放飛夢(mèng)想放飛個(gè)性！——“放養”孩子是我一生的自豪�。ㄉ掀�）

　　現代家長(cháng)大多已成為“孩奴”，孩子上學(xué)要接送、做作業(yè)要陪守、節假日要陪讀、升學(xué)要陪考，忙得不亦樂(lè )乎，有了孩子，就沒(méi)了“自己”。每當我看到身邊的朋友為孩子所苦，為孩子所累，一個(gè)個(gè)已成為“孩奴”時(shí)，深深地為他們感到悲哀！雖然偶爾也敬佩一下他們的愛(ài)子之心，但更多地是從內心里感到他們是在為自己作孽，為孩子作孽！

    點(diǎn)亮孩子成長(cháng)的心燈——“放養“孩子是我一生的自豪�。ㄏ缕�）

　　每當看到這種情景，我感到自己特別幸運，特別幸福！我同樣有著(zhù)濃厚的愛(ài)子之心，但從未為孩子累過(guò)、苦過(guò)、揪心過(guò)，因為，我的辦法是“放養”。我有個(gè)男孩，屬馬，馬的天性是要馳騁，所以，“放養”，便是我的得意之作！

　　怎么“放養”？

　　“孩子的事情孩子做”——譬如讀書(shū)，純粹是孩子的事情，那么父親要去瞎攪和干嗎？難道父母全身心投入孩子就能讀好書(shū)？笑話(huà)！你當父母的自己的書(shū)又讀得咋樣？所以在孩子上學(xué)的過(guò)程中我管得很少。孩子從幼兒園到大學(xué)，我一共只送過(guò)五次，即送幼兒園一次（離家很近），讀過(guò)三所小學(xué)，每個(gè)學(xué)校我都只送一次（其中一所為寄宿），共計送三次。讀初中高中均為走讀，離家有10公里左右，孩子騎自行車(chē)上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，每天在北京的大街上，在車(chē)水馬龍的人流中摸爬滾打，我一次都沒(méi)送過(guò)。孩子上大學(xué)了，考慮到再不送孩子上學(xué)就沒(méi)有“送孩子上學(xué)”的機會(huì )了，盡管孩子不要求我去送，但我還是執意表現了一次，共計送了5次（也許還有幾次不記得了，反正屈指可數）。至于學(xué)習，很少關(guān)心孩子的分數和排名情況，頂多關(guān)心點(diǎn)孩子的學(xué)習興趣。請家教和課外輔導班，因孩子沒(méi)有提要求，自然一輩子也就沒(méi)操過(guò)這份閑心。高考前夕，給孩子整理過(guò)幾篇作文范文，自然是自討沒(méi)趣，被孩子笑話(huà)而已！

　　“孩子的前途孩子爬”——家長(cháng)普遍有著(zhù)強烈的望子成龍之心，但孩子的前途家長(cháng)管得了嗎？管不了的，家長(cháng)自己的前途都管不好又怎能管好孩子的前途？與其這樣，索性不管為佳。譬如升學(xué)，我基本不操心，中學(xué)擇校，完全由孩子自己選擇，高考填志愿，完全由孩子選擇，大學(xué)轉專(zhuān)業(yè)，完全尊重孩子的意愿�，F在要不要出國留學(xué)，要不要讀研讀博，或找什么工作？一切均交給孩子自己選擇，兒孫自有兒孫福，切莫把兒孫當包袱。我充其量只幫助作些分析供孩子決策參考而已，何必操那么多的心呢？

　　“孩子的責任孩子擔”——人的成長(cháng)，最重要的是學(xué)會(huì )承擔責任。孩子有孩子的責任，孩子的責任就得要孩子擔，父母切莫越俎代庖！學(xué)習的責任自不必說(shuō)，人際責任也應由孩子承擔。孩子小的時(shí)候，難免與同伴發(fā)生碰碰嗑嗑，吵點(diǎn)架、破點(diǎn)皮都是太正常不過(guò)的事情，遇到這種事情，我是不當回事的，只要求孩子自己處理好，盡快和好關(guān)系，至于如何和好？自己去“悟”。孩子在讀高一時(shí)，那是2006年冬天的一個(gè)早晨，天還未亮（北京冬天一般早7點(diǎn)天才亮，但孩子6點(diǎn)出門(mén)上學(xué)），孩子在上學(xué)的路上騎自行車(chē)撞了人，打回電話(huà)報警時(shí)我還在熱被窩里，心里一打鼓，但還是鼓勵孩子學(xué)會(huì )自己處理麻煩事。結果孩子硬是把傷者送到醫院，作好各種安排后才去上學(xué)。傷者是個(gè)中年婦女，很受感動(dòng)，等我們去作后期處理時(shí)，也就非常通情達理，付了2000多元的醫療費便無(wú)任何麻煩，還反復贊美我的兒子“了不起”！

　　“孩子的天空讓孩子自由飛翔”——孩子的天空無(wú)比遼闊，作父親任何時(shí)候都不應該捆綁孩子的手腳，相反應全力支持孩子去自由飛翔。譬如說(shuō)，我孩子喜歡旅游，那么每到假期，他要到祖國的大江南北，我支持；他要去世界各地，我也支持。而且是小小年紀便一個(gè)人旅行，家長(cháng)也盡可放心，這同樣是鍛煉孩子成才的好機會(huì )。我孩子在讀大一時(shí)的第一個(gè)寒假，在家過(guò)完春節，正月初三便一個(gè)人背上20多斤重的攝影器材，身上掛上三個(gè)小包的生活用品就出門(mén)了，后來(lái)去了陜西華山，為拍日出，在零下20多度的寒夜里，吃點(diǎn)方便面，孤零零爬了一個(gè)整晚的山。在山上遇到壞人了怎么辦？碰上猛獸了怎么辦？遇上雪崩又怎么辦？事后我才知道一切都平安，雖然有點(diǎn)心痛，但還是感到自豪，能有這樣的經(jīng)歷，天下的事哪能干不成呢？

　　“放養”的內涵很豐富，核心思想是要充分尊重孩子的意愿，充分尊重孩子的選擇，充分發(fā)揮孩子的內在潛能！從小就要告訴孩子，如果天有不測風(fēng)云，萬(wàn)一哪一天父親“光榮”了你怎么辦？讓孩子從小就有一種“孤兒般”的生存意識和奮斗精神，像孤兒一樣的自立自理自我成才，有一種不靠天不靠地、不靠“老子”靠自己的人生氣概，擁有一種“我就是自己的主人、我就是天下的主人”的人生豪邁！

　　因為“放養”，放飛了孩子的人生理想，放飛了孩子的成長(cháng)個(gè)性！

　　因為“放養”，培養了孩子的自立能力，增強了孩子發(fā)展的“軟實(shí)力”！

　　因為“放養”，解放了孩子，解放了自己！

　　因為“放養”，我孩子在一所名牌大學(xué)里越學(xué)越來(lái)勁，追求的目標越來(lái)越高，動(dòng)力越來(lái)越足！

　　因為“放養”，我驕傲，我自豪！從不接送孩子上下學(xué)，從不管孩子的學(xué)習成績(jì)而孩子又有很好的學(xué)習狀態(tài)能不驕傲嗎？從不管孩子的前程而孩子又有自己遠大的人生追求能不自豪嗎？孩子自己的事情自己做、孩子的責任自己擔不要做父親的操心能不欣喜嗎？

　　“放養”孩子，是我一生重要的教育成就。

　�。ó斎�，“放養”也是門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，文武之道，一張一弛，放中有管，如何管，且聽(tīng)下回分解。）點(diǎn)擊參與討論

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看