期中考試已經(jīng)結束，中高考生的成績(jì)各不相同，有的進(jìn)步了，有的退步了，還有些考生原地踏步。針對各自不同的情況，考生應該如何應對？專(zhuān)家建議，不同成績(jì)的考生要從實(shí)際情況出發(fā)選擇恰當的復習策略。

　　成績(jì)原地踏步，查漏洞

　　從期中考試成績(jì)來(lái)看，原地踏步的考生占多數。這些考生學(xué)習很刻苦，平時(shí)花在學(xué)習上的時(shí)間甚至比其他同學(xué)多，但就是成績(jì)一直沒(méi)有明顯進(jìn)步。這讓很多考生和家長(cháng)苦惱不已，不知道問(wèn)題到底出在什么地方。

　　對于這部分考生而言，在接下來(lái)的學(xué)習中，首先要設定一個(gè)新的學(xué)習目標，這個(gè)目標要比以前的高一些。新目標將是今后的學(xué)習動(dòng)力，能促使考生向更高目標前進(jìn)。其次，就是調整學(xué)習方法。這類(lèi)考生除了要在老師指導下完成每一階段、每個(gè)環(huán)節的復習外，還要在課余時(shí)間多向進(jìn)步比較大的同學(xué)請教，學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，還可以找老師進(jìn)行個(gè)別指導，調整學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

　　成績(jì)較差，樹(shù)信心

　　期中考試成績(jì)出來(lái)后，一些基礎薄弱、沒(méi)考好的考生容易對自己失去信心。這些考生可能會(huì )發(fā)現自己不會(huì )的東西越來(lái)越多，很多學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)都沒(méi)有消化理解。他們面臨大量的知識漏洞，容易一下子摸不著(zhù)頭腦。

　　這類(lèi)考生可能總成績(jì)不理想，但是具體到每一個(gè)科目，每一個(gè)知識模塊上，一定能找到進(jìn)步的地方�，F階段，這類(lèi)考生要看到點(diǎn)滴進(jìn)步，樹(shù)立信心。成績(jì)較差的考生還要認真分析試卷，糾正錯題，并按照老師的安排復習，要跟上學(xué)校和老師的復習步伐和節奏，不能掉隊。

　　成績(jì)較高，重細節

　　一些成績(jì)好的考生在這個(gè)階段容易產(chǎn)生自滿(mǎn)情緒，覺(jué)得自己什么都會(huì )了，沒(méi)什么好復習的。其實(shí)，期中考試只是對前一階段學(xué)習效果的反饋，是對上半學(xué)期所學(xué)基礎知識的階段性檢測，一次考試并不能完全反映考生的學(xué)習水平。

　　雖然有些考生這次期中考試成績(jì)很好，但有可能是由于自己的薄弱環(huán)節沒(méi)有暴露出來(lái)，因此，這些考生要做好心理準備，不能盲目樂(lè )觀(guān)。成績(jì)好的考生在以后的復習中也要查找知識漏洞，多關(guān)注知識點(diǎn)的細節，保證不留知識盲點(diǎn)。此外，還要科學(xué)地比較各科之間的成績(jì)差異，進(jìn)一步分析原因，爭取更大勝利。

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