一、尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》

推薦理由：

第一：本書(shū)首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。

第二：書(shū)中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(cháng)們最實(shí)用的工具書(shū)。

第三：本書(shū)不但告訴你怎么能提高孩子成績(jì)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養一個(gè)自覺(jué)、自強、自立的孩子。

二、王金戰的《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》、《學(xué)習哪有那么難》

    中國教育界領(lǐng)軍人物、實(shí)戰派教育專(zhuān)家王金戰揭秘英才成長(cháng)全攻略。無(wú)論是金光閃閃的成功人士，還是勤扒苦做的工薪階層；無(wú)論孩子品學(xué)兼優(yōu)，或者各項平平，或 者困難重重，甚至昨晚剛跟您大吵一架，摔門(mén)而去…只要孩子3-18歲，智力正常，您都能在這本書(shū)里，找到為他量身打造的英才成長(cháng)方案。

他是一個(gè)行走在應試教育和素質(zhì)教育中間的能人，他的教育案例讀起來(lái)讓人落淚。

三、李躍兒的《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！�

    她用最明確最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)解讀孩子的幸福觀(guān)，通過(guò)190多個(gè)生活和教學(xué)中的故事，演繹了一系列實(shí)用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂(lè )交流建立了一個(gè)合乎 人性和理性的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。閱讀本書(shū)的經(jīng)歷，將是教育者學(xué)習愛(ài)的智慧的過(guò)程，不僅對教育孩子有用，對于提高教育者自身的修 養也有深刻的意義。

需要細品，越品越有味道。幼兒父母必讀書(shū)目。

四、王東華的《發(fā)現母親》

推薦理由：

    當代中國最具影響的原創(chuàng )家教力作之一。為解決中國空前的"母親危機"，作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專(zhuān)著(zhù)。作者從母親的角度對人類(lèi)社會(huì )的一些核質(zhì)問(wèn) 題進(jìn)行了嚴肅而深入地思考，提出了"推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手"等一系列關(guān)乎整個(gè)人類(lèi)命運的重大命題。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。為人父母 者不可不讀！

五、蒙臺梭利的《童年的秘密》

推薦理由：

    在本書(shū)中，蒙臺梭利博士詳細而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征。作為家長(cháng)，想了解孩子成長(cháng)的秘密，走進(jìn)孩子的心靈，此書(shū)不可不讀！

    作者蒙臺梭利是意大利第一位女醫學(xué)博士。第一所"兒童之家"的創(chuàng )辦者。以她的名字命名的蒙臺梭利學(xué)校遍及110個(gè)國家。她的傳記被列入12位"幫助世界的 人們"傳記叢書(shū)之一。英國教育家贊譽(yù)她為"20世紀贏(yíng)得世界公認的推進(jìn)科學(xué)和人類(lèi)進(jìn)步的最偉大科學(xué)家之一"；美國教育家贊譽(yù)道："當代討論學(xué)前教育問(wèn)題， 如果沒(méi)有論及蒙臺梭利體系，便不能算萬(wàn)全"；德國教育家這樣評論："在教育史上，能像蒙臺梭利教育法如此舉世矚目的并不多見(jiàn)"。在日益重視素質(zhì)教育的中 國，以她的思想為基礎創(chuàng )立的蒙臺梭利嬰幼兒早期教育班也越來(lái)越受到家長(cháng)的青睞。

    在西方公認的三大家教經(jīng)典《教育漫話(huà)》(洛克)、《愛(ài)彌兒》(盧梭)、《童年的秘密》(蒙臺梭利)三本書(shū)中，洛克的觀(guān)點(diǎn)比較"理性"，盧梭的觀(guān)點(diǎn)比較"浪漫"，蒙臺梭利則承接了盧梭的"浪漫"卻又比較"理性"的為兒童的自主活動(dòng)提供"有準備的環(huán)境"。

    延伸閱讀：《蒙臺梭利早期教育法》、《蒙臺梭利兒童教育手冊、《發(fā)現孩子》、《有吸收力的心靈》等。

六、[日]木村久一的《早期教育與天才》

推薦理由：

    即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會(huì )成為不平凡的人！作者木村久一，一生致力于兒童早期教育與智力開(kāi)發(fā)研究，日本皇室在給他授勛時(shí)盛贊道：木村先生成 功提升了一代日本國民的素質(zhì)。作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著(zhù)作頗豐，其《早期教育與天才》一書(shū)更是被教育學(xué)界奉為家庭教育"圣經(jīng)"，雖然出版已時(shí)隔 近百年，但至今仍是年輕父母們的教育子女的首選書(shū)籍。在中國圖書(shū)市場(chǎng)超過(guò)"百萬(wàn)"的三本家教圖書(shū)《卡爾.威特的教育》、《發(fā)現母親》、《哈佛女孩劉亦婷》 無(wú)一不受《早期教育與天才》這本書(shū)的影響。本書(shū)可讀性強，可操作性強，適合所有家長(cháng)閱讀。

