初中階段是孩子成長(cháng)最關(guān)鍵的時(shí)期。家長(cháng)們應該怎樣教育初中孩子?家長(cháng)如何與孩子進(jìn)行溝通?初中階段家長(cháng)如何與孩子溝通?對于這些疑問(wèn)，廣州中考網(wǎng)整理了相關(guān)資訊供大家參考。

　　一、家長(cháng)怎樣教育初中孩子之：如何認識初中生?

　　(一)初中生的“弱點(diǎn)”

　　學(xué)生知識的實(shí)有水準不能與新知識的起點(diǎn)合榫，或教與學(xué)彼此摸不著(zhù)思路。

　　(二)初中生的“需要”

　　1、愛(ài)和成人關(guān)心的需要。對于“心理上的斷奶期”的初中生，要從依賴(lài)成人撫養教育為主轉變?yōu)楠毩�從事各項活�?dòng)的成年人，需要成人(教師、家長(cháng))的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，得不到成人的愛(ài)就會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生自卑感，擔心失去成人的愛(ài)時(shí)會(huì )產(chǎn)生一種不安全感。

　　2、自尊和受他人尊重的需要。這個(gè)年齡段的孩子特別在乎別人對他的看法。

　　3、自主和獨立的需要。進(jìn)入少年期的兒童產(chǎn)生了“成人感”，他們不再像小學(xué)生那樣以為家長(cháng)和老師的話(huà)都是正確的，他們要求老師在學(xué)習上引導自己探索，在生活上培養他們的自主能力。

　　4、求知和學(xué)習成就的需要。學(xué)習是初中生的主導活動(dòng)，它的狀況如何，會(huì )影響其他活動(dòng)。學(xué)習中取得好成績(jì)是他們最大的需要。

　　(三)初中生的“變化”

　　1、更強調競爭。尤其是學(xué)習上的競爭。

　　2、兩極分化越來(lái)越嚴重，因而出現部分學(xué)生厭學(xué)現象。

　　3、生理與心理的變化。

　　二、家長(cháng)怎樣教育初中孩子之：初中生的“不良心理”

　　1、逆反心理——這是一種與教育作用相斥的心理“對著(zhù)干”。

　　2、稱(chēng)霸心理——這是一種為了展示自我的變態(tài)心理。

　　3、獵奇心理——這是一種生理與思想發(fā)展不協(xié)調的心理。

　　表現為：求知欲的異化，好奇心的變態(tài)，對心中偶像的過(guò)分崇拜，對異性的神秘感。

　　4、報復心理——這是虛榮心受到損害后所產(chǎn)生的一種病態(tài)心理。

　　5、模仿心理——這是心理不成熟的具體表現。如模仿影視劇中打斗、搶劫殺人、談戀愛(ài)等。

　　三、家長(cháng)怎樣教育初中孩子之：優(yōu)秀初中生的表現

　　1、知識和技能：具有扎實(shí)的基礎知識和基本功，能夠適當應用學(xué)到的基本知識解決具體問(wèn)題。

　　2、注意力集中：不容易分心，能在充分的時(shí)間里對一個(gè)問(wèn)題集中注意力。

　　3、熱愛(ài)學(xué)習：喜歡探討問(wèn)題和做作業(yè)，并樂(lè )于處理比較困難的問(wèn)題、作業(yè)和進(jìn)行爭論。

　　4、情緒穩定：經(jīng)常保持自信、愉快和安詳，有幽默感，能夠適應日常變化，不暴怒。

　　5、關(guān)心集體：樂(lè )于參加各種集體活動(dòng)，助人為樂(lè )，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵。

　　6、興趣廣泛：對各種學(xué)問(wèn)和活動(dòng)都感興趣。像藝術(shù)、書(shū)法、閱讀、數學(xué)、體育和社會(huì )常識等。

　　7、堅持性：把指定的任務(wù)作為重要目標，并努力完成它。

　　8、善于口頭表達：能使用眾多的詞匯表達一件事或一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　四、家長(cháng)怎樣教育初中孩子之：初中階段家長(cháng)如何與孩子溝通?

　　1，在上初一之前，與孩子進(jìn)行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學(xué)習的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。

　　很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小升初，都會(huì )出現松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。

　　2，對孩子的教育盡量是單獨的，談話(huà)性的，避免公開(kāi)的申斥。

　　孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

　　3，改變只說(shuō)不做的教育方式。盡量避免蒼白的說(shuō)教，而是身體力行，為孩子做出表率。

　　去年，我的班上有個(gè)孩子特別喜歡在做作業(yè)的時(shí)候看電視，他的爸爸媽媽為了改正他的毛病，在孩子學(xué)習時(shí)，不僅不讓孩子看，自己也不看電視，避免孩子分心，效果特別好。

　　4，對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過(guò)于隨便，保持在孩子面前的威信。

　　5，切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對比或拿別的孩子與他對比。

　　這樣做，只能招來(lái)孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨，比較。

　　6，多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說(shuō)明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監視他，不是不信任他。

　　7， 引導孩子結交積極上進(jìn)的朋友。

　　在孩子的成長(cháng)階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問(wèn)題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習興趣，引導他健康的成長(cháng)。

　　8， 培養孩子獨立思考的習慣。

　　父母不能成為孩子學(xué)習的拐杖，遇到孩子不懂的問(wèn)題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動(dòng)腦思考，而不是完全代勞。

　　9，在孩子成績(jì)下降的時(shí)候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。

　　孩子的成績(jì)下降的時(shí)候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長(cháng)，應該表示關(guān)切，鼓勵他，幫助他樹(shù)立信心，幫助他具體分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。責備會(huì )疏遠他與你的距離，以致今后出了問(wèn)題，也不會(huì )再主動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。

　　五、家長(cháng)怎樣教育初中孩子之：結語(yǔ)。

　　通過(guò)上述文字的解答，是否已經(jīng)對“家長(cháng)怎樣教育初中孩子”、“初中家長(cháng)如何與孩子溝通”以及“家長(cháng)如何與初中孩子溝通”等有進(jìn)一步的了解了呢?

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