兒子不再提轉學(xué)的事，老師也常常安排他多參加集體活動(dòng)，一場(chǎng)青春期的煩惱漸漸遠去。

　　學(xué)校教學(xué)生談戀愛(ài)?

　　廣州市某中學(xué)出現了一門(mén)新奇的選修課——“我要談戀愛(ài)”，此課程一出，引起家長(cháng)的軒然大波。有家長(cháng)認為，孩子早戀，堵都來(lái)不及，怎么還能教呢?也有家長(cháng)對此持樂(lè )觀(guān)態(tài)度：青春路上，早戀很難避免，倒不如大大方方地引導孩子如何解決困惑。

　　對此，開(kāi)設此課程的心理老師指出，現在學(xué)生戀愛(ài)現象很普遍，但是學(xué)生該怎樣把握和保護自己，卻缺少師長(cháng)的引導，為此，她試探性地在高二級學(xué)生中開(kāi)課。

　　該老師稱(chēng)，中國港臺地區在戀愛(ài)輔導方面做得很好，她參照臺灣心理團體輔導的模式，并結合自己多年的經(jīng)驗安排課程。最讓學(xué)生興奮的莫過(guò)于“相愛(ài)容易分手難”的章節，“如果感情路走不下去必須分手，怎么樣把傷害降至最低?”學(xué)生則通過(guò)討論說(shuō)出最糟糕、最佳、最有效、最美好的分手方式。

　　與家長(cháng)的復雜心態(tài)相比，學(xué)生們普遍對此持肯定態(tài)度，他們確實(shí)遇到很多煩惱，也希望得到老師的指引，同時(shí)也可以緩解師生矛盾。

　　專(zhuān)家：進(jìn)行必要的性教育

　　廣州市心理咨詢(xún)師指出，青春期的孩子對異性產(chǎn)生好感是很正常的現象，家長(cháng)如果只是一味地堵，只會(huì )適得其反。

　　家長(cháng)首先要做的就是，對孩子這種現象給一個(gè)合理的評價(jià);其次，在日常生活中跟孩子搞好親子關(guān)系，多跟他們聊聊學(xué)校的事，聊聊他們的困惑，鼓勵他們多跟不同的異性交往，盡量發(fā)展正常的同學(xué)友誼。

　　不要覺(jué)得講這種事比較難堪，現在孩子獲取信息的途徑很廣泛，與其他自己瞎尋找，不如告訴他科學(xué)的知識，杜絕傷害。

　　如果孩子已經(jīng)與某個(gè)異性有“交往過(guò)密”的傾向，就要坦然地跟他談交往中需要注意的事項，管好自己的行為，預防性行為發(fā)生以及帶來(lái)的傷害。

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