    延伸閱讀：《卡爾.威特的教育》(德卡爾.威特)、《早期教育與能力培養》(日鈴木鎮一)、《斯特娜的自然教育》(美斯特娜)、《俗物與天才》(美塞德茲)等。

七、[法]盧梭的《愛(ài)彌兒論教育》

推薦理由：

    法國杰出的啟蒙思想家盧梭的重要著(zhù)作�！稅�(ài)彌兒》是第一本小說(shuō)體教育名著(zhù)，是世界三大教育著(zhù)作之一(另兩本是柏拉圖的《理想國》和杜威的《民主主義與教 育》)。1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動(dòng)了整個(gè)法國和西歐國家，影響巨大。它所論述的教育理論，在教育史上引起了一場(chǎng)偉大的革命，被歌德稱(chēng) 頌為"教育的自然福音"。在此書(shū)中，盧梭通過(guò)對他所假設的教育對象愛(ài)彌兒的教育，來(lái)反對舊教育制度，闡述他的"自然教育"思想。盧梭的所謂自然教育，就是 要服從自然的永恒法則，尊循人的身心的自由發(fā)展，其手段就是生活和實(shí)踐，主張采用實(shí)物教學(xué)和直觀(guān)教學(xué)的方法，讓孩子從生活和實(shí)踐的切身體驗中，通過(guò)感官的 感受去獲得他所需要的知識。與自然教育密切相聯(lián)的，盧梭還主張對兒童進(jìn)行勞動(dòng)教育和自由、平等、博愛(ài)的教育，使之學(xué)會(huì )謀生的手段，及早地養成支配自己的自 由和體力的能力，保持自然的習慣。

延伸閱讀：《愛(ài)的教育》([意]亞米契斯著(zhù))、《窗邊的小豆豆》([日]黑柳徹子)

八、[英]約翰.洛克的《教育漫話(huà)》

推薦理由：

    這是一本飽含哲理而又深入淺出、生動(dòng)感人、深刻影響后世、不朽的教育經(jīng)典，它們深刻地影響了后世的學(xué)者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是歐美乃至世界各國教育工作者和父母必讀之書(shū)。

    在西方公認的三大家教經(jīng)典《教育漫話(huà)》、《愛(ài)彌兒》、《童年的秘密》三本書(shū)中，洛克的《教育漫話(huà)》發(fā)表的時(shí)間最早，也最清晰明了：他明確提出對兒童進(jìn)行身 體、德行和智力訓練，并把身體訓練放在首位。洛克在此書(shū)的開(kāi)篇寫(xiě)道："健康的精神寓于健康的身體。"與"磨練身體"相似，洛克建議家長(cháng)以"嚴格管教"的方 式訓練兒童的德行。

九、[美]斯波克的《斯波克育兒經(jīng)》

推薦理由：

    此書(shū)被公認為20世紀最可信的育兒手冊。自20世紀40年代問(wèn)世以來(lái)，譯成39種文字，全球銷(xiāo)量高達5千萬(wàn)冊。在《斯波克育兒經(jīng)》這本中，被譽(yù)為"育兒之 父"的斯波克醫生為0~12歲孩子的父母提供了全面、專(zhuān)業(yè)、細致的育兒技巧，強調父母應該將培養孩子的創(chuàng )造力貫穿在養育孩子的全過(guò)程中。本書(shū)與弗洛伊德的 《精神分析論》等被《時(shí)代》周刊評為20世紀改變人類(lèi)思想和生活的10本書(shū)之一。

十、[美]海姆.G.吉諾特的《孩子,把你的手給我》

推薦理由：

    暢銷(xiāo)美國500多萬(wàn)冊的教子經(jīng)典，以31種語(yǔ)言暢銷(xiāo)全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著(zhù)。在這個(gè)領(lǐng)域，它真的可以稱(chēng)得上一本革命性的家教著(zhù)作。對中 國的家長(cháng)非常有借鑒和指導意義。父母光有愛(ài)是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧,如何獲得并使用這些技巧就是這本書(shū)的主要內容。

