北京四中模式：素質(zhì)教育21年，升學(xué)率100%，重點(diǎn)大學(xué)90%以上，一半考入清華、北大。高考中基礎題不失分，高考復習知識點(diǎn)命中率100%，題型覆蓋率100%，直接命中高考題70%，貼題率90%。高考中分值差異低于100分。

　　研究北京四中的模式發(fā)現自學(xué)是解決學(xué)習成績(jì)問(wèn)題唯一出路。高考狀元不上輔導班、不請家教，北京四中3：25放學(xué)，強迫學(xué)生養成自學(xué)能力

　　從笨鳥(niǎo)先飛說(shuō)起：有一次，孩子考試回來(lái)，考試成績(jì)下滑了，90%的家長(cháng)指責孩子：指責自己的孩子學(xué)習不刻苦、指責孩子不好好學(xué)。很多家長(cháng)認為孩子學(xué)習成績(jì)不好都是孩子的原因造成的，但從教育的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，學(xué)習成績(jì)不好的孩子屬于學(xué)習習慣不好，而學(xué)習習慣不好與家長(cháng)有直接關(guān)系。所以在家長(cháng)的指責下我們親手把孩子推進(jìn)兩個(gè)深淵：一個(gè)是苦學(xué)的深淵、一個(gè)是題海的深淵，你的孩子將永遠無(wú)法自拔、永世不得超生。建議家長(cháng)陪孩子做第二個(gè)游戲，時(shí)間是明年5月份地點(diǎn)高三教室，在高考還有一個(gè)月的時(shí)候把初中學(xué)生領(lǐng)到高三教室，看看高三的學(xué)生在做什么，99%的高三學(xué)生在做題，所以他們99%的高三學(xué)生考不上清華、北大。他們都是深受笨鳥(niǎo)先飛思想毒害的孩子。希望你們不要成為下一個(gè)。

　　人的心態(tài)對人的行為的影響：美國著(zhù)名心理學(xué)家葡勞夫教授給他的學(xué)生做過(guò)這樣的實(shí)驗，在一個(gè)漆黑的屋子里，老師讓10個(gè)同學(xué)們手拉手從屋子的一頭走到另一頭。10個(gè)學(xué)生按照老師的要求走了過(guò)去。然、走過(guò)去之后，老師打開(kāi)燈，學(xué)生們驚奇的發(fā)現，原來(lái)他們走過(guò)的是一條獨木橋，橋下挖了很深的一個(gè)坑，坑里面放滿(mǎn)了毒蛇，然后老師讓10個(gè)學(xué)生們再走回來(lái)，結果只有三個(gè)學(xué)生走回來(lái)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們可以看出，每個(gè)孩子生下來(lái)都可以考北大、清華的，都具備走過(guò)去的能力；為什么若干年后只有三個(gè)孩子考上北大、清華了，絕大多數孩子都沒(méi)考上呢？不是孩子能力出問(wèn)題了，而是心態(tài)有問(wèn)題了。

　　有個(gè)專(zhuān)家講過(guò)這樣一句話(huà)叫做“這個(gè)世界上永遠沒(méi)有做錯事的孩子，只有做錯事的家長(cháng)”。為什么要講這句話(huà)呢？家長(cháng)下班回來(lái)你要看見(jiàn)你的孩子在玩游戲機，你千萬(wàn)不要生氣，你應該感到高興，恭喜你，你培養了一個(gè)誠實(shí)的孩子。你要是看見(jiàn)他在家里學(xué)習的話(huà)，那他一定是裝出來(lái)的。

　　1）學(xué)習方法和基礎知識是造成學(xué)習成績(jì)差異的根本原因

　　2）被動(dòng)學(xué)習是造成學(xué)生學(xué)習學(xué)習效率不高的原因。從初中開(kāi)始要求每天自學(xué)占40%以上。

　　3)學(xué)習盲目是中游學(xué)生最困惑的問(wèn)題。尖子生與中等生根本差別是什么呢？基礎不差，主要是學(xué)習方法。尖子生就說(shuō)：“小考之前小玩，大考之前大玩”。中等生考試前搞了考前突擊也沒(méi)考第一，原因是學(xué)習方法，基礎知識并沒(méi)有多大差別。

　　學(xué)習方法和基礎知識是學(xué)習成績(jì)的構成要素

　　學(xué)習成績(jì)下滑后，家長(cháng)給孩子找個(gè)輔導班，短期內學(xué)習成績(jì)得到改善，實(shí)際上只是改善了孩子的基礎知識，而學(xué)習方法在輔導班是學(xué)不到的。輔導班對學(xué)生的學(xué)習方法是致命的摧毀。特別是初一年年級，是方法教育的關(guān)鍵一年。孩子學(xué)習如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒(méi)蓋好的話(huà)就會(huì )越蓋越歪。在初一先忍住不上輔導班，實(shí)在不行再改正還來(lái)得及。

　　比如，孩子得了感冒，到了醫院不管不顧就給插了一根很粗的管子，花很多錢(qián)，打最好的藥，很快感冒好了，可結果發(fā)現孩子的抵抗力沒(méi)有了。家長(cháng)通過(guò)補習班補知識來(lái)補知識，可是丟了孩子能力的培養。

　　通過(guò)學(xué)習方法去改善基礎知識

　　通過(guò)研究學(xué)生的認知系數，得到認知策略：小學(xué)三年級和高二的認知相關(guān)系數0.82，初一與高二成績(jì)相關(guān)系數達0.90。也就是說(shuō)：學(xué)生高二成績(jì)在8年前有82％是可以預測的�？吹木褪菍W(xué)習習慣。一個(gè)學(xué)生在小學(xué)三年級的習慣教育時(shí)是否養成學(xué)習習慣，在初一方法教育時(shí)是否掌握良好的學(xué)習方法，直接決定高二的學(xué)習成績(jì)。

　　還發(fā)現，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)25%變化有取決于非智力性因素：意志力是否堅強，是否喜歡學(xué)習，是否喜歡老師教的課等

　　初中學(xué)生學(xué)習成績(jì)下滑原因：動(dòng)機與興趣

　　如果孩子表現為，學(xué)習不認真，注意力不集中、意志力差、懶惰、貪玩、應付作業(yè)，那么他的學(xué)習成績(jì)下滑原因就是動(dòng)機和興趣的原因。動(dòng)機和興趣的原因輔導班是糾正不了的，只有家長(cháng)能解決。如果是這類(lèi)原因就不要上輔導班。

　　高中學(xué)習下滑原因：學(xué)習方法和基礎的原因

　　表現為：學(xué)習刻苦，題海戰，學(xué)習力不從心，學(xué)習無(wú)計劃。有好多高中生，由于初中基礎沒(méi)學(xué)好，高中想學(xué)學(xué)不動(dòng)

　　概括起來(lái)，不論是成年人還是孩子，人的心態(tài)是第一要務(wù)，沒(méi)有良好的心態(tài)，積極向上的態(tài)度，想做好事情學(xué)習拔萃是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。其次是良好的行為習慣，因為學(xué)生成績(jì)的優(yōu)秀就是習慣的優(yōu)秀。

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