第二篇：痛并快樂(lè )著(zhù)--開(kāi)學(xué)一個(gè)月了

　　兒子的初中生活如魚(yú)得水，不適應的是我。

　　痛苦1：層層加碼被剝削的睡眠

　　我猜學(xué)校要求的是7點(diǎn)30分早讀，--》兒子傳達給我們的是7點(diǎn)20前要到校--》兒子實(shí)際執行的是7點(diǎn)前到校--》所以最晚6點(diǎn)35分要出發(fā)--》6點(diǎn)10分鬧鐘響--》老公總會(huì )在鬧鐘響之前的20分鐘左右就先起床了。

　　人權呀，我的睡眠權呀

　　痛苦2：每天晚上要洗校服

　　白色校服，要求天天穿，短袖的只有2件。我家是個(gè)兒子哎，一天下來(lái)就又黑又臭，可憐的我，吃完晚飯就是在那兒搓呀搓呀搓。

　　千叮嚀萬(wàn)囑咐求兒子小心點(diǎn)穿，還是在第三周的時(shí)候濺上了墨水印，一大片小藍點(diǎn)。屬于不可逆轉型的破壞。

　　痛苦3：我的沒(méi)知識沒(méi)文化終于開(kāi)始暴露了

　　兒子開(kāi)始學(xué)歷史和地理，他很有興趣。晚飯期間總要拿出來(lái)聊一聊，我就只有閉嘴的份兒。昨晚他和他爹聊的是春秋五霸。

　�。ㄊ钦l(shuí)，你知道嗎？不許GOOGLE，答的出來(lái)算你有初中文化。）

　　好在，兒子喜歡。

　　令我欣慰的事情也不少，

　　欣慰1：兒子說(shuō)不用給老師送禮

　　欣慰的不是省了錢(qián)了。而是兒子對班主任的評價(jià)：我覺(jué)得老師不會(huì )收的。

　　不管是不是真這樣，至少老師給了兒子這樣的印象，難得！

　　所以，決定不再送禮了。孩子大了，讓他自力更生吧。憑他的個(gè)人能力，能力不行就憑個(gè)人魅力去征服老師吧。

　　欣慰2：兒子說(shuō)讓她考我們學(xué)校吧

　　跟兒子一起聊我那個(gè)閨蜜的女兒青青，兒子說(shuō)，讓她畢業(yè)了也考我們學(xué)校吧。開(kāi)學(xué)不到1個(gè)月，兒子能這么說(shuō)，尤其是那么一個(gè)硬件非常簡(jiǎn)陋的學(xué)校，難得！

　　欣慰3：兒子當官兒啦

　　老公對此總是很不屑，不過(guò)我覺(jué)得這是好事。兒子在毛遂自薦成為電教委員之后，又被選為學(xué)生會(huì )代表。

　　兒子天性活躍，揚長(cháng)避短吧。既然不是讀書(shū)的料，那就干點(diǎn)他擅長(cháng)的吧。也挺好，他開(kāi)心就好。

　　開(kāi)學(xué)這1個(gè)月來(lái)，學(xué)校的林林總總基本還是令我滿(mǎn)意的。老師的誠懇與負責，校園生活的豐富多彩，食堂的伙食，精心設計過(guò)的各種選修課。孩子快樂(lè )就好，確實(shí)有收獲就好，讓我漸漸忘掉成績(jì)吧。

　　第三篇：老師連家長(cháng)都管了，喜歡喜歡

　　昨天是長(cháng)假后第一天上班，兒子回家就接到了老師的批評小條，要求家長(cháng)簽名，大致意思是：***的家長(cháng)：十一期間布置了數學(xué)的****作業(yè)，但你家孩子完成作業(yè)不夠合格。目前正是孩子打基礎的關(guān)鍵時(shí)刻，如果放松，后果不堪設想。請家長(cháng)務(wù)必督促孩子，踏實(shí)完成作業(yè)。等等。

　　是數學(xué)老師打印后撕開(kāi)的一張小條。與其說(shuō)是批評我兒子，不如說(shuō)是在批評家長(cháng)沒(méi)有好好督促孩子完成作業(yè)。今年的十一，兒子的作業(yè)一大堆，把我樂(lè )壞了。全然不顧兒子的牢騷，肆無(wú)忌憚地公開(kāi)表示歡迎。

　　其中，數學(xué)的作業(yè)不光要求完成8張卷子，還要求自己計時(shí)并由家長(cháng)簽字，我們只執行了前半段，沒(méi)執行后半段。另外還有要求重做一遍開(kāi)學(xué)以來(lái)各章考卷上所有的錯題，并自己批改后由家長(cháng)簽字，我們由只執行了前一半。

　　結果就挨批了。而其實(shí)在10月7日晚上，已經(jīng)接到過(guò)班主任的短信，要求家長(cháng)對照作業(yè)挨個(gè)幫助孩子檢查，但是我家因為一貫由孩子自己負責，所以我也沒(méi)有逐項幫他去查。結果就吃批評了。

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月，家長(cháng)信已經(jīng)接到過(guò)2次了，每次都是年級發(fā)一封，班主任再發(fā)一封，表演先進(jìn)，總結問(wèn)題。（我家兒子倒是每次都有名字在上頭被表?yè)P，但都是表?yè)P他愛(ài)勞動(dòng)一類(lèi)的）。并請家長(cháng)不光簽字，還要留言提建議，我上次建議老師不要光建議孩子們閱讀課外書(shū)，而是直接要求孩子們閱讀某幾本，這次十一果然班主任就布置了要求閱讀《湯姆索耶歷險記》，和每天一篇千字文。并要求家長(cháng)點(diǎn)評其摘抄，并簽字。

　　著(zhù)名的人分終于讓我漸漸領(lǐng)略了其教學(xué)風(fēng)格。很喜歡��！老師不光管孩子嚴，把我們家長(cháng)也給管了，喜歡喜歡！

　　其實(shí)我也沒(méi)有比較，不知道別的初中是不是也管得這么嚴，老師不厭其煩地認真。今早跟兒子說(shuō)：你要是能夠學(xué)到你們老師的認真負責，踏踏實(shí)實(shí)，會(huì )是你一輩子的財富。

　　PS:前頭是中午吃飯前匆匆寫(xiě)的，夸了老師一通。一分鐘前接到了數學(xué)老師的電話(huà)，專(zhuān)門(mén)當面又批評了我兒子，說(shuō)是十一的作業(yè)還沒(méi)補好，昨晚的作業(yè)又拉下了。問(wèn)我有沒(méi)有檢查過(guò)孩子的作業(yè)。說(shuō)這孩子這么不上心，肯定不行呀，拉下了怎么辦。

　　還真是第一次被老師這么批評過(guò)。以前偶爾也接到過(guò)老師的告狀電話(huà)，一般老師批評人，總是先要說(shuō)一通好話(huà)，再批評，或者打兩巴掌趕緊揉三揉那樣的。這老師是一副嚴重到不行的樣子，說(shuō)這孩子第一肯定沒(méi)上心，第二課下肯定沒(méi)好好復習，第三課上表現雖然還可以，但是到底有沒(méi)有跟著(zhù)老師走她也不知道，否則怎么會(huì )作業(yè)不合格呢。

　　哎，被老師批評的感覺(jué)真不好呀。

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