    作者海姆·G·吉諾特,心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫生；紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德?tīng)柗拼髮W(xué)博士后。他將自己短短的一生獻給 了兒童心理研究以及對父母和教師的教育。他依靠他的職明才智做了很多創(chuàng )造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書(shū)中、演講中、專(zhuān)欄中宣傳的如何跟孩子溝通 的創(chuàng )新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。

延伸閱讀：《家庭教育》陳鶴琴著(zhù)(影響了幾代中國人的家教經(jīng)典)

十一、[美]弗洛姆的《愛(ài)的藝術(shù)》

推薦理由：

    愛(ài)是一切教育的前提和核心，但是，愛(ài)是什么?我們真的理解愛(ài)，甚至真的在愛(ài)嗎?愛(ài)只是一種姿態(tài)，還是一門(mén)需要加以學(xué)習的能力或者說(shuō)藝術(shù)?弗洛姆的《愛(ài)的藝 術(shù)》，便是從心理學(xué)、倫理學(xué)角度對這些問(wèn)題最通俗但又最深刻精辟的解答。這本書(shū)的閱讀，不但有助于我們理解博愛(ài)、自愛(ài)、父母之愛(ài)、性愛(ài)、上帝之愛(ài)等等，更 能幫我們理解自己的生活�！稅�(ài)的藝術(shù)》是非常重要的一本書(shū)，弗洛姆的許多精辟論述都是理解教育的很好的工具，比如父性之愛(ài)與母性之愛(ài)的闡述，就揭示了兒童 成長(cháng)的重要秘密，是我們理解兒童以及解決兒童問(wèn)題的基本武器之一。對這本書(shū)的反復閱讀，不但可以用來(lái)真正理解愛(ài)，也可以用來(lái)理解教育，理解自我，洞悉幸福 完整背后的秘密。

十二、[奧]阿德勒的《兒童的人格教育》

推薦理由：

    阿德勒非常準確而又清晰地介紹了兒童人格發(fā)展的基本動(dòng)力和問(wèn)題兒童誕生的原因，他關(guān)于兒童人格結構的基本框架，可以視為理解兒童問(wèn)題的一把鑰匙。對這本書(shū) 的反復閱讀，能夠幫助家長(cháng)建立起理解兒童人格的基本結構。因為阿德勒的這本書(shū)，確實(shí)揭示了兒童發(fā)展過(guò)程中最重要的程序之一，可以解釋許多難以管教的問(wèn)題兒 童的根源。

    延伸閱讀：若對阿德勒個(gè)體心理學(xué)感興趣的家長(cháng)，還可閱讀他的另一本代表作《自卑與超越》一書(shū)。

十三、[英]懷特海的《教育的目的》

推薦理由：

    當我們埋頭許許多多的細枝末節的教育技術(shù)時(shí)，很少有人抬著(zhù)望一望教育的星空，認真想一想我們究竟要往何處去，教育的目的究竟是為什么。這本書(shū)最大的價(jià)值在 于，作為過(guò)程哲學(xué)家的懷特海敏銳地把握住了教育的基本節奏，即"浪漫-精確-綜合"以及"自由-紀律"。雖然懷特海盡可能通俗易懂地闡釋了自己非常重要的 思想，但是要真正理解懷特海的思想，仍然有一個(gè)過(guò)程，不過(guò)一旦真正理解和掌握，這些思想便為成為非常有用的力量，成為我們家長(cháng)思考教育問(wèn)題的基石之一。

十四、英國約翰·杜威的《天才兒童的思維訓練》

推薦理由：

    這是一本教育史上的奇書(shū)。它改變了美國人的素質(zhì)，改寫(xiě)了美國歷史，為美國定下了實(shí)用主義基調，為美國的每一位兒童設計了成長(cháng)的藍圖。從問(wèn)世至今，本書(shū)的影響力長(cháng)盛不衰，凡是夢(mèng)想把兒童訓練成天才的父母們，都從本書(shū)吸取實(shí)用思想，訓練出極其優(yōu)秀的孩子。

十五、M.S.斯特娜的《M.S.斯特娜的自然教育》

推薦理由：

    詳細地記述了她的女兒維尼夫雷特的成長(cháng)過(guò)程，并極力闡明作者的教育思想和方法。作者以生動(dòng)的事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，而不愿用枯燥無(wú)味的理論

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