來(lái)源:成都中考網(wǎng)整合 作者:yufu 2011-05-09 13:00:48
談如何做題,首先需要明白一個(gè)問(wèn)題——為什么要做題?做題的目的應該是掌握知識點(diǎn),因為不同的題目考察的是知識點(diǎn)的不同側面。處于這個(gè)目的,我們做題應該區分,應該掌握題目背后的東西——知識點(diǎn)的類(lèi)型。很多同學(xué),做題不善于總結不善于分析這道題考察什么。接下來(lái)我們從幾個(gè)方面來(lái)談做題:
第一.對于課本上的例題怎么看待?
很多人覺(jué)得書(shū)本上的例題很簡(jiǎn)單,一看就會(huì )了,就不太重視了。其實(shí),我們犯了一個(gè)大錯誤,就是輕視例題,縱觀(guān)考試,我們可以看到很多題目都是源于例題,又衍生變化的。對待例題我們要做到這幾點(diǎn):
1.掌握例題的標準解法。
很多人做題只求會(huì )做,對于標準化答題不注重,這是最要不得的,熟不知你的馬虎粗心大意都是由于做題不標準導致的。我曾經(jīng)有一個(gè)師兄,在高三二模的時(shí)候數理化三科450分,判卷子時(shí)老師硬是找錯誤才扣去5分,用老師的話(huà)說(shuō)他的答案就是標準答案。
現在判卷子是按照步驟給分的,如果答案不正確,你的步驟不在得分點(diǎn)上,你的分數就打了折扣,關(guān)注標準化解法是做題的根本。
2.掌握例題考察的知識點(diǎn),從中得到這類(lèi)題的標準解法。任何一道題都是考察一個(gè)知識點(diǎn)的,或者是一個(gè)定理的應用,或者是推論的應用,題目無(wú)非就是知識點(diǎn)的應用。從例題中學(xué)習知識點(diǎn)怎么在實(shí)踐中應用。
第二.對于做課后習題和老師作業(yè)的看法
我對于課后習題的看法是,不要圖做完作業(yè),作業(yè)的目的在于對今天學(xué)習的知識點(diǎn)的考核,習題一般是從多個(gè)角度去考查知識點(diǎn)的,我們做完后也需要總結下,都從哪幾個(gè)角度考查了,角度不同,容易出錯的地方是不是變化了,找到題目背后的不變的東西,這才是最重要的。
對于老師的作業(yè),我同樣抱這樣的看法,老師給我們的作業(yè)一般不是無(wú)的放矢的,綜合復習的試卷作業(yè),考查的知識點(diǎn)就多了,每一道題都需要認真對待,做一道掌握一道,然后,將這份試卷考查的知識點(diǎn)列到紙上,看看考核了多少,這些知識點(diǎn)有哪些是你不太熟悉的,這個(gè)題目考查的是不是你不熟悉的,如果是自己把它改進(jìn)就是進(jìn)步。
第三.做題之后你是否總結了?
做題之后一定要總結,很多人做完題不返回來(lái)看看題目,直接做下一道了。這種做法在平時(shí)的作業(yè)中,我是不提倡的,做完后看看自己的步驟是不是合理,有沒(méi)有可以再優(yōu)化的,是不是只有一種做法,這道題目和別的題目有什么不一樣,同一個(gè)知識點(diǎn)的考察,做法有沒(méi)有不同。
第四.如何做題?
怎么樣分析題合做題呢?我喜歡數學(xué)也最喜歡講數學(xué)的題目,拿數學(xué)題目來(lái)說(shuō),我覺(jué)得最好的方法是將題目的已知條件列出來(lái),然后,在條件下邊列出需要求解的問(wèn)題。不要都在腦子里思考,寫(xiě)出來(lái)是最直觀(guān)的,便于你思考和解決問(wèn)題。見(jiàn)到題目,列出已知后,思考下這道題的知識點(diǎn)是什么,考核這類(lèi)知識點(diǎn),一般怎么入手,這是你總結的結果,從這類(lèi)題目方法入手思考,看已知條件是否可以直接得出結論,如果不能利用已知條件怎么樣求出未知條件再去解題。
從上一步得到下一步一定是有理由的,即使最簡(jiǎn)單的四則運算法則(加減乘除)也是理由,每一步推出下一步的理由自己要明白,然后看是否能夠推出來(lái),如果推不出來(lái),就一定是錯的。
有些人由于不列出已知條件,不時(shí)刻關(guān)注條件,就會(huì )出現做著(zhù)做著(zhù)已知條件就變沒(méi)了或者自己創(chuàng )造出來(lái)了,這是要不得的。
通過(guò)以上的分析,我想我們需要的“九陽(yáng)神功”就浮出水面了,就是規范化的解題步驟和良好的做題習慣,就是上邊所提到的四個(gè)需要注意的點(diǎn)。歸納下來(lái),做題就是幾個(gè)步驟:
1.列出已知條件和所求問(wèn)題;
2.明白要考察的知識點(diǎn);
3.按照這類(lèi)知識點(diǎn)的做法,拿筆寫(xiě)下去,不斷講條件應用進(jìn)去(直接或者利用條件推出新條件);
4.每推出一步都要檢查上一步是否能推出下一步;
5.做完題目后做個(gè)總結和思考,看是否自己的步驟很完善(每應用一個(gè)定理或者推論,條件,一定要列出來(lái),然后寫(xiě)明通過(guò)什么定理,得出你的結論);
6.將這類(lèi)題目地方法總結出來(lái),寫(xiě)進(jìn)自己的總結本和腦子。
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