下面是女兒在查到自己終于如愿以?xún)數乜歼M(jìn)大同中學(xué)后，與同樣在學(xué)琴的學(xué)弟學(xué)妹們分享的學(xué)習經(jīng)驗，文章很真實(shí)也確實(shí)有些值得借鑒的地方，借此論壇與大家一起分享。

　　同時(shí)，也借此機會(huì )悄悄的提醒女兒：中考并不是只是初中生活的結束，更是高中生活的開(kāi)始。進(jìn)入高中后你周?chē)�的同學(xué)都是尖子中的尖子，作為父母我們無(wú)需你一定要出類(lèi)拔萃，也無(wú)需你整天埋頭書(shū)堆，但希望你始終牢記“一分耕耘，一分收獲”。

　　原文如下：

　　扎實(shí)的基礎　良好的心態(tài)

　　當我終于收到大同中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，心里真是無(wú)比的喜悅�；叵氤踔兴哪�，媽媽曾經(jīng)用四個(gè)字加以概括：精彩紛呈。上課、樂(lè )隊、游學(xué)、網(wǎng)游、動(dòng)漫、小說(shuō)讓我的初中生活充實(shí)而快樂(lè )。直到初三下半學(xué)期，從周?chē)�同學(xué)緊張的學(xué)習氣氛中，我才意識到以我當時(shí)的狀態(tài)是很難考上理想高中的，于是我下定決心，卸載了網(wǎng)游軟件，收起了動(dòng)漫小說(shuō)，把全部精力化在學(xué)習。半年的努力卻獲得了豐碩的回報，相對其他苦讀四年的同學(xué)我是多么的幸運。

　　如果要問(wèn)我如何在這么短的時(shí)間里取得了較大的進(jìn)步，我的經(jīng)驗是：打下扎實(shí)的基礎，保持良好的心態(tài)，同時(shí)也希望把這一經(jīng)驗和學(xué)弟學(xué)妹一起分享。

　　基礎重在平時(shí)，我平時(shí)上課認真聽(tīng)講、認真記筆記，回家認真完成老師布置的作業(yè)，這一習慣為我打下了扎實(shí)的基礎。初三學(xué)生的作業(yè)可以用鋪天蓋地來(lái)形容，很多同學(xué)對作業(yè)敷衍了事，有的采取抄襲答案的方法，有的干脆少做或不做，我認為這種對待作業(yè)的態(tài)度是最不可取的。而我還是認真地完成每一項作業(yè)絕不抄襲，盡管這樣每天會(huì )在作業(yè)上花費大量的時(shí)間，做出來(lái)的作業(yè)也會(huì )有一些的差錯。但通過(guò)作業(yè)我鞏固了所學(xué)的知識，遇到錯題和難題也在老師分析題目時(shí)逐一消化解決。還有的同學(xué)認為有時(shí)間做作業(yè)，還不如多做些課外輔導書(shū)，其實(shí)我覺(jué)得教輔書(shū)應該是作業(yè)的延伸而不是替代品。從初二開(kāi)始，我除了完成老師的作業(yè)就基本不做什么課外習題了。轉而把精力花在整理和復習錯題上。如果時(shí)間充裕我會(huì )選擇一些自己易錯的或較難的題來(lái)練習，而不采取題海戰術(shù)。初三學(xué)習重要的是杜絕重復犯錯和犯一些基礎性的錯誤，而不是盲目做題來(lái)消耗自己有限的精力。

　　良好的心態(tài)制勝的又一個(gè)法寶，我一直以為學(xué)琴孩子的心態(tài)應該比別的同學(xué)更好，從小就參加各類(lèi)考級、比賽使我在每次遇到大考就變的很興奮。初三時(shí)雖然學(xué)業(yè)很緊張，但我從不放棄學(xué)校樂(lè )團的排練。有時(shí)因為被老師留下來(lái)加班加點(diǎn)而不能準時(shí)到場(chǎng)，但無(wú)論多晚我還是盡量趕去樂(lè )隊參加排練。樂(lè )團生活不僅培養了我的團隊合作能力，也讓我獲得了和更多同學(xué)交流學(xué)習的機會(huì )，更重要的是用音樂(lè )緩解了自己緊張的學(xué)習生活。作業(yè)間隙我還常抽空關(guān)心一點(diǎn)時(shí)事新聞，多了解天下大事，對開(kāi)拓自己的視野很有幫助，還能提高自己對問(wèn)題的見(jiàn)解能力，這種放松方式，也是百利無(wú)一害的。比起讓精神始終處于高度緊張狀態(tài)，疲勞而無(wú)效率的學(xué)習，我覺(jué)得松緊結合的學(xué)習方法能夠做到事半功倍，達到1+1大于2的效果。在進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)刻，記得對自己說(shuō)一句：今天就是我放手一搏的時(shí)刻了。

　　最后，在這里我要感謝教授我學(xué)琴的徐老師，是您的教育讓我從小養成了良好的學(xué)習習慣；感謝班主任和任課老師，是你們的鼓勵給予了我必勝的信心；更要感謝父母，是你們的理解和支持使我能夠始終保持良好的心態(tài)。

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