孩子太“宅”，如今已經(jīng)成了很多家長(cháng)的心病。上網(wǎng)、看電視、做作業(yè)、打電話(huà)、吃零食，就是不肯出門(mén)，這已經(jīng)成了這個(gè)時(shí)代孩子的普遍代表。今年全國青少年健康人格工程啟動(dòng)時(shí)，發(fā)布了一份由中國人口宣教中心所做的調研報告。報告顯示，55.5%的高中生表示，與父母以外的其他人交往時(shí)有問(wèn)題。談及原因，他們認為主要有兩個(gè)方面，一是不太知道如何與陌生人交往，二是覺(jué)得自己的性格不適合跟別人打交道。

　　為什么會(huì )出現“宅”性格?

　　首先，是青少年成長(cháng)過(guò)程中心理上的一種轉變。青少年正處于走向成熟的過(guò)渡時(shí)期，他們覺(jué)得自己長(cháng)大了，想擺脫對成人的依賴(lài)和追隨，但常常把握不好度，以至于出現和家長(cháng)或外界對立的姿態(tài)。

　　第二，過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )。隨著(zhù)科技發(fā)展，很多青少年尤其是大學(xué)生過(guò)度依賴(lài)現代通訊方式，習慣于上網(wǎng)聊天、發(fā)手機短信等方式交流，面對面的直接交流相對減少，一旦在現實(shí)中進(jìn)行交流就會(huì )出現溝通障礙。

　　第三，與父母交流少，易產(chǎn)生孤獨感。父母在孩子長(cháng)大過(guò)程中，往往沒(méi)有注意到孩子的心理開(kāi)始趨入于成熟，而是依然停留在小孩子階段的交流，通常就是問(wèn)問(wèn)考得好不好，錢(qián)夠不夠花，久而久之，父母滯后的情感會(huì )讓孩子感到父母不理解她們，這使得他們感到孤獨。

　　“宅”性格對青春期的負面影響有哪些?

　　第一，多數的“宅”是因為內心孤獨的外在寫(xiě)照。如今的孩子學(xué)習壓力都很大，每天除了學(xué)習還是學(xué)習，興趣被剝奪了，游戲時(shí)間沒(méi)有了，除了像山一樣的作業(yè)就是趕場(chǎng)似的培訓班，習慣了每天像被上了弦的鬧鐘一樣的生活，突然有一天不用再為學(xué)習忙了，孩子就會(huì )覺(jué)得內心沒(méi)有了支撐或是追求，一下子變空了，變得沒(méi)有興趣，沒(méi)有追求，沒(méi)有方向，唯有“宅”起來(lái)“享受孤獨”。

　　第二，不自信。個(gè)人品質(zhì)和人際交往是孩子自信的重要原因，但由于長(cháng)期以來(lái)孩子們都以學(xué)習為主要任務(wù)，除了學(xué)習之外，他們似乎對一切都有一種距離感和陌生感，所以在他們看來(lái)，“宅”起來(lái)是最安全的辦法。

　　第三，報復心理。前段時(shí)間看了央視的一節目，說(shuō)一女孩子工作了，但卻不懂得打扮自己，正值愛(ài)美的年紀，卻每天都穿得像個(gè)中世紀的怨婦，究其原因竟然有一部分是為了報復父母，在她小的時(shí)候不準她穿漂亮衣服，所以長(cháng)大了可以穿了但卻以拒絕打扮來(lái)報復父母。很多孩子把自己“宅”起來(lái)也存在這種心理，小時(shí)候剝奪了他們“淘”的天性，現在天性沒(méi)有了，剩下的只有被“宅”起來(lái)的習慣。

　　如何讓“宅”孩子重新陽(yáng)光起來(lái)?

　　第一，興趣引導。很多孩子在潛意識里還是喜歡比較陽(yáng)光的活動(dòng)或愛(ài)好的，比如旅游、攝影等等，仔細觀(guān)察孩子平時(shí)喜歡看的電視節目或是游戲，引導孩子從室內走到室外，參加一些年輕人的活動(dòng)，讓孩子結識更多的志同道合的朋友。

　　第二，心理較正。對于重癥“宅”孩子，不要怕傷害孩子的自尊心，要直接告訴他，過(guò)度的“宅”會(huì )導致孤僻，更嚴重的會(huì )產(chǎn)生抑郁癥。如今的孩子雖然缺少自理能力，但思維還是比較成熟的，對于自身的弊端還是有自治能力的。

　　面對喧囂的塵世，“宅”可以讓自己獲得些許的寧靜，但過(guò)度的“宅”也會(huì )讓你脫離社會(huì )太遠，脫離現實(shí)太遠，因為誰(shuí)都無(wú)法走出人的陣地，只有回歸到人海里，我們才能找到自己的影子。

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