一、 培養孩子好奇心和創(chuàng )造力
 1、 通過(guò)組織家庭外出活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)前的預熱，激發(fā)孩子的好奇心。
 2、 和孩子討論他們的夢(mèng)想及恐懼，引導孩子如何實(shí)現夢(mèng)想克服恐懼。
 3、 每周確定一個(gè)有關(guān)自然或社會(huì )的討論主體。例如觀(guān)看日落、研究蟋蟀的叫聲等。
 4、 設計各種尋寶游戲，讓孩子尋找一些特殊的禮物。
 5、 同孩子到戶(hù)外搭帳篷看星星。
 6、 讓孩子去做事，讓孩子去發(fā)現生活中的不方便，激發(fā)他去改變，去創(chuàng )造，把生活中的不方便變?yōu)榉奖恪?br />  7、 父母不要做一個(gè)永遠的解答者，而要做一個(gè)提問(wèn)者。向孩子提出問(wèn)題，孩子便有了探索目標，探索完了再去告訴父母，孩子本身也有一種成就感。

二、 培養孩子對閱讀的興趣
 1、 每天一小時(shí)閱讀。養成每天睡覺(jué)前為孩子閱讀一個(gè)小時(shí)的習慣。
 2、 每周討論一個(gè)專(zhuān)題。先從靜止的物、再到動(dòng)的事件。要求全家參與，大人和孩子都要發(fā)表自己對事物和事件的看法，以此開(kāi)發(fā)孩子思考、觀(guān)察的思維。同時(shí)要讓孩子把大家討論的結果做總結。
 3、 選擇特別的圖書(shū)來(lái)閱讀，這樣孩子就會(huì )嚷著(zhù)要更多這樣的書(shū)。
 4、 自己錄制一些故事。你會(huì )發(fā)現聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)是多么有趣的事。讓孩子感覺(jué)親切。
 5、 建議孩子建一本讀書(shū)日記。記住書(shū)的作者，內容，是否喜歡這個(gè)故事。
 6、 通過(guò)日記，孩子學(xué)習的方式就浮現出來(lái)了，你可以從中發(fā)現孩子的興趣是如何發(fā)生變化的。即使是在早期，孩子也可以分辨出孩子誰(shuí)是自己喜歡的作者及故事類(lèi)型。孩子堅持記日記時(shí)你應該對此表示贊賞。最后，應該把日記本作為紀念品收藏好。
 7、 給孩子準備個(gè)書(shū)架或書(shū)箱以便他可以安全地儲藏這些圖書(shū)。
 8、 你參與孩子的閱讀。讀一讀孩子讀的書(shū)，家長(cháng)和孩子共同討論它們。
 ● 你喜歡或者討厭這本書(shū)的什么地方？
 ● 你最喜歡的人物是誰(shuí)？最不喜歡的呢？為什么？
 ● 這本書(shū)你最喜華/關(guān)注/高興/悲傷的是哪部分？
 ● 你為什么認為結尾好或不好？
 ● 這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、什么地方？你是怎么記住的？
三、 培養孩子的交流及習慣--家庭會(huì )議
 1、 安排會(huì )議的次數和時(shí)間：最好每周一次，并且最好每個(gè)人都能準時(shí)參加。會(huì )議時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
 2、 列出待議事項清單，這樣家庭成員就可以把要在會(huì )議上討論的話(huà)題寫(xiě)下來(lái)，這些話(huà)題可以是關(guān)于日�，嵥榧覄�(wù)的，也可以是關(guān)于家庭外出活動(dòng)選擇的。另外，也可以探討一下個(gè)人問(wèn)題，最好是互相交流一下本周發(fā)生的最積極有益的事。
 3、 制定基本規則。一次只討論一個(gè)話(huà)題，每個(gè)人都有發(fā)言的機會(huì )，但同一時(shí)間內只能有一個(gè)人發(fā)言。
 4、 集思廣益，共同解決問(wèn)題�？紤]并尊重每個(gè)人的意見(jiàn)。不管孩子關(guān)于他為何不倒垃圾的理由有多么牽強，都不要諷刺他。
四、 家庭理性思維鍛煉
 1、 一起觀(guān)察。植物的發(fā)芽、開(kāi)花、結果、落葉，兩棵樹(shù)上西紅柿的不同，鼓勵孩子通過(guò)寫(xiě)作或畫(huà)畫(huà)的形式把他觀(guān)察到的有趣的東西記錄下來(lái)。
 2、 鼓勵孩子養成收集東西的習慣：孩子可以比較和對比事物間的卻別，也可以從中獲得其他的信息，比如這些收藏品的來(lái)源，他們可以收藏任何東西：比如石頭、貝殼、樹(shù)葉。
 3、 一起做試驗：試驗是創(chuàng )造想象力的搖籃，試驗的過(guò)程需要人動(dòng)手來(lái)完成，試驗會(huì )成為孩子們很好的學(xué)習經(jīng)歷，并且沒(méi)有死記硬背的冗長(cháng)乏味。通過(guò)做試驗，你癡迷的小科學(xué)家會(huì )象一個(gè)真正的成年科學(xué)家一樣，先提出一個(gè)問(wèn)題，然后指定出尋找答案的計劃，同時(shí)推測發(fā)生的事情。
 4、 如果孩子喜歡的話(huà)，可以為他準備一些化學(xué)試驗用品、望遠鏡、顯微鏡或其他奇妙的用具。當然，通過(guò)讓孩子做一下這幾個(gè)試驗也同樣能激發(fā)他的創(chuàng )造潛能：
 ● 觀(guān)察家中的小狗喜歡吃哪幾種食物。小狗選擇的食物是營(yíng)養食物還是垃圾食品？
 ● 從湖泊、小溪或者河流中收集一些水樣，然后放在顯微鏡下觀(guān)察。
 ● 在放大鏡下觀(guān)察自己的手�。涸谝粋�(gè)表面為深色的物體上按上自己的手印，然后在上面噴灑上滑石粉，這樣手印就能顯現出現了。
 ● 在玻璃容器中種一些植物，觀(guān)察這些種子是如何生根發(fā)芽的，也可以在菜園里種一些其他的植物。
 ● 尋找一只繭，將它放在安全的地方，然后觀(guān)察它是如何變成一只美麗的飛蛾的。
 ● 在顯微鏡下觀(guān)察一滴血、一根頭發(fā)或其他各種各樣的東西，然后讓孩子講講它看到了什么。
 5、 家庭探索歷史和地理知識
 ● 買(mǎi)個(gè)世界地圖、中國地圖、北京地圖，讓孩子從中尋找北京家的位置，孩子爺爺奶奶、外婆家、親戚家的位置。
 ● 畫(huà)一張孩子臥室的地圖：教他在地圖上畫(huà)出房間內的家具和其他物品。
 ● 讓孩子辨認沿途中某些特定的路標和一些地界標。
 ● 在墻上掛一些名勝古跡的地圖和圖畫(huà)：在家庭即將旅游的地方按上大頭釘。
 ● 探索異域文化：去一些有種族或民族特色的餐館就餐，在家中準備各種各樣的特色小吃。收集一些外國錢(qián)幣和郵票。欣賞來(lái)自不同地域的音樂(lè )和美術(shù)。幫孩子找個(gè)外國的筆友。

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