如何作好初三學生家長?如何當好初三學生的家長?初三學生家長該怎么做?中考，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場學生與家長共同參與的戰(zhàn)斗。家長正是這場戰(zhàn)斗中勝利的基礎保證人物——后勤部長。下面，中考網(wǎng)為大家整理了相關的信息提供參考。

　　一、【初三學生家長】：體諒孩子。

　　◎有些學生成績不好，總是責怪自己不聰明、智商低。其實這些學生缺乏的是洞察力，他們不知道當務之急是什么，還在做自己想做的事，卻不去做現(xiàn)在該做的事，而且他們普遍缺乏耐心，碰到困難就退縮。

　　◎初三考試測驗多，正確看待分數(shù)是一個不可小覷的問題。我們對分數(shù)不可不重視，又不可太重視。在與孩子談論分數(shù)時，重點應放在檢查知識點的缺漏上，千萬不要就事論事，只以分數(shù)論成敗。

　　◎初三學生學業(yè)緊張，心理起伏大。那些學習成績較差的學生自卑心理嚴重，家長如果教育方法粗暴簡單，很容易引發(fā)他們的抵觸情緒。因此，這一階段家長一定要多點耐心和信心。

　　二、【初三學生家長】：孩子的心理軌跡。

　　激奮期：學生一升入畢業(yè)班心情特別興奮，師兄師姐的成功、暑假的休整和努力、自己的憧憬和父母的期望，使每個人都摩拳擦掌想大干一場。

　　失望期：學習很快進入正軌，先前那些基礎不好的學生，雖然暑假也沒放松，但成績并沒有想象中那樣突飛猛進，還有可能不升反降。此時這部分學生開始失望，認為努力與否一個樣。也有一些學生初二成績還不錯，現(xiàn)在也很用功，但始終找不到感覺。他們不知道，初三的學習和前兩年有很多不同，初三綜合題多了，解一道題可能要運用兩三個概念，這時單靠用功解決不了問題。這些學生很容易被失望情緒籠罩。

　　平靜期：隨著學習的深入，老師的引導，學生們漸漸明白了其中的道理，知道了基礎的重要，知道了不能死讀書，要活學活用，要舉一反三。他們開始客觀地評價自己：考得好，他們會分析，是不是試卷題目比較簡單，而不會沾沾自喜;考得不好，他們知道這次題目比較難，綜合題比較多，就不會妄自菲薄。

　　收獲期：初三上學期接近尾聲時，經(jīng)過努力大部分學生都會有長足進步，學習態(tài)度端正了，毅力增強了，學習能力提高了。這時學生又會充滿信心。

　　三、【初三學生家長】：需要“四心”。

　　“關心”——此時無聲勝有聲

　　“家長在這一關鍵時期要學會運用‘無聲的語言’去關心孩子，不要讓孩子感到你比他更緊張。”家長認為，這一時期孩子的情緒往往不穩(wěn)定，“有時會很沉默，這時就不要去打擾他;而有的時候又會滔滔不絕。如果他有興趣和你聊天，你就陪他聊天，讓孩子放松。”

　　“信心”——相信孩子是最好的

　　鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!“多看孩子身上的優(yōu)點，鼓勵孩子，孩子就能不斷樹立起自信心，也就會自覺努力爭取更大的進步。”家長可以在自己的孩子面前夸贊他的老師：“你的老師是最好的!”“這些老師水平確實不同!”這些話會讓孩子不由自主地產生自豪感，相信老師、尊敬老師，上課也就會很樂意認真聽講，積極跟上老師的節(jié)奏。所謂“親其師信其道”，家長會發(fā)現(xiàn)這個方法有很好的效果：“孩子聽課認真了，作業(yè)也就做得好，學習更積極主動，老師發(fā)現(xiàn)他很努力，也就更愿意幫助他。”

　　“耐心”——固定時間和孩子交流

　　孩子初三這年，家長不管工作多忙都堅持抽出固定的時間和孩子交流，“耐心傾聽孩子的話，幫助孩子解決困擾，讓孩子覺得家長值得信賴，樂于與家長交流。”建議家長們盡量保證按時回家，“如果很晚回家往往就錯過與孩子交流的最佳時間，久而久之形成定勢，孩子就不愿再和家長交流了。”“千萬不要拿別的孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點比!”家長坦言她曾犯過類似的錯誤，這會對孩子的自信心造成很大傷害，尤其是在沖刺階段，應當用平和的態(tài)度肯定孩子的進步。

　　“精心”——身體是“革命”的本錢

　　科學配餐。當好后勤部長(營養(yǎng)均衡要加餐、慎買保健營養(yǎng)品)，適當注意體育鍛煉，一是勞逸結合，二是體育中考分數(shù)值增加，過關難度加大。

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