初一新生的心理有很多特點(diǎn)，如何認識初一新生的心理特點(diǎn)，如何正確引導初一新生的心理調整。這些問(wèn)題直接貫穿到學(xué)生的整個(gè)初中生活。如果能順利過(guò)渡，那么學(xué)生將會(huì )在學(xué)習的道路上減少很多不必要的彎路。下面，中考網(wǎng)小編整理了相關(guān)的信息，供大家參考。

　　一、【初一新生的心理】：初一新生心理特點(diǎn)(上)。

　　1、已開(kāi)始占主導地位的抽象邏輯思維逐步由經(jīng)驗型向理論型轉化，觀(guān)察、記憶、想象、諸種能力迅速發(fā)展，能超出直接感知的事物提出假設和進(jìn)行推理論證，但這種抽象邏輯思維在很大程度上還需要感性經(jīng)驗的支持。

　　思維的獨立性和批判性顯著(zhù)發(fā)展，不滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的說(shuō)教和現成的結論，但由于還不成熟，所以容易固執和偏激。

　　2、隨著(zhù)思維的日漸成熟和自我意識的覺(jué)醒，初中生情感的指向日益廣泛，既有社會(huì )性情感，也有自我認知的態(tài)度體驗。

　　由于處在身心劇變時(shí)期，各種需要日益增長(cháng)，加之此時(shí)還缺乏較強的文飾情緒的能力，所以他們容易動(dòng)感情，且這種感情強烈而不穩定，具有兩極性(從一個(gè)極端到另一個(gè)極端)的特點(diǎn)。

　　開(kāi)始經(jīng)常地、較明顯的出現一些持續性的情感狀態(tài)如焦慮、憧憬、性愛(ài)傾向等，代表性地表現為孤獨、苦悶的閉鎖心理。

　　3、行動(dòng)的依賴(lài)性逐漸減少，根據目的而作出決定的水平不斷提高，但仍較多地體現出服從傾向，在行動(dòng)自決方面的輕率或優(yōu)柔寡斷都時(shí)表現。

　　克服困難的毅力有所增強。

　　仍有較強的受暗示性，喜歡并善于模仿。

　　4、性格開(kāi)始朝著(zhù)穩定與成熟的方向發(fā)展，但仍具有很大的可塑性。氣質(zhì)的本能表現漸少，開(kāi)始打上社會(huì )影響的烙印。

　　5、因為有了較深刻的內心體驗，所以社會(huì )性的、精神的需要范圍擴大了，對需要的質(zhì)量要求也提高了。

　　因各種需要互相交織，所以滿(mǎn)足需要和需要得到滿(mǎn)足的體驗都較過(guò)去強烈和豐富。

　　6、行為選擇方面的無(wú)意識和習慣性逐漸減少，開(kāi)始較多地體現出主觀(guān)能動(dòng)作用。隨著(zhù)實(shí)踐的增加和思維的發(fā)展。各種動(dòng)機開(kāi)始出現間接性(不直接表現為某種行為)、穩定性(較長(cháng)久地保持某一動(dòng)機)、遲效性(動(dòng)機的行為表現不立即顯現效果)的特點(diǎn)。

　　二、【初一新生的心理】：初一新生心理特點(diǎn)(下)。

　　7、知識面和社會(huì )接觸面的擴大，以及需要的不斷豐富，使初中學(xué)生的興趣廣度大為增加。

　　對探求事物的認識傾向表現出更大的堅持力，即有了較為長(cháng)久穩定的興趣。

　　參與感和表現欲的產(chǎn)生，致使興趣明顯出現了“趕時(shí)髦”的特點(diǎn)。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看