王羲之學(xué)“書(shū)”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀(guān)察、體驗，他的書(shū)法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結構。

　　孔子學(xué)琴，在反復彈奏中思考樂(lè )曲的奧妙，在樂(lè )聲中感受作者高尚的追求、思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂(lè )中升華。

　　李時(shí)珍學(xué)醫，在質(zhì)疑中研讀前人書(shū)典，在遍嘗百草中驗證真偽。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫術(shù)本身。

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　　學(xué)習方式是多種多樣的，學(xué)習內容是豐富多彩的，學(xué)習是充滿(mǎn)智慧的！

　　以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)你哪些思考？請自擬題目，自選文體(詩(shī)歌，戲劇)除外，寫(xiě)一篇不少600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

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